Урок на тему «Россия – наша Родина»

Дорогие ребята! Я очень рада встрече с вами. Мы начинаем изучать новый курс «Основы религиозных культур и светской этики! Ключевые слова здесь – культура и этика, потому что в ходе изучения разных религий мы будем опираться на уже имеющиеся у вас знания о духовных ценностях разных культур. Знакомство с основами светской этики будет развивать умение общаться на основе взаимного уважения, мира и согласия.

Слайд2

I. Орг. Момент

Звучит песня В.Баснера – М.Матусовского «С чего начинается Родина?»

II. Актуализация опорных знаний.

– Как вы думаете, почему наш урок начался с такой песни, какая будет тема сегодняшнего урока?

– Правильно, сегодня мы с вами поговорим о Родине.

— А с чего начинается Родина для каждого из вас?

– Откуда произошло слово “родина”?

Слово “родина” произошло от древнего слова “род”, которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок, какого – либо старинного древнего рода. А само слово “род” обозначает древнейшего бога славян Рода.

Послушайте, как говорит о Родине Константин Дмитриевич Ушинский: «Наше Отечество, наша Родина-матушка Россия. Отечеством мы называем Россию потому, что, в ней жили с давних времен отцы и деды наши. Родиной мы называем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят на родном для нас языке, и все в ней родное».

— Ребята, предлагаю подобрать однокоренные слова к слову Родина (родить — произвести потомство, родители — отец и мать, у которых рождаются дети, родич — родственник, член рода, родня — родственники, родословная — перечень поколений одного рода).

Люди гордятся своей родословной, изучают её. (Слайд )

На столе у обучающихся конверт со словами пословицы. Дети работают в парах.

— Ребята, соберите пословицу и объясните её смысл. Двое обучающихся работают у доски.

Слай3

На доске появляется пословица:

Где родился, там и пригодился.

Слайд4

— Как называется страна, в которой мы живем?

— Покажите на карте Россию. Что вы можете сказать о ее территории, какие реки, моря и озера, горы находятся на территории России? Какие города вам известны? Назовите столицу России и покажите ее на карте. Не все в своей жизни человек может выбрать сам. Я не могу выбрать своих родителей. Я не могу выбрать Родину. Сначала я появляюсь на свет. Потом я узнаю, что моя Родина зовется Россией. Что она — самая большая страна в мире. Что Россия — страна с древней историей.

С первых лет моей жизни меня окружают родные люди. Постепенно их круг расширяется: родственники, друзья, соседи…

В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – город, улица, дом, где он родился. Это его маленькая Родина. А из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна.

– Мы должны любить свою Родину, быть готовыми в любую минуту встать на ее защиту и, конечно же, хорошо знать историю своей страны.

Назовите столицу- Правильно, город Москва

— Скажите, пожалуйста, чем отличается одно государство от другого?
(Площадью, географическим положением, языками, обычаями, традициями, государственными символами…)

— Верно. У каждого государства есть знаки отличия: герб, гимн, флаг.    

Слайд5

Слайд6

— Давайте рассмотрим герб нашей страны.

У нас очень красивый герб. На нем изображен двуглавый орел. Орел -символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Это очень древний герб, он появился более 500 лет назад в 1497 году. Внутри Российского герба — герб Москвы, на котором на красном фоне изображен Георгий Победоносец, поражающий копьем дракона. Герб — это эмблема государства, он изображается на печатях, паспортах, денежных знаках, документах.

Наука об изучении гербов называется геральдикой. Когда же появился государственный герб России? Что на нем изображено? (Ответы учащихся)

— У каждой страны есть свой герб и …? Конечно! Флаг

Слайд7

Российский флаг — это трехцветное полотнище с белой, голубой и красной полосами.

Наш флаг появился впервые в 1693 году, а единственным флагом Российского государства он стал во время царствования Александра 3. С 1993 года это флаг Российской Федерации. На Руси эти три цвета имели символическое значение: белый — благородство, откровенность; синий — верность, честность, безупречность, целомудрие; красный — мужество, смелость, великодушие, любовь.

Какой гордостью наполнялись наши сердца, когда российские спортсмены поднимались на пьедестал почёта во время Олимпийских игр, когда развевался над олимпийским стадионом наш флаг, и звучал гимн России!

