Конспект урока на тему «Буквы Е, е»

Тема: Буквы Е, е.

Цель:

1.Познакомить с буквами Е, е; учить соотносить букву и звуки. Обучать чтению слов с буквами Е, е в начале слова и после гласных;  учить детей делить слова на слоги;

2.Развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику детей; Развивать зрительное восприятие.

3.Воспитывать  у детей  умение  внимательно слушать друг друга. Воспитывать  у детей  умение  внимательно выслушивать товарищей, не перебивая их.

Оборудование: предметные картинки;  карточки для обозначения звуков и составления схем, букваЕ, индивидуальные зеркала, тетради, «ягоды», надувные шарики, раскраски.

Ход урока: I. Орг. момент

II. Психологический настрой.

Мы друг к другу повернемся и немного улыбнемся.

Рады слышать мы звонок,
Начинается урок!
Интересно нам читать,
Думать, спорить, размышлять!

А теперь ребята, давайте посмотрите друг на другу и улыбнитесь.

III. Повторение. Давайте ребята, мы с вами вспомним какие звуки и буквы уже знаем.Дети называют. (наборное полотно, указка).

Чтение загадки.

К нам в гости пришел зверек, а какой, вы сами угадаете.

Немытое в рот ни за что не возьмёт,
И ты будь таким, как чистюля… (ЕНОТ)

А какой новый звук вы услышали в слове енот?(показ енота).

IV. Сообщение темы.

Сегодня мы познакомимся с новым звуком й+э=е.

Сегодня звук й пошел к звуку э. Какие слова вы знаете на Е? (енот, ели, еда, ежевика).

Разделите  на слоги. Посмотрите на букву Е. Давайте сложим букву Е из палочек. А кто из вас сможет написать букву Е на доске?

V.Физминутка.

1, 2, 3, 4, 5

Все умеем мы считать,

Отдыхать умеем тоже.

Руки за спину положим.

Голову подымем выше

И легко-легко подышим…

Раз, два! — выше голова,

Три, четыре — руки шире.

Пять, шесть — тихо сесть.

Раз — подняться, подтянуться,

Два — согнуться, разогнуться

Три — в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре — руки шире,

Пять — руками помахать,

Шесть — за стол тихонько сядь

Чтение стихотворения.

Если нет других хлопот, 
Ежевику ест енот. 
Едет в дальний лес к ежам: 
Ежевики много там!

Клеим палочки к черте:
Раз, два, три… и буква Е.
О трёхзубом гребешке
Нам напомнит буква Е.

Игра на внимательность. Я называю слова, если услышите звук е, то хлопаете, если нет, то сидим тихо. Яблоко, лимон, юла, солнце, полотенце, ежевика, ель, енот.

VI. Работа с азбукой-тетрадью. Первые две строчки написать.

VII. Итог: 1. С каким звуком и буквой познакомились?

2. Чтение стихотворения.

Если встрЕчу я Енота,
Мы пойдем с ним на болото.
Чтоб пЕйзаж нарисовать
И дЕтишкам показать.

На дворе – такая жалость! –
Наша лесенка сломалась.
Наша лесенка сломалась,
Буква Е зато осталась.

С буквы Е у нас всЕгда 
Есть чудЕсная Еда, 
И Езда – вЕдь от нЕё 
Мы поЕдЕм к букве Ё.

VIII. Поощрение. дети получают звездочки.

Алматинская область

Енбекшиказахский район

Коммунально-государственное учреждение

«Корамская средняя школа»

Открытый урок на тему: «Буквы Ее»

Провела: Сабирова Р.С.

В 0 ^«е»классе