Конспект урока по Географии «Население Африки. Страны Северной Африки» 7 класс

Предмет: География. Материки и океаны – 7 класс

Раздел II. Материки и океаны

Подраздел 2. Материки Южного полушария

Тема 2. Африка

Тема урока: Население Африки. Страны Северной Африки

Цели:

Образовательная – познакомить учащихся с особенностями коренного населения Африки, с расовым и этническим составом материка, рассмотреть колониальное прошлое, а также страны, которые входят в состав Северной Африки;

Развивающая – продолжить формирование познавательной активности учащихся, умения анализировать добываемый материал, расширить кругозор учащихся, вовлечь в урок посредством флипчарта (презентации), продолжить развивать умение работы с атласом и текстом учебника, делать выводы, развивать творческое мышление;

Воспитательная – воспитывать чувство ответственности, воспитывать умение работать в коллективе и самостоятельно; развивать взаимопомощь, развивать интерес к уроку географии, воспитывать географическую культуру.

Задачи:

Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации, и, опираясь на знания учащихся, изучить районы повышенной плотности населения и основные расы, объяснить отличия представителей каждой расы и принцип размещения населения материка Африка.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы и формы учебной деятельности: ИКТ, объяснительно-иллюстративный, закрепление изученного материала.

Оборудование: мультимедийный комплекс (проектор, интерактивная доска), флипчарт, атласы за 7 класс, Политическая карта мира, жетоны.

Ход урока

I. Организационный момент.

Здравствуйте. Присаживайтесь.

Вы уже много уроков провели по теме «Африка». Сегодня мы продолжим изучать этот интереснейший материк. И тема сегодняшнего урока «Население Африки».

Как вы думаете, о чём мы с вами будем говорить? Что будем изучать?

Правильно!

О людях, которые населяют этот материк. О расах, плотности населения, народах Африки и странах Северной Африки.

Сегодня мы постараемся совершить путешествие по Африканскому континенту. Цель нашего исследования познакомиться с населением Африки. Узнать, что же за люди живут в таких необыкновенных условиях, познакомиться с особенностями коренного населения материка, с расовым и этническим составом и размещением населения.

Ознакомление с Планом работы:

1. Прародина человека

2. Расы и народы

3. Размещение населения

4. Колониальное прошлое

5. Страны Северной Африки

II. Изучение нового материала.

Вступительное слово учителя. Многие ученые считают Африку прародиной современного человека. Во второй половине XX в. В Восточной Африке в пластах горных пород, имеющих возраст около 2,7 млн.лет, были обнаружены остатки человека.

Современное население Африки относится к трем основным расам: европеоидная, негроидная, монголоидная.

Задание 1. Учащиеся дается задание самостоятельно дать характеристику расам и их особенностям (изображение выведены на доске)

Задание 2. Работа с картами атласа.

Дать анализ материку работая с картами атласа «Плотность населения», «Расовый состав», «Этнический состав», «Религиозный состав» и условных обозначений.

Задание 3. Учащиеся отвечают на вопросы, работая с картами, атласами, анализируют материал.

1. Каким способом на карте показано размещение населения?

2. Как изображаются на карте незаселенные территории?

3. Где на материке плотность населения более 100 человек на 1км²?

4. Где на материке плотность населения менее 1 человек на 1км²?

5. Какая плотность населения преобладает в бассейне реки Нил?

6. Какова плотность населения на востоке материка?

1. Численность Африки свыше 1 млрд. человек. 2. Сравнительно густо заселены побережья Средиземного моря, Гвинейского залива и юго-восточное побережье материка 3.Высока плотность населения в дельте Нила, где на 1км² приходится 1000 человек 4.В пустыне Сахара, занимающей ¼ материка, живет менее 1% всего населения, а в отдельных областях вообще отсутствует.

В период с XVII по XVIII века за пределы Африки было вывезено около 100 млн рабов. (Вывезены в основном в США, с территории «Невольничьего берега» Гвинейского залива).

Задание 4. Работая с картой флипчарта, записать в тетрадь какие государства африканского континента принадлежали странам Европы, в качестве колонии.

Слово учителя.

Африканские страны в соответствии с природными условиями и составом населения условно можно разделить на 5 регионов: Северная, Западная. Центральная, Восточная и Южная. К странам Северной Африки относятся: Египет, Ливия, Алжир, Тунис, Марокко и Западная Сахара.

Задание 5. Откройте атласы – «Политическая карта мира», рассмотрите, где находятся данные государства, запишите их столицы.

III. Закрепление урока.

Вопросы — флипчарт

Тест – флипчарт (фронтальный опрос)

Глоссарий – флипчарт представлен в игровой форме виде «Сундучка с сюрпризом» (индивидуальная форма опроса)

Что мы с вами сегодня изучали? Что вы узнали нового для себя? Понравился ли вам урок?

IV. Оценивание. Подсчет жетонов, оценки за урок.

V. Домашнее задание: §51, описать страну Северной Африки по плану в конце учебника.

Дополнительное задание (опережающие): на выбор составить презентации по странам

Восточной, Южной и Западной Африки, найти интересный материал о этих регионах.

Урок закончен, спасибо всем за внимание!!! Всего хорошего!!!