Конспект урока для 1 класса «Слово и его лексическое значение. Письмо слогов с буквами Ф, ф»

Этапы урока

Содержание

Слайды

1.

Мотивационный этап:

1. Психологический настрой.

2.Сообщение темы,

цели урока

— Ребята, какое сейчас время года? Назовите зимние месяцы.

— Представьте себе зимний морозный день на лесной полянке. Мороз щиплет вас за щёчки. (дети делают щипательные движения руками за щёчки). У вас замёрз носик и ушки. Потрите носик и ушки. Вам стало тепло и весело. Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь. Передайте ваше тепло и радость окружающим. Я желаю вам сохранить это тепло и радость на протяжении всего урока.

— Сегодня мы познакомимся с новой темой «Слово и его лексическое значение» и продолжим работу с изученной буквой Фф. Поставьте цель урока, мы должны-

— познакомиться с…

— учиться отличать ….

— научиться читать….

2 слайд

3 слайд

2.

Ситуация успеха.

Актуализация

знаний, умений, навыков.

— При помощи улыбок вы передали друг другу радость и тепло, а Матушка-Зима решила подарить лесу мягкие пушистые снежинки, чтобы и животным, и растениям был не страшен мороз. Но снежинки не простые, а буквенные (иллюстрация зимнего леса со снежинками)

а)Повторение изученных букв и звуков.

— Назовите буквы, записанные на снежинках.

р ш а н б п к д с

— Найдите лишнюю букву? (Буква а.)

— По какому общему принципу объединены оставшиеся буквы? (Согласные буквы)

— Чем отличаются гласные звуки от согласных?

— На какие гpуппыможно разделить эти согласные? (звонкие, глухие)

— Молодцы, ребята. Вот и в лесу потеплело.

б) Разноуровневые задания

1группа (высокий уровень)

Составить предложение из слов. Подчеркнуть изученные орфограммы.

Начертить схему предложения

2 группа (средний уровень)

Составить слова из слогов.

Подчеркнуть лишнее слово.

3 группа (низкий уровень, слабо читающие дети)

Гимнастика для языка. Чтение по Букварю.

4 слайд

5 слайд

3.

Физминутка

4.

Формирование новых знаний и умений (изучение нового материала)

а) Работа по Букварю с.68

-Чтение текста «На балу у феи»

-Анализ прочитанного. Работа по картинке.

б) Инсценировка

Фламинго:

Фазан:

Филин:

Фотограф:

Футболист:

Фея:

в) Слово и его значение.

-Видите, как много гостей пришло к нашей феи. Как вы думаете, почему? (фея была доброй)

— Что значит, быть доброй?

— Доброта — это проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо. Доброта делает нас отзывчивыми и терпимыми.

— Мы раскрыли лексическое значение слова –доброта, т.е. узнали что оно обозначает, каждое слово в русском языке имеет лексическое значение.

— Лексическое значение слова можно узнать в толковом словаре (показ словаря)

— Ребята раскрыли нам лексическое значение слов Фламинго, Фазан, Филин, Фотограф, Футболист.

г) Письменная работа (прописать слоги с буквой ф)

6 слайд

7 слайд

8 слайд

5.

Закрепление изученного материала.

физпауза

а)Характеристика звука (ф)

— На какую букву начинаются все эти слова?

— Дайте хар-ку звуку (ф)

— Заполните паспорт звука

1 вариант- твердый Ф, 2 вариант-мягкий Ф

Фамилия: Согласный

Имя: [Ф]

Отчество: Глухой

Характер: Твердый

Родители: шум

-Взаимопроверка

б) Д/и «Том и Тим» (мальчики – Том, девочки – Тим)

Филин, фазан, фломастер, финики, фартук, фонари, фея.

в) Загадка

Днём он молчит,

Ночью кричит,

По лесу летает,

Прохожих пугает (филин)

— Объясните лексическое значение слова – прохожие (Прохожий — Незнакомый человек, идущий по улице, дороге)

г) Чтение текста про филина (беседа с объяснением толкования слов)

9слайд

10 слайд

6.

Самостоятельная работа

Работа по карточкам. Звукобуквенный анализ слова.

— Обведите и раскрасьте филина. Закрасьте схему слова.

— Проверка задания.

11 слайд

7.

Итог урока

— Что нового узнали для себя на уроке?

— Что понравилось на уроке?

— В чём испытывали затруднения?

— О чем еще хотели узнать?

8.

Рефлексия

— Напоследок — сюрприз — снежинки от Матушки — Зимы. Все учащиеся класса получают снежинки.

-Кому было всё понятно, интересно и легко работать, тот возьмёт голубые снежинки.

-Кто затруднялся, но после обдумывания справлялся с заданием — сиреневые снежинки.

-Кому было трудно успевать и выполнять задания — белые.

12 слайд