Хостинг документов » 10 класс » Конспект урока по Информатике «Организация локальных и глобальных сетей» 10 класс

Конспект урока по Информатике «Организация локальных и глобальных сетей» 10 класс

Дистанционное образование-образование, реализуемое посредством дистанционного обучения.

Преимущества дистанционного обучения.

В процессе дистанционного обучения ученик и учитель взаимодействуют в следующих режимах:

синхронно — общение ученика и учителя в режиме реального времени (on-line общение);
асинхронно, когда учащийся выполняет какую — либо самостоятельную работу, в индивидуальном темпе, а учитель оценивает правильность ее выполнения и дает рекомендации по результатам учебной деятельности (off-line).
смешанноедистанционное обучение-это режим, который подразумевает, что программа обучения строится как из элементов синхронного, так и асинхронного дистанционного обучения.

Выбор формы определяется конкретными видами занятий, объемом курса и техническими возможностями школы и ученика.

Интернет-уроки как одна из форм дистанционного обучения.Кроме интернет-уроков очень эффективно выполнение тестовых заданий на компьютерах, т.к. каждый учащийся может работать в своем темпе, не надо много писать (что учащимся особо нравится), можно пропускать вопросы, а затем возвращаться к их решению и т.п. Пример такого урока представлен в практической части методической разработки.

План-конспект урока по теме: «Организация локальных и глобальных сетей».

Предмет – информатика и ИКТ, Класс – 10, Урок обобщения знаний.

Цели урока:

Образовательные: проверка усвоения темы на обязательном уровне
обобщение знаний и способов решения; контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков с помощью самостоятельной работы;
Развивающие: развитие умений в применении знаний в конкретной ситуации;
развитие умения сравнивать, обобщать, правильно формулировать и излагать мысли;
развитие интереса к предмету через содержание учебного материала и применение современных технологий.
Воспитательные: воспитание навыков самоконтроля и взаимоконтроля;
воспитание качеств характера таких как, настойчивость в достижении цели, умение не растеряться в проблемных ситуациях.

Оборудование: компьютерный класс, интерактивная доска.

Этап 1

Время	Деятельность учителя	Деятельность ученика
I.Организационный момент	1-2 мин	Работа с журналом. Проверка оборудования. Сообщение плана урока	Подготовка к уроку
2.Устная работа (проверка домашнего задания)	3-5 мин	Ставит слайды, зачитывает вопросы, комментирует ответы учащихся.	Отвечают на вопросы с места, друг за другом, начиная с учащихся, сидящих на первой парте. Если кто-то затрудняется ответить на вопрос, то этот вопрос переходит к следующему учащемуся.
3.Закрепление материала	3 мин	Ставит слайд. Еще раз обращает внимание на способы решения задач.	Ученики отвечают у доски.
Этап 2	Время	Деятельность учителя	Деятельность ученика
I.Организацион—ный момент	2-3 мин	Напоминает, как выйти на нужный сайт https://de.adygmath.ru/ и найти тест	Садятся за компьютеры, читают инструкцию (приложение)
2.Проверочная работа на компьютерах.	5-10 мин	Наблюдает за работой учащихся, по окончании работы записывает баллы, чтобы затем оценить работу каждого учащегося.	Ученики самостоятельно выполняют задание (индивидуальная работа), затем программа оценивает работу в баллах.
3.Итоги уроков	1-3 мин	Достиг ли каждый из вас цели урока? Оценивает результаты работы на уроке	Участвуют в обсуждении. Оценивают результат работы.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Инструкция для учащихся по нахождению проверочного теста.

Войти на сайт, набрав в адресной строке браузера https://de.adygmath.ru/, нажать в правом верхнем углу (вход), ввести свой логин и пароль.
Гиагинский район-Школа 4-Тестовый курс — Многопроцессорные системы и сети – Тест.
По окончании 5-10 минут (по команде учителя) нажать кнопку «Проверить результат».