Конспект урока для 9 класса «Adventure Holidays»

Урок английского языка в 9 «А» классе

Дата проведения: 28.10.2012 год

Тема урока: «Adventure Holidays»

Образовательные цели:

• Овладение и отработка новых лексических единиц по теме «Путешествие»;

• Построение случаев употребления прилагательных и наречий.

Развивающие цели:

• Развитие навыков аудирования;

• Развитие памяти и внимания, умения работать в паре;

• Практика в диалогической и монологической речи;

• Совершенствование речевых умений по теме;

• Развитие навыков написания делового письма.

Воспитательные цели:

• Расширение кругозора учащихся;

• Воспитание чувства партнерства.

Тип урока: обучающий

Оборудование и материалы: учебник «Opportunities Intermediate», раздаточный материал, магнитофон

Структура урока:

№

Ход урока

I. Организационный момент.

Teacher: Good morning, dear children and guests. We are glad to see you at our lesson. Every year a lot of people travel all over the world. Why travel? One English writer, G.K.Chesterton, used to say: «Adventure is the champagne of life».

II. Речевая подготовка.

Ученики предлагают свои причины и аргументы в пользу путешествий, а также сообщают о своих предпочтениях в выборе вида времяпровождения (ответы на вопросы)

Which of these holidays would you like to go on?

• Canoeing and white water rafting in Canada.

• Trekking and climbing in the Himalayas.

• Doing water sports in the Mediterranean.

• An overland safari in Tanzania, etc.

III. Чтение и аудирование текста.

Now, children, listen to the text «Himalayan Adventure». While reading match the paragraphs (1-7) with these topics.

1. Difficulty of trek

2. Accommodation

3. Extra offers

4. Prices and dates

5. Experiences of a trek

6. Flight arrangement

7. Organization of treks

Ученики слушают текст и одновременно соотносят отдельные параграфы с предложенными темами. Затем отвечают на вопросы учителя по тексту:

1. Why do you think people would want to go on this trip?

2. Why does the organization use experienced guides?

3. Why do cooks and porters accompany the expeditions?

4. Why does the company offer optional tours?

5. Why do people going on this trip need to be fit?

IV. Повторение случаев использования прилагательных и наречий.

Проводится проверка домашнего задания из учебника на повторение использования прилагательных и наречий в предложении (задание необходимо для выполнения следующего этапа урока).

V. Групповая работа.

T.: Now, children, you are to make a TV advert «Welcome to Adventure 2008»

Ученики в группах составляют телевизионную рекламу «Путешествуйте по миру с «Adventure 2008».

VI. Работа с символами.

We are planning to spend a few nights in a hotel and have received details. Now we have to decide what sort of hotel and room we want.

These are standard symbols to give details of what facilities are available.

Дети делятся на 3 группы по 4 человека и обсуждают, что обозначает каждый символ. Потом получают расшифровку этих символов и выбирают пять положений, которые считают необходимыми для хорошего отдыха.