Урок по теме: «Концерт – жанр инструментальной музыки «

Урок подготовила и провела учитель музыки

Дубровина Любовь Анатольевна

МОУ СОШ №17 г. Камышина

Тема урока:

Концерт – жанр инструментальной музыки

(слайд №1)

За окном весна и у нас хорошее настроение. А что нам может создать это хорошее настроение?

— Ответы детей (Ярко светит солнце, журчат ручьи, весело щебечут птицы…)

— «Вслушайся, весь мир поет (слайд №2)

Шорох, свист и щебет

Музыка во всем живет

Мир ее волшебен».

(Фрагмент видео о природе) (слайд №3,4,5)

— Ребята, вы знаете, что такое концерт?

— Ответы детей (Это представление, на котором выступают артисты…)

— Правильно. Но в конце урока мы сможем дать еще одно определение понятия концерт. (слайд №6)

Концерт в переводе с латинского языка означает состязаться, а с итальянского – согласие. В чем же здесь секрет? Исполняя концерт, солист, как бы соревнуется с оркестром , и в то же время он согласует с ним свою игру для того, чтобы передать слушателям содержание музыкального сочинения, замысел композитора. Концерты для разных инструментов писали Бах, Моцарт, Бетховен, Григ, Прокофьев и многие другие композиторы в различное время года. А у нас весна. Все кругом оживает, на деревьях набухают почки, и, конечно же, распускаются первые весенние цветы. И сегодня на уроке мы с вами будем составлять букет весенних цветов из музыкальных жанров. Ребята, вы знаете, что такое жанр ? (слайд №7)

— Ответы детей (Вид музыки)

— Правильно, ребята, молодцы! Какие же жанры музыки вы знаете?

— Ответы детей (Песня, танец, марш, романс былина, ария, кантата, кант, симфония, пьеса… ) (слайд №8)

(учащиеся называют жанры, а учитель ставит в вазу заранее приготовленные цветы с названиями жанров).

— Вот какой замечательный букет получился у нас! И сейчас мы его постараемся разделить на два букета. (Учитель показывает заранее сделанные корзины) В одну корзинку мы будем складывать цветы с названиями инструментальных жанров, а в другую с названием вокальных жанров.

(Учащиеся классифицируют цветы по жанрам) Все вместе проверяем. Все правильно. Молодцы!

На экране портрет П.И. Чайковского. (слайд №9)

— Кто узнал этого композитора?

— Ответы детей (Чайковский)

— какие произведения Петра Ильича Чайковского вы слушали?

— Ответы детей ( )

— Пианистам всего мира известен Первый концерт для фортепиано с оркестром П. И. Чайковского. Именно это произведение звучит на Международном конкурсе исполнителей в Москве, который носит его имя.

Вспомните, пожалуйста, как звучит главная тема первой части концерта Чайковского? (слайд № 10)

Прослушивание фрагмента главной темы концерта.

— Можно сказать, что это произведение инструментальное?

— Ответы детей.

— Звучание каких инструментов вы услышали?

— Ответы детей (Перечисление инструментов)

— Молодцы ребята. (слайд № 11)

(Детям раздаются фрагменты инструментов в виде мозаики, и они должны правильно сложить их и определить какой инструмент лишний, объяснив при этом почему. Например, на карточках изображены инструменты симфонического оркестра и баян — лишний)

— Молодцы, ребята! Вы замечательно справились с этим заданием. А сейчас

садитесь поудобней для вокальной работы.

Исполняем попевку ручья.

— сегодня мы с вами разучим украинскую песню-закличку «Веснянка»

(Слова на экране «Выйди, выйди Иванку,

Заспивай нам веснянку

Зимували, не спивали

Весну дожидали») (слайд № 12)

— Скажите, пожалуйста, к жанру какой музыки относится песня-закличка вокальной или иструментальной?

Разучиваем песню, затем, если позволяет место, водим хоровод.

— Молодцы, ребята, и с этим заданием вы успешно справились.

А сейчас мы послушаем третью часть концерта (Финал) П.И.Чайковского. И когда вы будете слушать фрагмент, обратите, пожалуйста, внимание, может он вам напомнит что нибудь. На какое произведение похожа эта музыка?

Прослушивание произведения.

— Ответы детей.

— Правильно. В третью часть концерта – финал – Чайковский включил украинскую народную песню – закличку «Веснянка».

Давайте исполним ее.

Дети исполняют «Веснянку»

— А теперь послушайте, как она звучит в концерте П. Чайковского. Изменяется ли ее характер при повторениях?

-Ответы детей.

Как «Веснянка» звучит в партии фортепиано?

-Ответы детей.

Как она звучит у симфонического оркестра?

-Ответы детей.

Так что же такое концерт?

-Ответы детей.

Правильно! (слайд № 13)

Концерт – жанр инструментальной музыки

— Запишите, пожалуйста, это определение в словарь.

Заполните карту самооценки. (Раздаются карты самооценки ребят)

Украсьте дерево цветами. (слайд № 14)

Спасибо!