Конспект урока на тему «Праздник Алфавита. THE ABC PARTY»

Тема урока: Праздник Алфавита. THE ABC  PARTY

Тип мероприятия: Урок-праздник первых достижений учащихся 2 класса

Цель: формирование интереса к изучению английского языка, развитию положительной мотивации.

Задачи:
-обобщение и систематизация полученных знаний в новой коммуникативной ситуации.
-развитие творческих способностей учащихся,
-формирование навыков выразительного чтения.
-развитие навыков общения на английском языке.
-создание благоприятного психологического климата, способствующего формированию личности учащихся.

Оборудование: класс оформляется разноцветными воздушными шарами, на которых написаны слова на английском языке. Яркий английский алфавит с рисунками размещён не по порядку. Выставка детских рисунков. Большая открытка – самодельная елка из разноцветных ладошек, с шариками и фото учеников. Фонограммы с песнями.

Ход мероприятия:
(Звучит мелодия песенки «АВС». Столы расставлены квадратами по два, за ними сидят несколько групп учеников  по четыре. На середину класса выходит учитель):

Teacher:  Hello, boys and girls. How are you? You look so nice today. Today we have the ABC holiday on the Eve of Christmas  holiday. Since September we have learned the letters of the English ABC. And now we can read and write in English. So today we will check how you know the letters. Please, name the letters
(учитель показывает разные буквы и ученики называют их и вспоминают слова начинающиеся с этих букв)

Teacher:   Oh? Sh-sh-sh…Somebody is knocking. It may be Santa Claus. Let’s call him. «Santa Claus, come in”
Santa Claus : Hello, boys and girls. I am  from Great Britain. I have got  a lot of friends. Do you know them? (достает игрушки из мешка, показывает-  дети называют их) – OK, very well.
Now tell me, please, what’s your name? How old are you? Where are you from?  (спрашивает несколько детей)
Thank you, boys and girls. You are clever. Do you know any poems?

Дети читают стихи про буквы. Показывают свои рисунки с буквами и иллюстрацией к этим буквам, из которых составили свою книгу – азбуку.
 
The letter A.
    Apples here.    — apples there
    Apples, apples everywhere
The letter B.
    Bumps, bumps.  It is my ball
    It doesn’t want to stop at all.
The letter C.
    I am a cat.   My name is Hat.
    I am not fat.   I like to chat.
The letter D.
    I am a dog.    My name is Jack.
    My coat is white.      My nose is black.
The letter E
    Little yellow bee, bee, bee
    How many flowers can you see
The letter F
    One, two, three and four and five
    I have got a fish alive
The letter G
    I am a girl.          I have got a doll.
    Her name is May.    We like to play.
The letter H
    Little mouse, little mouse
    Where is your house
    I am a poor mouse
    I have no house.
The letter I
        Spring is coming, warm and nice
        Ice is melting, poor ice.
The letter J
            Mary Jimmy Jane is jumping in his jeans.
The letter K
        The king is strong.     The king is brave.
        What is his name?     He is Nick Key.
The letter L
            Who lives in Africa?     He, she or me?
            One lion, two lions, three
The letter M
            Little mice, little mice, would you like a piece of ice?
            We would like a piece of cheese.     Yes please.     The letter N
    How much is one plus one nuts for little son.
The letter O
            Tick Tock, Tick Tock
            Play and look – says the clock.
The letter P
        I have got a pet.     My pet is a pig.
        His name is Pick.     He is not big.
The letter Q
            Mary the queen can dance and sing.
The letter R        One, two, three, one, two, three
                Nice red roses you can see.
The letter S
        Oh, Mary, come and see
        A big snake is in the tree
The letter T
            Where is Trickey, where is he?
            He is under the table, O I see
The letter U
            I have got a flower above my head
            Blue and yellow, green and red
The letter V
        Can you dance?     Can you sing?
        I can play the violin
The letter W
            Tim is slim. Tim is tall.
            He can sit on the wall.
The letter X
            I see two funny foxes with two small boxes.
The letter Y         Fly, fly in the sky my nice and funny kite
The letter Z
            We go, we go, we go to the Zoo.
            We can see a tiger and a zebra, too.

Santa Claus : You are good pupils. And do you like to sing songs? Let’s sing     

Дети поют песню «Clap your hands»  
Clap, clap,
clap your hands
Clap your hands together

Step, step,
Step your feet
Step your feet together


Дети поют песню про алфавит
ABCDEFG
HIJKLMNOP
QRSTUVW
XYZ
Oh! Well, you see,
Now we know the ABC!

1.    Игровой момент. ( четыре команды)

Puzzle I       Write down the words from these letters  (Приложение №1)
Напиши какое слово получится из этих букв (кто быстрее)

Puzzle II ( Can you count?) ( Приложение № 2)
Реши примеры и раскрась картинку

Puzzle III Put the words in the alphabet order  (Приложение № 3)
Расставьте эти слова в порядке алфавита




Teacher : Let’s sing  again   (Дети  поют песню про артикли )
        A zebra and a kangaroo,
        An elephant and a fox
        And a little boy
        With spider in the box



Подводим итоги, всех детей награждаем сертификатами о знании алфавита  и сладкими призами.

Учитель: Вот и закончился наш праздник! Спасибо всем за участие Мы увидели, что вы хорошо выучили алфавит и желаем вам дальнейших успехов!
Thank you very much! Good bye!

We wish you a merry Christmas and Happy New Year

       

Анализ проведённого мероприятия:

После мероприятия у детей систематизированы знания английского алфавита. Проведенные игры позволяют сделать знания более качественными и процесс обучения эффективным. Учащиеся в игровой форме демонстрируют свои первые успехи в овладении английского языка. Они заранее готовятся к этому празднику, разучивают стихи, песни. Данное мероприятие позволяет принять участие всем детям. Этот праздник способствует качественному усвоению материала, знакомит с компьютерной техникой и делает радостным сам процесс познания, который становится для учащегося потребностью.
 
Приложение 1
Задания для команд. Какая команда выполнит это задание первой?

Напиши какое слово получится из этих букв
1)      T, A,C
2)     G, D, O
3)     E, D, R
4)     X, O, F

Приложение 2
    Реши примеры и раскрась картинку:
ONE + TWO= BLUE
TWO- ONE = RED
SIX + TWO = YELLOW
FIVE – ONE = GREEN
THREE+  THREE = GREY

Приложение3

    Расставьте эти слова в порядке алфавита:

 CAT, MAP, WOLF, KITTEN,  BEE, ICE, ZOO, PARROT, DOG, FISH, MOUSE, APPLE, YAK, EGG, GIRAFF, HEN, LION, PEN, NOSE, ORANGE