Конспект урока биологии для 6 класса «ТКАНИ РАСТЕНИЙ»

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Мотивационно-ориентировачный этап

• Орг. Момент.

• Проверка домашнего задания / тест «верно — неверно»/:

1. Красящими в-вами клетки называют хромопласты.

2. В размножении участвует вакуоль.

3. Прозрачное слизистое вещество клетки – это цитоплазма.

4. Оболочка состоит из клетчатки.

5. Лейкопласты зеленого цвета.

6. Хромопласты красного цвета.

7. Хлоропласты бесцветные.

8. Вакуоль содержит клеточный сок.

9. Оболочка имеет поры.

10. Ядро не имеет пор.

(правильные ответы: 3,4,6,8,9)

— отвечают на вопросы:

1. нет

2. нет

3. да

4. да

5. нет

6. да

7. нет

8. да

9. да

10. нет

— проверяют работу друг друга под диктовку учителя.

Операционно-исполнительный этап

Запишите тему урока:

«Ткани растений»

— Как называется наименьшая структурная единица живого?

— группа клеток образует ткань: клетка  ткань

Ткань – группа клеток, одинаковых по строению, происхождению и выполняемым функциям.

— у растений выделяют 6 видов тканей: образовательная, покровная, основная, опорная, проводящая и выделительная.

— используя текст учебника на стр.20-22 заполним таблицу:

Название тканей

— Итак, что такое «ткань»?

— Сколько видов тканей выделяют у растений?

— Как называется ткань, клетки которой постоянно делятся?

— У какой ткани клетки имеют хлоропласты?

— Как называется самая тонкая покровная ткань?

— Какая ткань образует каркас растений?

— записывают тему урока.

— клетка.

— записывают схему, определение.

— заполняют таблицу.

— отвечают на вопросы.

Оценочно-рефлексивный этап

— Мы сегодня с вами говорили о видах тканей.

— Какой вывод вы можете сделать из нашего урока?

Выставление оценок.

Домашнее задание

Устно:

1. §21.22,23;

2. Отвечать на вопросы в конце параграфа

письменно:

3) в тетради дать определение следующим терминам: «кожица», «корка», «пробка», «основная ткань». Все определения выучить;

— записывают Д/з.