Конспект урока по химии в 8 классе «Соли»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №32»

Конспект урока по химии в 8 классе

» Соли»

Подготовила:

Валеева Елена Николаевна,

учитель химии МБОУ «Гимназия №32»

г. Нижнекамск

2015

Цель урока: сформировать понятие о солях и их классификации и номенклатуре.

Задачи урока:

Образовательные.

Познакомить с понятием солей. Рассмотреть состав и название солей. Научить составлять формулы солей.

Воспитательные.

Способствовать развитию навыков коммуникативного общения учащихся.

Развивающие.

Создать условия для развития умений учащихся анализировать, обобщать, делать выводы, сравнивать.

Тип урока: комбинированный.

Тип мышления: Связь новых знаний с предыдущими.

Мыслительные приемы: ФИНКИН ЭЛАУД, СОРТ КАРДС

Взаимодействия и отношения:

Взаимодействие ученик-ученик

Структуры: ТАЙМД-ПЭА-ШЭА

КЛОК БАДДИС

СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЭЙБАЛ

ТЭЙК ОФ — ТАЧ ДАУН

Взаимодействие ученик-учебный материал

Структуры: ЭЙ АР ГАЙД

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний учащихся.

Вывод темы урока:

Структура СОРД КАРДС

Распределите предложенные вам формулы на различные категории.

Дайте название каждой категории.

Al₂O₃, NaCl, Fe(OH)₃, NaOH, Ba(OH)₂, CaCO₃, Cu(OH)₂, HCl, HNO₃, SO₃, Са₃(РО₄)_{2 ,} H₂CO₃, FeO, H₂SO₄, CaO.

Проверим:

Оксиды Al₂O₃, SO₃, CaO,

Кислоты HCl, HNO₃, H₂CO₃, H₂SO₄,

Основания Fe(OH)₃, NaOH, Ba(OH)₂, Cu(OH)₂,

Действительно, появились вещества, которые нельзя отнести к изученным классам, образуем еще одну группу и запишем новые вещества

NaCl, CaCO₃, Са₃(РО₄)₂

И чтобы узнать, как называется этот класс веществ, прочтем некоторые интересные факты

1. Это вещество входит в состав крови человека.

2. Легионеры Древнего Рима получали часть жалованья этим веществом.

3. Оно содержится в Мировом океане.

4. Из него в Боливии строят отели.

5. Наши предки встречали гостей в знак дружбы хлебом и … солью!

Как называется класс веществ, который мы будем изучать?

Этот класс веществ называется соли.

Тема урока СОЛИ

С чем у вас ассоциируется слово «соль»?

(соль, которую используют для приготовления еды, «Пищевая», «Поваренная», «Каменная», «Иодированная», бывает мелкая и крупная).

А что мы знаем о пищевой (поваренной) соли? На этот вопрос вы должны ответить самостоятельно, чтобы принять решение — основывайтесь на своих знаниях и убеждениях. В столбике ДО поставьте «+», если вы согласны с утверждением или «-», если вы не согласны с утверждением.

Структура ЭЙ АР ГАЙД

до

Давайте посмотрим видеофрагмент о поваренной соли.

После просмотра прочтите все утверждения. В столбике ПОСЛЕ поставьте +, если вы согласны с утверждением или — , если вы не согласны с утверждением. Сравните столбики ДО и ПОСЛЕ. Изменились ли ваши убеждения после просмотра видеофрагмента?

Об этом (изменились ли ваши утверждения) поделитесь с партнером на 6 часов.

Структура КЛОК БАДДИС

(спросить несколько человек)

Определение понятия соль с точки зрения химии

-Основной признак-на первом месте металл, на втором кислотный остаток

Соли – это сложные вещества, состоящие из ионов металлов и кислотного остатка.

Название кислоты

Кислотный остаток образуется, если в формуле кислоты убрать атомы водорода. Заряд кислотного остатка определяется числом атомов водорода в молекуле кислоты. Составьте формулы кислотных остатков.

Название кислоты

Обсудите с партнером по лицу ваши формулы кислотных остатков. (проверка со слайда)

Структура ТАЙМД-ПЭА-ШЭА

Вернемся в нашим трем солям NaCl, CaCO₃, Са₃(РО₄)₂ и дадим им названия:

Название соли

NaCl хлорид натрия

Структура ТАЙМД-ПЭА-ШЭА

Обсудите с партнером по плечу как называются данные вещества.

CaCO₃ карбонат кальция

Ва₃(РО₄)₂ фосфат кальция

Выделите из предложенного списка веществ формулы солей

CuS LiCl Mg(NO₃)₂ Fe(OH)₂

BaSO₄ K₃PO₄ NH₃ Na₂O

Сколько формул солей у вас получилось? Какие вещества мы с вами отнесли к классу солей? Свой ответ поясните.

Структура ТАЙМД-ПЭА-ШЭА

Обсудите с партнером по плечу какие вещества являются солями.

Все соли можно разделить на 2 группы: растворимые в воде и нерастворимые. Как можно узнать растворимая соль или нет? Попробовать растворить ее, что мы сейчас и сделаем. А если соли под рукой нет? Тогда необходимо воспользоваться таблицей растворимости: найти необходимый металл и кислотный остаток и посмотреть, растворима соль или нет.

Запишите формулы солей в 2 группы: соли растворимые в воде и соли нерастворимые в воде.

Дайте названия данным солям.

Закрепление

Если вы согласны с данным утверждением – встаньте.

1. Соли – сложные вещества.

2. Соли состоят из атома водорода и кислотного остатка.

3. Соли могут быть растворимы и нерастворимы в воде.

Структура СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЭЙБАЛ

Отметьте те утверждения, с которыми вы согласны:

1. Формула поваренной соли КСl

2. Соли – сложные вещества, состоящие из ионов металла и кислотного остатка.

3. Соль фосфат магния нерастворима в воде.

4. К₂СО₃ – это формула карбонат кальция

5. В данном перечне веществ находится 3 формулы соли:

KNO₃, NaOH, HCl, Na₃PO₄, CaO, HNO₃, BaCO₃

Подведение итогов урока, выставление оценок.

Домашнее задание.

Параграф 21, выучить названия солей, в.3 с.113

Список использованной литературы

1. О.С. Габриелян. Химия. 8 класс. – М.: Дрофа. 2009

2. С.Ю. Игнатьева Химия. Нетрадиционные уроки. –Волгоград: Учитель, 2003

Интернет-ресурсы

https://school-collection.edu.ru