Хостинг документов » 6 класс » Конспект урока по технологии «Её Высочество юбка» 6 класс

Конспект урока по технологии «Её Высочество юбка» 6 класс

Конспект занятия по технологии

«Турнир мастериц»

«Её Высочество юбка»

6 класс

Учитель Султангареева Л.М.

Тип урока. Урок обобщения и систематизации знаний и умений.

Цель урока:

Создание условий для систематизации и обобщения у учащихся знаний по разделу – «Технология обработки ткани. Изготовление поясного изделия – юбки».

Задачи:

содействовать закреплению теоретических знаний по технологии изготовления поясного изделия, а так же отдельных практических умений;

содействовать развитию навыков исследовательской работы — (коллективный проект);

способствовать развитию речи учащихся, умения анализировать, сравнивать и выделять главное;

способствовать формированию и развитию познавательного интереса к предмету, развитию самостоятельности;

способствовать формированию у учащихся навыков культуры труда: точности, аккуратности, умения планировать свою деятельность, воспитанию коммуникабельности и умения работать в команде.

Оформление центральной стены — 1) названия видов юбок (карточки)

2) манекен с сантиметровой лентой

Участники – 2 команды учениц 6 класса

Гости (зрители) — ученицы 5 классов

Домашнее задание:

— выбрать капитана команды;

-придумать интересное, связанное со швейным делом, название команды, «Самореклама» (девиз; знак, эмблему)

— подготовить Презентацию «История юбки» (в картинках, в форме стенгазеты);

— подготовить интересный номер ( сочинить стих, песенку, сценку о юбке — «О юбка , юбка…» )

— подобрать пословицы и поговорки со словом — упоминанием юбки

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Вступительное слово ведущего. Сообщение правил проведения турнира.

2. Представление участников игры.

3. Определение темы игры «ЕЕ ВЫСОЧЕСТВО ЮБКА».

4. ТУРНИР:

КОНКУРСЫ:

1 Презентация команд (название, девиз, эмблема )

2. Исследовательский конкурс.

3. Конкурс «Все по порядку» — «Этапы изготовления швейного изделия»

4 Конкурс «Обдумываем проект» (Схема разработки проекта) . 5. Конкурс «Строим чертеж юбки» — «Пазлы» — участнице выдается конверт с пазлами и панно с кармашками для его сборки.

6. Конкурс «Оформи выкройку» — указать все конструктивные линии – линия середины, талии, бока, направление долевой и т.д.

7. Конкурс «Контрольная» — тест (скорость и точность ответа)- команда выставляет 2 участниц

8. Конкурс капитанов «Устный опрос»

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Приветствие. Ведущий:

Добрый день, дорогие мои мастерицы. Сегодня у нас не совсем обычное занятие.

Оно пройдет в форме «Турнира мастериц». Сегодня мы будем говорить об одежде, об искусстве шитья и о том, что связано с ними.

Мы подводим небольшие итоги того, что вы узнали за эту четверть и готовимся к новой важной работе. Все, что вы сегодня подготовили и услышите здесь ещё, пригодится вам при создании Проекта по технологии.

Свежие документы: Конспект урока для 3 класса "Декоративная посуда. Декупаж"

Давайте обозначим правила проведения Турнира!

В нашем турнире, как вы знаете, 2 команды участницы ученицы 6 класса.

Главным судьей турнира, с вашего разрешения, буду я. Оценивать вас буду как обычно: отличный ответ = «5», хороший – «4» ну и т.д. Но я надеюсь, что «3» не будет!

Два секунданта — помощника будут мне помогать. Это ученицы 7 классов Асель и Карина. Они ведут дневник команды, куда будут заноситься оценки. Они же следят за тем, кто быстрее заканчивать задание и первым дает ответ.

Слово секундантам. Сегодня меж девочек (меж мастерицами) сраженье

Но пусть обид не будет среди вас,

И победителей и побежденных

Награда ждет в финальный час!

Мы будем рады, если вы в сраженье

Покажите находчивость и стать.

Уменье, знанье и веселье

Позволит вам сыграть на «ПЯТЬ»!

Ну что ж, все приготовления закончены.

Осталось лишь определиться с темой турнира.

Разыгрываем право первого хода.

Взгляните, на стенде размещены карточки с терминами. ( Баллон, Викел , Джуп — кюлот , Кастен , Килт , Купол, пачка)

— Что они означают? Вы догадались?

— Совершенно верно, это модели, фасоны юбок, которые существовали давным-давно и существуют сейчас. Моделей юбок — огромное количество!

Главная героиня нашего турнира – Её Высочество ЮБКА.

(открываются створки доски, на доске размещены модели исторических костюмов)

В течение всей истории существования человеческого общества люди создавали для себя одежду. Каждое поколение вносило свой вклад в этот процесс. Причем процесс этот творческий, но доступен большинству людей. Главное – желание!

Во все века одежда служила не только для защиты от непогоды. Очень важными были ее социальная и эстетическая функции. По костюму всегда можно было догадаться об общественном положении, достатке и роде занятий его владельца. Благодаря одежде человек может изменить свой внешний вид, украсить себя, скрыть недостатки, подчеркнуть достоинства внешности.

Стремление выглядеть неповторимо вызывает у многих желание научиться шить. Я очень надеюсь, что те юбочки, изготовление которых вы заканчиваете, будут не последними.

