Конспект урока на тему «КИСЛОТЫ ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ И СВОЙСТВА»

КИСЛОТЫ ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ И СВОЙСТВА

Цели и задачи:

• сформировать представление о кислотах, как классе неорганических соединений изучив их состав, классификацию, номенклатуру, свойства и способы получения.

• продолжить формирование понятийного аппарата по классификации, свойствам неорганических соединений и качественных реакциях на них.

Продолжить формировать ОУУН:

• давать качественную и количественную характеристику изучаемого объекта;

• сравнивать, анализировать;

• организовывать самостоятельную учебную деятельность.

Ход урока

Актуализация познавательной деятельности.

«Химическая разминка».

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК

Активизация мыслительной деятельности.

Классификация неорганических соединений.

Классификация и номенклатура кислот.

Свойства и способы получения кислот.

Объяснение учебного материала сопровождается слайдовой презентацией.

ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК.

Составьте конспект «Кислоты», записав и дополнив недостающие фрагменты.

КИСЛОТЫ.

Общая формула НхА

— А кислотный остаток, его валентность = количеству атомов водорода в кислоте.

Классификация оснований

Признак классификации

Физические свойства

↓ ↓ ↓

? ? ?

Химические свойства

1. Кислота (НхА) + Основание (Ме(ОН)х) → Соль (МехАу) + Н₂О

НNO₃ + NaOH → NaNO₃ + Н₂О

2. Кислота (НхА) + Оксид металла (МехОу) → Соль (МехАу) + Н₂О

2HCl + CaO → ? + ?

3. Кислота (НхА) + Соль (МехАу) → Соль (МехАу) + Кислота (НхА)

H₂SO₄ + Ba(NO₃)₂ → BaSO₄ + HNO₃

4. Кислота (НхА) + Ме (до Н₂) → Соль (МехАу) + Н₂

2HCl + Zn → ? + ?

HCl + Hg→ реакция не протекает

5. НхА + м/о → ?

НхА + ф/ф → ?

НхА + лакмус → ?

Получение

1. Н₂ + неМе → НхА

Н₂ + S → ?

2. неМехОу + Н₂О → НхА

CO₂+ H₂O → ?

3. Кислота (НхА) + Соль (МехАу) → Соль (МехАу) + Кислота (НхА)

H₂SO₄ + Ba(NO₃)₂ → BaSO₄ + ?

«Учитель» выполняет консультативно – координирующую функцию.

«Обучающийся» организует самостоятельную учебную деятельность, с поэтапной самопроверкой выполненных заданий.

Домашнее задание: Изучить §32 выучить определения, названия и формулы кислот, разобрать записи в тетради, стр. 104 письменно ответить на вопросы 1, 5, 8 (первый столбик).

Подведение итогов урока.