Программа элективного курса по английскому языку для 5-6 классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №13» с. Новосевастопольское

Программа

элективного курса

по английскому языку

«для обучающихся 5-6

классов основной общеобразовательной школы

Подготовила:

учитель английского языка –

Сепертеладзе О. Н.

Содержание:

› 1.Пояснительная записка.

Общая характеристика курса.

› 2. Цели и задачи.

› 3. Достижение планируемых результатов.

› 4. Календарно – тематическое планирование.

› 5. Итоговые тесты для учеников.

› 6. Использованные ресурсы для учителя и учеников.

1.Пояснительная записка.

Образовательный стандарт основного общего образования по иностранному языку предусматривает развитие речевых умений в целях дальнейшего формирования способности и готовности общаться на иностранном языке. Общение – вид деятельности, направленный на обмен информацией между людьми с целью установления взаимоотношений.

Направленность данного курса носит личностно-ориентированный характер. Учащиеся являются главными участниками процесса обучения, проявляя свои интересы, удовлетворяя свои потребности, развивая и реализуя индивидуальные особенности посредством коммуникации с другими участниками учебного процесса, а также посредством использования аудио и видеоматериала, материала художественной литературы.

Личностно-ориентированный подход, ставящий в центр учебно-воспитательного процесса личность ученика, учет его способностей, возможностей и склонностей, предполагает особый акцент на социокультурной составляющей иноязычной коммуникативной компетенции. Это обеспечивает культуроведческую направленность обучения, приобщение школьников к культуре страны изучаемого языка, лучшее осознание культуры своей собственной страны, умение ее представить средствами иностранного языка, включение школьников в диалог культур.

Иностранный язык имеет широкие возможности для развития социокультурной компетенции, предполагающей знание норм и правил поведения страны, в которой находиться гражданин. Это помогает узнать мотивы поведения людей, даже предсказать их поведение, установить полноценные взаимоотношения в группе. Уровень адаптации в иноязычном обществе зависит не только от знаний языка, но и от знания социокультурных особенностей этого государства. Достижение данной цели обуславливает целесообразность проведения курса, тематикой которого является изучение страноведения и культурологи страны изучаемого языка.

Программа предназначена для учащихся 5-6 классов общеобразовательной школы. Занятия проводятся 2 раза в неделю. Общее количество занятий в течение учебного года составляет 68 часов. Каждое занятие имеет свое название, подчиненное общей тематике курса — изучение страноведческого материала и культурологии Великобритании. Программа построена с учетом межпредметных связей между иностранным языком и другими предметами, такими как, литература, музыка, МХК, история, география, изобразительное искусство.

Проведение занятий предполагается в виде комбинированной формы традиционного урока (развитие навыков чтения, аудирования, лексико-грамматических навыков) и нетрадиционного урока – ролевой игры, викторины, проекта, составления коллажа. Занятия ориентированы на проведение различных форм работы – индивидуальной, парной, групповой. Все задания на уроках информационно-ориентированные, призванные вызывать интерес к изучению темы. Контроль осуществляется в форме проведения теста, викторины, презентации проекта.

Данная программа направлена на обеспечение всестороннего и творческого развития детей, удовлетворение их современных познавательных интересов и коммуникативных потребностей, углубление языковых и культуроведческих знаний по английскому языку.

2. Цели и задачи:

•развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной:

речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении, письме;

•языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами, освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

•социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся, формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

•компенсаторная компетенция

° развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;

•учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

•развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота;

° развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

° развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира,

° расширение страноведческих и культуроведческих знаний учащихся и способствование формированию межкультурной компетенции учащихся;

° расширение и углубление знаний учащихся в различных видах речевой деятельности.

° расширение общеобразовательного кругозора учащихся.

° повышение учебной мотивации к изучению английского языка.

° развитие навыков индивидуальной, парной и групповой работы.

3. Планируемые результаты.

▲По окончании курса обучающиеся должны иметь представления

о географическом положение Великобритании, национальной символике, столице государства, достопримечательностях страны, заслугах перед страной известных деятелей, писателей, поэтов, об их произведениях, о национальных видах спорта, о национальных праздниках, традициях, культурных особенностях британского народа.