Слайд8

Одним из главных символов России является Государственный гимн. Слова гимна отражают историю страны. Музыку написал композитор А.Александров, а слова гимна — поэт С.Михалков.

Гимн — это главная государственная песнь, в которой выражена народная любовь и патриотизм. Гимн поют и слушают стоя.

Слайд9

В каждой стране есть глава государства. В нашей стране он называется президент. 4 марта 2012 года был избран народом новый президент. Им стал Владимир Владимирович Путин

Слайд10

Ребята, но мы с вами не должны забывать о том, что живем в Республике Коми и у нашей республики тоже есть своя государственная символика.

Флаг Республики Коми представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из расположенных горизонтально в последовательности сверху вниз трех равновеликих полос синего, зеленого и белого цветов.

Цветовое решение флага отражает специфические географические особенности и богатства природы Республики Коми. Синий цвет символизирует небесное начало, величие и бескрайность северных просторов. Зеленая полоса — символ надежды и изобилия — является условным обозначением необъятных таежных массивов коми пармы — основного богатства и среды жизнедеятельности коми народа. Белая полоса флага, воплотившая белизну и чистоту снега, девственность, простоту и суровую красоту северной природы, означает принадлежность территории Республики Коми к Северу, ее северное положение. В другой трактовке белый цвет — символ равенства проживающих в республике народов и единства их культур.

Герб Республики Коми представляет собой исполненное по мотивам пермского звериного стиля изображение золотой хищной птицы, помещенной на красном геральдическом щите; на груди птицы — лик женщины в обрамлении шести лосиных голов. В композиции «птица-человек-лось», выполненной в стиле культового литья, нашли отражение мифоэпические воззрения коми.

В традиционном толковании хищная птица с приоткрытыми крыльями является образом солнца, власти, верхнего мира. Лик женщины на груди птицы соответствует образу Зарни Ань (Золотой Бабы), жизнедарующей солнечной богини, матери мира. Образ лося связан с идеей силы, благородства, красоты.

Вместе с тем птица — олицетворение государственности и власти, призванной охранять Родину и народ, способствовать их развитию и процветанию. Поэтому птица изображена на взлете. Распахнутость крыльев означает также гостеприимство, приглашение к сотрудничеству. В целом центральная золотая фигура выступает символом доброй воли и энергии народа. Сочетание золотого и красного в фольклоре народа коми является символом утреннего, весеннего, теплого солнца, материнства.

Слайд11

Берегите Россию — нет России другой, Берегите ее тишину и покой. Это небо и солнце, этот хлеб на стопе И родное оконце в позабытом селе…

Слайд12

Работа с портретами.

—  Главная ценность России — люди, их жизнь, труд, культура. Всегда на Руси особым почетом и уважением пользовались защитники Отечества. Назовите известные вам имена. (Илья Муромец, Князь Александр Невский, адмирал Федор Ушаков, Александр Суворов, Михаил Кутузов, Георгий Жуков и другие).

—  Верно. Эти великие полководцы — гордость и слава России. Например, Князь Александр Невский — великий воин. Он одерживал победы над немецкими и шведскими рыцарями, когда они вторгались в пределы Руси. Но еще князь Александр — великий миротворец: он несколько десятилетий удерживал Русь и орду от столкновений. Он причислен к лику святых. В его честь построено множество храмов . Александр Невский является покровителем города Кургана и в нашем областном центре есть кафедральный собор. Он носит имя Александра Невского.

Маршал Победы Георгий Константинович Жуков — выдающийся русский полководец, герой Великой Отечественной войны. Эту войну он встретил уже генералом. Жукову доверяли самые трудные и ответственные операции. Во время войны все знали; если на фронт прибывает Жуков — жди наступления и разгрома врага. Именно маршал Жуков подписывал Акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии и принимал в Москве Парад Победы.    

Берегите Россию, без нее нам не жить.

Берегите ее, чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой                           

Берегите Россию — нет России другой. 

Слайд 13

Самостоятельная, творческая работа учащихся. Задание: составьте и запишите в тетрадь предложения со словами Россия, Родина, отечество, государство, патриот, президент и др.

Слайд14

III.Открытие новых знаний.

