Классный час для 2 класса «Верные друзья»

Манойлина Наталья Викторовна, МОУ СШ № 54, учитель, г. Волгоград

Конспект классного часа для обучающихся 1 – 2 классов

Тема «Верные друзья»

Цель: познакомить учащихся с понятием «дружба», охарактеризовать какими качествами должны обладать друзья, а какими нет. Способствовать сплочению классного коллектива. Воспитание ответственного отношения к друзьям.

Ход классного часа:

Дружба — одна из самых больших радостей жизни; одна из самых больших радостей дружбы — иметь того, кому можно доверить тайну.

Алессандро Мандзони

1. Приветствие

Здравствуйте! Я очень рада, что все мы здесь сегодня собрались. Но тему нашего классного часа я вам не скажу. Ее вы узнаете, отгадав кроссворд:

Кроссворд

1

	г	е	р	д	а
2			б	у	р	а	т	и	н	о
3		з	о	л	у	ш	к	а
4	м	о	р	о	ж	е	н	о	е
5			ч	е	б	у	р	а	ш	к	а
6				к	а	р	л	с	о	н

1. Назовите имя героини, которая спасла своего друга, сражаясь с королевой.

2. И сказочный герой, и название лимонада.

3. Назовите имя героини, которая трудилась днями, и мечтала по ночам. Главной ее мечтой было отправиться на бал.

4. Что Хоттабыч много съел, а поевши — заболел.

5. Назовите сказочного героя, которого нашли в апельсинах, и который подружился с Геной.

6. Назовите сказочного героя, за спиной у которого был пропеллер и который влетел в окно к Малышу и подружился с ним.

— Какое слово получилось у нас по вертикали? (Дружба)

— О чем будет наша тема разговора? (про дружбу)

— Правильно, тема нашего разговора «»

— Как вы понимаете, что такое дружба?

— Вот как это определение описывается в разных словарях:

В словаре Ушакова: ДРУ́ЖБА (дружбы, мн. нет, жен.) — близкие приятельские отношения, тесное знакомство вследствие привязанности и расположения.

В толковом словаре Ожегова: ДРУ́ЖБА (-ы, жен.) — близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

В толковом словаре Дмитриева: Дружба — это отношения между людьми, которые основаны на взаимной симпатии, доверии, общих интересах и т. п.

— Что вы можете сказать об этих определениях? (все они очень похожи между собой, даже одинаковые)

— Зачем нужны друзья? (чтобы не быть одному, чтобы кто-то мог помочь в трудную минуту, и ты мог помочь, если человеку будет плохо)

— В чем заключается настоящая дружба? (в помощи друг другу, во взаимовыручке, взаимопомощи, в уважительном отношении друг к другу и т.д.)

— Существует ли настоящая дружба? (ответы обучающихся)

— Есть ли у вас настоящий друг?

— Что будет, если сильно обидеть друга?

— Что нужно сделать, если вы обидели друга? (нужно попросить прощение и помириться)

— Что делать человеку, если у него нет друзей? (стать самому другом, найти себе друзей, изменить себя)

— Нужно ли дорожить дружбою? Почему?

— Знаете ли вы, что 30 июля отмечается Международный день дружбы. Но это не единственный праздник 9 июня отмечается Международный день друзей.

Конкурсная программа (для участия необходимо разделиться на 3 команды). Придумайте название и девиз своей команды.

1 конкурс. Давайте охарактеризуем, какими качествами должны обладать друзья, а какими нет. Кто не сможет назвать характеристику, тот выбывает из игры.

«+»

2 конкурс. «Пантомима». Вам на листах дается качество (характеристика) вы ее должны показать с помощью жестов, мимики, но без слов. Команда должна угадать.

3 конкурс. Даны слова вам необходимо используя эти слова написать четверостишие или поздравление.

Друг, солнце, дружба, улыбка, прогулка, цветы, ура, девочка.

Итог классного часа

— Но вот и подошел к концу наш классный час. Что вам запомнилось больше всего?

— Что вам запомнилось, и выбудете использовать это в жизни?

Хотелось бы закончить словами «Друзья как свечи… Делают нашу жизнь ярче и краше…»

До свидания. До новых встреч.