Конспект урока по английскому языку: «Викторина на тему: «Животные»» в 3 классе

Государственное бюджетное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №268 Невского района Санкт-Петербурга.

Викторина на тему животные в 3 классе.

подготовила

учитель английского языка

Шамова Марина Александровна

г. Санкт- Петербург

2013

Конспект урока по английскому языку: Викторина на тему животные в 3 классе.

Цель урока: закрепить лексико-грамматический материал

Задачи урока:

— обучающая: закрепление лексики по теме “Animals”, отработка в диалогах Present Simple и глагола to be

— развивающая: расширение кругозора учащихся

— воспитывающая: развитие интереса к изучению английского языка и предметов естественнонаучного цикла, а также уважительного отношения к животному миру

Оборудование: компьютер , CD для выполнения заданий аудирования, иллюстрации, рисунки.

Ход урока

I Организационный момент

Teacher: Hello pupils!

Pupils: Hello teacher!

Teacher: I’m glad to see you.

Pupils: We are glad to see you too.

Teacher: Thank you. Sit down, please.

II Постановка цели урока:

Today we have a quiz! Is it interesting to watch the animals? Do you like going to the zoo? (Yes/No answers).

Today we can visit the Funny Zoo.

III Основная часть

Учащиеся делятся на 2 команды.

1 конкурс. (5мин.)

Name the animals. ( Назвать как можно больше животных, та команда которая назовёт больше животных, та и побеждает)

2 конкурс.

Выясняется место обитания животных, что едят животные, птицы, рыбы, насекомые и что они умеют делать

Where do animals and birds live? — They leave in the forest/ in the river/ in the sea/ in the park.

What do animals / birds/fish/insects eat? — They eat grass/ leaves/ fruit/meat/fish/bugs.

What can animals/birds/fish do? — Monkeys can climb. Fish can swim. Tigers can run.

3 конкурс.

Ученики слушают запись, прослушав запись должны соотнести животное с услышанным звуком.

4 конкурс. Каждая команда тянет по очереди карточки с загадками.

1) It’s a domestic animals. It likes grass. It gives us milk. ( a cow)

2) It is big. It is brown. It likes honey. (a bear)

3) It is not big. Is is orange. It lives in the forest. (a fox)

4) It is big. It is brown. It lives in the desert. (a camel)

5) It is big. It is white and black. (a zebra)

6) It is big. It is green. It lives in the lakes and rivers. (a crocodile)

7) It is big. It is grey. It has a big nose. (an elephant)

5 конкурс.

Стихи. Каждая команда рассказывает стихи на тему животные.

***

My cat is black

My cat is fat

My cat likes rat

Rats are grey and fat.

***

I have a little dog

And his name is Jack

His head is white

And his ears are black

***

I see a big yellow lion

A big yellow lion!

What a big yellow lion!

What a lion! What a lion!

***

An elephant lives in the Zoo,

In the Zoo, in the Zoo!

A zebra lives there, too, In the Zoo, in the Zoo

***

I love my cat.

It is warm and fat.

My cat is grey,

It likes to play.

6 конкурс. На доске вывешены карточки, учащиеся должны расположить карточки в правильном порядке, и прочитать животное, которое получилось.

1) t,a,c (cat)

2) e,d,r,c,o,ci,e,l (crocodile)

3) g,o,d (dog)

4) m,u,o,e,s (mouse)

5) i,p,o,p,h (hippo)

6) e,e,l,p,a,h,t,n (elephant)

IV Подведение итогов

Список использованной литературы

1) Ron Holtz, Liz Hocking Way Ahead Students Book 2

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

www.fun4child.ru