Хостинг документов » 2 класс » Конспект урока для 2 класса «Сказки Дона. «Казак и лиса»

Конспект урока для 2 класса «Сказки Дона. «Казак и лиса»

Тема: Сказки Дона. «Казак и лиса».

Задачи:

познакомить с народными сказками, созданными на Дону;
формировать умение представлять и характеризовать персонажей, выявлять их мотивацию;
развивать способность замечать жанровые особенности произведений, способствовать развитию речи, воображения, развивать навыки беглого чтения;
способствовать расширению читательского кругозора, воспитывать любовь к чтению.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Введение темы, активизация знаний.

Чтобы определить, чем мы сегодня будем заниматься, вам нужно в парах разгадать шифрованную запись. Вставьте в клеточки первые буквы изображенных персонажей и прочитайте название темы.

сорока колобок аист заяц кот Алёнушка

сказка

Какие группы сказок вы знаете? Из каких сказок эти персонажи?

Постановка цели

Узнать…

Научиться лучше…

Проверка домашнего задания.

С каким из персонажей вы познакомились на прошлом уроке? Каков он? Посмотрите на выставку рисунков.

Подготовительные упражнения

Подготовиться к чтению нам помогут упражнения занятия 7. Зачем мы их выполняем?

Занятие 7

Дыхательная гимнастика

Вдохни через нос, выдохни через рот (повтори 4 раза);
Коротко и глубоко вдохни через нос, медленно выдохни через рот (повтори 4 раза);
Медленно глубоко вдохни через нос, резко выдохни через рот (повтори 4 раза);
Вдохни, задержи дыхание на счет 1-2-3, выдохни (повтори 4 раза);
Глубоко вдохни через нос, выдыхай короткими порциями (повтори 4 раза).
Сделай глубокий вдох и на выдохе читай 15 согласных: МВЧФНПШЛКЖЗТЦБС

Читай эти же согласные, добавляя между ними гласные буквы

Читай сначала плавно и медленно, затем быстрее и совсем быстро, без ошибок

гарь – парь – жарь

дверь – зверь – червь

Читай внятно, чётко, соблюдай нужную интонацию

Шила в мешке не утаишь? (вопросительно, с сомнением)

Шила в мешке не утаишь! (утвердительно)

Угадай, что пропущено. Прочитай.

Жил –••• доктор. Он был добр••. Звали его Айбо•••. И была у него зла• сест••, которую звал• Варва••. Больше все•• на све•• докт•• люб•л звер••. В комнате у него жил• зайцы. В шка•у у него жил• белка. В буф••е жи•• ворона. На диване ж•• колючий ёж. В сунду•е ж••• белые мыши.

Словарная работа

Сегодня на уроке мы познакомимся еще с одной народной сказкой, созданной на Дону. Что значит на Дону, как сказать по-другому?

В речи наших земляков встречается много слов, которые вам могут быть непонятными. Познакомимся с ними.

Курган, станица, курень, плетень, шлях, гумно, намётом, корец.

Знакомство со сказкой (чтение учителем)

Казак и лиса

Бежит по дороге лиса. От кургана к кургану, из куста в кусточек. Хвост к земле, нюхает добычу. Побежит, побежит – сядет, оглянется по сторонам – и снова вперёд.

Добежала до станицы. Видит: возле куреня казак сидит, сапоги чинит. Увидала его лиса – шасть под кочку. Притаилась, а глаза во дворе. За плетнём куры в земле роются, кудахчут, утки крякают.

Облизнулась лиса, язык набок – и захромала. Подлезла к казаку и жалобно запричитала:

– Бог помощь, добрый человек.

– Куда путь держишь? – спрашивает казак.

– Иду издалека. Да со шляха сбилась. Обходить силы нет, отвори воротца, пройду напрямик через двор.

Поверил казак лисе, отворил ворота:

– Проходи, да поаккуратней, птицу не потревожь.

– До птицы ли мне? Еле ноги волоку, — сказала лиса и поплелась, вот-вот упадёт.

А казак опять за своё дело – что время терять? Вдруг слышит переполох птичий. «Что такое? – думает. – Кто потревожил птицу?»

Подскочил к воротам, видит: через гумно намётом лиса бежит с петухом в зубах.

– Ах ты, обманщица!

А лиса остановилась и говорит казаку:

– Моя хитрость меня кормит, поит, к доверчивым людям водит. Спасибо тебе, казачок, за петушка. Забегу ещё – готовь курочку.