Хостинг документов » 2 класс » Конспект урока по английскому языку «Сафари — парк» 2 класс

Конспект урока по английскому языку «Сафари — парк» 2 класс

Урок английского языка по теме «Сафари — парк»

Шатурная Наталья Дмитриевна, учитель английского языка

Разделы: Преподавание иностранных языков

Форма урока: урок-путешествие

Цель урока: активизировать имеющиеся в опыте учащихся знания, полученные на уроках английского языка по теме «Животные».

Задачи:

Обучающая: повторение и закрепление активной лексики раздела, формирование коммуникативной культуры школьников, развитие монологической речи.
Развивающая: развитие коммуникабельности, самостоятельности, умения сотрудничать, развитие способности к логическому изложению.
Воспитательная: воспитание положительного, уважительного отношения к животным и природе
Оборудование: карточки, доска, проектор, компьютер,

Примечание: К данному уроку учителем было создано компьютерное сопровождение всего урока, где учащимся предъявлялись различные задания, вопросы для обсуждения. Все это позволило существенно сэкономить время урока, освободив его для устной работы учащихся — <Презентация>

ХОД УРОКА

№

Название этапа	Время	Содержание этапа	Номер слайда
1	Организационный момент	2 мин	Good Morning! I am very glad to see you. Sit down, please., How are you? (Ответы детей)
2	Этап мотивации.	7 мин	Can you guess the theme of our lesson? Look at the screen please. What can you say?……. 1 слайд — фото животных Where are we going today? 2 слайд What do you know about a Safari park? Would you like to go to a Safari park? We are going to Spain today. Самый большой в Европе сафари парк – «Сельво Авентура» с вмдом на Африку, но для того, чтобы попасть в парк, нужно знать: названия животных, спросить – какие животные есть в парке, сколько животных в парке. 3 слайд – вопросы (план)	1 2 3
3	Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном учебном действии.	5 мин	2) What are they? 5 слайд – повторение названий животных ( 1 сильный ученик получает список с названием животных и просит учащихся, желательно он сам вызывает к доске двоих учеников) показать этих животных на экране.
4	Этап закрепления с проговариванием во внешней среде.	10 мин	1) Now we are going to work in 3 groups. What do you know? Дети в группах получают названия животных, написанные на отдельных листочках и выбирают животных, которые могут быть в сафари- парке. (среди них есть и домашние и незнакомые, которые они должны догадаться или воспользоваться словарем) 2) What can you do? 3) Ask the other group: are there any….in your Safari park? – 7, 8,9 слайды 4) Writing ask your friend (слайд 9) (дети выбирают собеседника и задают ему вопросы) слайд 10 5)You are well done! Are you tired?	6 7,8,9 10
5	Физкульт. минутка	3 мин	Let’s have a rest and do exercises. Stand up please!	Песенка и упражнения
6	Этап включения изученного в систему знаний.	10 мин	1)Now draw your own Safari park and tell us about it( групповая работа)	11
7	Этап рефлексии.	6 мин	1)So, it is time to go to Safari park. Слайды с 12 по 18. 2)Какой вывод мы можем сделать? Что нового вы узнали? Ответы детей 4)Did you like our lesson? If you say yes –draw your mood.. 6)Thank you for your work!	12-18
8	Подведение итогов, запись домашнего задания.	2 мин	Write down your homework! Tell about your ! The lesson is over. Goodbye! . Good luck!