1.Все мы гордимся своей Родиной, одни посвящают ей свои стихи, песни, другие пишут картины. А вот великий поэт А.С. Пушкин написал в свое поэме «Руслан и Людмила» следующее:

В темнице там царевна тужит,

А бурый волк ей верно служит;

Там ступа с Бабою Ягой

Идёт, бредёт сама собой,

Там царь Кощей над златом чахнет;

Там русский дух… там Русью пахнет!

-Как вы понимаете выражение «Русский дух»? Подберите к слову дух однокоренные слова. (духовный, душевный)

— Наш мир, ребята делится на внешний — материальный и внутренний — духовный.

-Что же такое духовный мир? Обратимся к учебнику (стр.4)

Обучающиеся читают в учебнике определение духовного мира. Запишите словосочетание в словарик.

Слайд15

Слайд16

2. На доске записаны слова, к которым дети подбирают антонимы

Высокое — низкое

Светлое — тёмное

Красивое — уродливое

Доброе — злое

Любовь — ненависть

Честь — бесчестие

Правда – ложь

— Слова, какого столбика нравятся вам больше? Почему?

-Действительно, слова первого столбика являются вечными ценностями.

Над тем, что такое   вечная   ценность  в жизни каждого человека, ломали голову многие поколения. Но к единому мнению в этом вопросе так и не пришли. Я долго думала над этой темой и решила, что для меня  вечной   ценностью  является – семья. Семья – это продолжение рода, понимание друг другу, воспитание детей, ответственность друг за друга, любовь.

— А как вы ответите на вопрос «Что для вас вечная ценность?». Объясните это словосочетание.

— Давайте запишем это словосочетание в наш словарик.

Вечные ценности – это то, что ценится во все времена. Как вы думаете, вечные ценности относятся к материальному или к духовному миру?

У каждого народа – своя культура и свои традиции.

— Как вы понимаете, что такое традиции? Давайте обратимся к толковому словарю.

Слайд17

Традиция — (от лат. traditio — предание ) — передача образцов и норм духовной жизни, священных текстов, ритуалов и нравственности из поколения в поколение.

— Запишите данное слово в свой словарик.

—  У каждого народа свои традиции, культура, религия. Мы все очень разные, но важнейшие ценности у нас одни: семья, Отечество, Бог, вера, любовь, свобода, справедливость, милосердие, честь, достоинство, образование и труд, красота и гармония. Без этого жизнь человека обесценивается, теряет смысл. Наше Отечество богато своими духовными традициями. Например, самые простые — поздравить родных и близких с днем рождения, с праздником и другие.

— А какие традиции есть в ваших семьях?

Слайд18

—  Россия — семья многих народов. Какие народы населяют нашу страну? (Русские, украинцы, белорусы, татары, удмурты, башкиры, осетины и многие другие)

—  Россия стала такой большой и сильной потому, что она никогда не запрещала людям быть разными. Помните, что у разных людей могут быть разные традиции и святыни и надо с уважением к этому относиться. К важнейшим духовным традициям России относятся христианство (прежде всего, русское православие), ислам, буддизм, иудаизм

Слайд19

IV. Закрепление. Работа с материалом учебника на странице 5.

-Самостоятельно прочитайте текст с 3 абзаца до конца страницы и попробуйте привести примеры традиций нашей страны.

V. Рефлексия

— У вас на столах лежат полоски со словами, выберите те слова, которые можно отнести к сегодняшнему уроку. (слова написаны на полосках двух цветов: жёлтые: интересный, добрый, светлый, заставляющий думать, яркий; голубые: скучный, непонятный, сложный, простой, грустный; )

1-2 ученика читают выбранные слова, комментируя свой выбор.

Слайд 20

VI. Итог урока.

Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что вы — граждане великой страны, имеющей богатую и славную историю, чтили ее символы, гордились своей страной. Вы граждане многонациональной страны объединенной одними государственными символами. У каждого человека есть своя дорога в жизни и только от него зависит, каким будет его путь и его будущее. Вы дети России — вы надежда и будущее нашей страны. Все в ваших руках!

Россией зовется общий наш дом,

Пусть будет уютно каждому в нем.

Любые трудности мы осилим

И только в единстве сила России

Слайд 21

VII. Домашнее задание.

— Посоветуйтесь с родителями и назовите несколько традиций, принятых в вашей семье. Запишите их в ваших тетрадях.

— Оформите страницу вашего словарика своими рисунками или иллюстрациями объясняющими смысл данных слов.

— начните работу над семейным древом.