Владеть иглой – большое дело! Не каждому дано одежду шить. Для этого уменье нужно Свою профессию любить. Менялась мода, люди, шли года, И в пыль стирались города. Двадцатый век ворвался, словно заводной: Одни профессии унес, иль заменил другой, Но есть такие, что оставил. Без них нельзя, и среди них – п р о ф е с с и я п о р т н ы х. Ты для себя ее открой, Ты полюби ее и сердцем, и душой, Она тебе отплатит тем же, ты поверь.

Свежие документы: Урок по теме: "Ролевая игра на уроках предмета технологии "Обслуживающий” труд как средство формирования отношения к трудовой деятельности в условиях производства”

Она тебе в самом себе откроет дверь! И сделает твой образ краше!

Пусть у вас пока не все сразу получается .

Терпенье и труд все перетрут.

Итак, турнир считаем открытым!

Сегодня вы расскажете и покажете, как создаются юбки!

Итак, начинаем!

2. представление — Приветствие команд. Познакомимся с командами поближе.

ОЦЕНКА.

2. Исследовательский конкурс (домашнее задание)

При разработке каждого проекта есть раздел «Исследование»

Команды представляют подготовленное ими собственное Исследование об истории юбки. Что у вас получилось, показывайте. (Участницы представляют Стенгазеты с иллюстрациями, демонстрируют модели юбок на куклах и т.п.)

ОЦЕНКА.

Итог — узнали о юбке — приступаем к её изготовлению:

4. Конкурс «Все по порядку» все швейные изделия изготавливают в определенном порядке. Попробуйте сейчас показать последовательность пошива юбки. Выдаются карточки – задание по порядку расставить этапы изготовления швейного изделия. Команда выставляет по 2 участницы.

Оцениваются точность и скорость ОЦЕНКА

Ну, а теперь вы будете работать парами и одновременно (ученицы рассаживаются за столы по двое и получают пакеты заданий)

5. Конкурс «Обдумываем проект» команде выдается лист для Схемы разработки проекта со словом «юбка» в центре обдумывания – кто быстрее ее составит по изготовлению юбки и не забудет ничего.

6. Конкурс «Строим чертеж юбки — «Пазлы» Участнице выдается конверт с пазлами и панно с кармашками для его сборки.

7 . Конкурс «Оформляем выкройку». Команде выдается лекало -выкройка юбки, задание: указать все конструктивные линии – линия середины, талии, бока, направление долевой и т.д.

8. Конкурс «Контрольная» — тест (скорость и точность ответа)- команда выставляет 2 участниц

ОЦЕНКА.

Контрольная «Т ЕСТ»

№	вопрос	варианты ответа
1	укажите поясные изделия	1. брюки, шорты, бриджи, юбки
		2. бриджи, сарафан, юбки
		3. юбки, блузки, шорты;
		4. платье, блузки, сарафан
2	Выбери слова, относящиеся к теме «Изготовление юбки»	1. вытачка
		2. пояс,
		3. карман
		4. задняя половина
		5. нагрудник.
3	Перечислите мерки, необходимые для построения чертежа юбки	1.Ст
		2. С6
		3. Д ст
		4. Сг
		5. Д ю;
		6. Оп
4	какова величина припуска на шов по линии талии	1.2 см
		2. 3см
		3. 1 см
		4. не нужен припуск.
		5. 2,5 см .
5	При изготовлении прямой юбки применяют следующие машинные швы	1. стачной, вподгибку с закрытым срезом
		2 .стачной, двойной
		3.обтачной, стачной
		4. расстрочной, вподгибку с открытым срезом
		5 .двойной, обтачной
6	Направление долевой нити учитывают	1. чтобы избежать ненужного вытягивания и усадки изделия в процессе носки
		2. для наиболее экономного раскроя ткани
		3. чтобы изделие меньше сминалось
		4. для эстетичности изделия
		5. для износостойкости изделия
7	Определите правильно расчетную формулу для построения чертежа пояса юбки	1. 2 х Ст;
		2. (2 х Ст) + 5;
		3. Ст + 5;
		4. Ст + Пт;
		5. Сб : 2
8	Обработать нижний срез юбки из толстой ткани можно вручную стежками	1. потайными
		2. «вперед иголку»
		3 петельными
		4. «назад иголку»
		5. Обметочным
9	Обработанные вытачки на каждой детали юбки заутюживают	1. не имеет значения как
		2. к боковым срезам юбки
		3. швом вразутюжку
		4. швом взаутюжку
		5. к середине полотнищ
10	Какую операцию следует выполнить в первую очередь	1. определить направление уточной нити
		2. определить направление долевой нити
		3. проутюжить ткань, чтобы удалить замины и складки
		4.раскроить ткань, удалить замины и складки
		5. декатировать ткань с целью предотвращения последующей усадки
11	Юбка – «Средний колокол»	1. прямая
		2. коническая;
		3. клиньевая;

Свежие документы: Конспект урока по алгебре 7 класс "Квадрат суммы. Квадрат разности"

* Конкурс капитанов «Устные вопросы»

Исключи лишнее и объясните, почему:

Стачать, пришить, обтачать, притачать

Исключи лишнее и объясните, почему : Сметать, приметать, отутюжить, наметать.
закончите пословицу «Мастером нельзя родиться, мастерству надо …………	Закончите пословицу Мастерские руки – от доброй науки.
объясните смысл пословицы Умелый тоже ошибается, да … (скоро поправляется.)	объясните смысл пословицы У халатности три брата: авось, небось да как-нибудь.
сколько вытачек на прямой юбке?	какова величина прибавки по линии бедер?