Хостинг документов » 3 класс » Конспект урока для 3 класса «Употребление в речи существительных во множественном числе. Повторение числительных до 20″

Конспект урока для 3 класса «Употребление в речи существительных во множественном числе. Повторение числительных до 20″

План-конспект урока английского языка в 3д классе на тему

«Употребление в речи существительных во множественном числе.

Повторение числительных до 20 »

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

Образовательные:

Учить читать текст вслух, соблюдая соответствующую интонацию;
Систематизировать полученные знания о правилах образования множественного числа;
Познакомить детей с существительными — исключениями;
Учить читать про себя текст и полностью понимать прочитанное, искать и находить нужную информацию;
Повторить счёт до 20.

Воспитательные:

Воспитание интереса к изучению иностранного языка.
Воспитание умения выслушивать каждого.
Воспитание культуры чтения и культуру общения

Развивающие:

Развитие мышления, речи, интеллектуальных навыков и умений;
Развитие познавательных интересов и способностей учащихся.
Развитие связанной речи;
Развитие психических процессов (внимания, памяти, восприятия, воображения, мышления);
Развитие навыков чтения;

Оснащение урока:

Учебник для 3 класса «Enjoy English» авторы М.З. Биболетова и др.
Рабочие тетради к учебнику;
Компьютер, мультимедийный проектор, компьютерная презентация;
Рисунки, таблицы, раздаточный материал.

Прогнозируемые результаты деятельности учащихся.

Учащиеся должны:

1) научиться правильно читать, находить в тексте нужную информацию;

2) научиться употреблять в речи существительные во множественном числе (в том числе исключения).

3) научиться правильно считать до 20.

Ход урока:

Организационный момент. (3 мин.)

1). Приветствие.

2). Введение в тему.

Look at the blackboard, please. (Ребята, посмотрите, пожалуйста, на доску.)

— What can you see here? What are we going to do today? You are right!

— We are going to count and repeat the plural of nouns.

II. Речевая зарядка. (5 мин.)

— But first we will learn the poem by heart.

My little doggy

Likes to play,

When I come home

From school each day.

П. Now we’ll play ball. We must count. ( Счёт от 1до 20 и от 20 до 1)

Ex. 4, p. 41

— Let`s play.

(Учитель бросает мяч ученикам и называет число по-английски или по-русски. Дети должны ответить, какое это число).

III. Контроль чтения текста. Обсуждение прочитанного. (12 мин.)

— Let’s check up your homework. Open your books at p. 38 , read an exercise № 6.

Read and translate, please.

(Дети читают текст, переводят, дают оценку читающим текст. Находят сущ. во множественном числе).

IV. Физкультминутка. (3 мин.)

П.: Children! Stand up! Let’s have a rest. Children! Do you like English?

Let s sing a song «I like English!»

V. Повторение правил образования множественного числа имён существительных. Знакомство с именами существительными — исключениями. (15 мин.)

1. Просмотр презентации, повторение правил образования множественного числа имён существительных.

2. Знакомство с исключениями.

3. Выполнение упражнений.

4. Игра «Волшебные конвертики».

Вешаем конвертики с написанными на них окончаниями имён сущ. (во мн. числе) на доску. Ученики подходят по одному к доске, тянут карточку с существительным и называют правильное окончание существительного во множественном числе, кладут слово в нужный конвертик.

3. Работа по карточкам. ( Выполнение заданий по карточкам.)

VI. Обучение правильному чтению (7 мин.)

П.: The next task for you is exercise 5, page 42 in your textbooks . (Учитель читает текст, дети вставляют имена сущ. во множественном числе).

— You must read the text and find the next sentences. ( Ученики находят предложения в тексте).