▲По окончании курса обучающиеся овладеют следующими УУД:

ориентироваться в страноведческом и культуроведческом материале, уметь собирать и обобщать информацию, пользоваться справочным материалом, Интернет-ресурсами, работать с презентациями, проектами, уметь выступать с результатами выполнения познавательно-поисковых заданий, использовать в работе карту, электронные образовательные ресурсы, а также декламировать отрывки из произведений литературы, озвучивать видеоматериал, работать в команде и в группе.

4.Тематическое планирование элективного курса «Еngish Сlub».

Название темы, количество часов на изучение

☼ 5. Тесты. Check your knowledge.

Test

1. The territory of Great Britain is … sq. kilometers.

1. 244 b) 424 c) 420

2. Great Britain consist of … countries.

1. five b) four c) fourteen

3. The name of the British flag is … .

1. Union John b) United Jack c) Union Jack

4. The first name of London was… .

1. Londinium b) Londanium c) Londonum

5. London stands on the river … .

1. Thames b) Severn с) Potomak

6. The longest river is the … .

1. Severn b) Thames c)Clyde

7. Snowdon is the name of the … .

1. river b) city c) mountain

8. The oldest park is … .

a) St James Park b) Regent’s Park c) Hyde Park

9. Speaker’s Corner is in … .

1. St James Park b) Regent’s Park c) Hyde Park

10. The author of the theory of evolution was … .

1. I. Newton b) Ch. Darwin c) M. Faradey

11. The discoverer of the law of gravitation was … .

1. I. Newton b) Ch. Darwin c) M. Faradey

12. J. Turner was a famous … .

1. poet b) inventor c) painter

13. A thistle is the emblem of …

1. Scotland b) England c) Wales

14. Ravens live in the …

1. Tower b) Zoo c) Palace

15. The patron saint of England is…

a) St. Andrew b) St.David c) St.George

☼ “Brain Ring”

1 Choose the correct statement.

1. a) the British like talking about the weather. b) the British never talk about the weather.

2) a) the weather in Britain doesn’t change for days.

b) the weather in Britain can change during the day.

3) a) Many British people enjoy English traditions.

b) Many British people hate English traditions.

4) a) Lord Nelson defeated the French.

b) The French defeated Lord Nelson.

☼2.Choose the correct answer to complete the sentence.

1) You can learn about dinosaurs in

a) the Tower of London c) the National Gallery

b) the Natural History Museum d) Madam Tussaud’s

2) In the Natural History Museum you can learn about

a) famous people c) feeding animals

b) wax figures d) prehistoric plants, animals and people

3) Hot dog is a) a dog in summer

b) fast food

c) lucky man

4)Wellingtons are a) rubber boots

b) ships where you can live

c) knights

5) British policemen are called

a) cops

b) bobbies

d) Bobs

6. Используемые материалы:

На занятиях используются видео и аудиоматериалы к УМК Кауфман, карта, репродукции достопримечательностей страны изучаемого языка, отрывки из адаптированных и неадаптированных художественных произведений английских писателей, поэтов, репродукции картин английских художников, энциклопедии, страноведческие журналы, мультимедийный проектор, интерактивная доска, электронные образовательные ресурсы.

Использованные источники и ресурсы:

1. Д. Паксман. «Англия. Портрет народа». Амфора.2009.

2. Кейт Фокс. «Наблюдая за англичанами. Скрытые правила поведения.» Рипол Классик.2011.

3. Л.У. Кертман. «География, культура и история Англии». Высшая школа. 1979.

4. Р. Иглз. «История Англии». Аст. Астрель.2008.

5. А. В. Павловская. «5 o’ clock и другие традиции Англии».

https://medilive.ru/article.php?id=730 https://

mastertrip.ru/obychai-i-tradicii-anglii.html/

https://englishgid.ru/jiznvanglii/obraz-jizni/tradiciianglii.html

https://skyeng.ru/articles/takie-interesnye-anglijskie-traditsii-i-obychai

ar-travel.ru/prazdniki-sobitiya-traditsii-anglii/obichai-i-traditsii-anglii.htm

https://adelanta.info/encyclopaedia/politics/history_stone/

https://www.ranez.ru/article/id/739/https://xn—-8sbebhgbsfcbaca4bza2c4gh.xn--

p1ai/Ancient-civilizations/england-history.htm