Историко-литературная гостиная «ИСПАНИЯ – ЭХО ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ» 9-11 класс

Историко-литературная гостиная

«ИСПАНИЯ – ЭХО ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ»

9-11 классы

Цель: 

• Показать на примере Испании, как внутренние проблемы и конфликты, возникающие в государстве в сочетании с ростом противоречий на международной арене в 30-е годы привели к образованию очагов военной опасности.

• Историческое, героико-патриотическое и культурно-нравственное воспитание учащихся, формирование личности гражданина — патриота, способного встать на защиту Отечества, на основе боевых традиций Русской и Советской Армий, славного военно-исторического прошлого России.

Оформление:

• Флаги СССР и Испании;

• Флаги России и Испании;

• на доске цитата А.Твардовского «…Нет героев от рожденья, они рождаются в боях»;

• презентация.

Оборудование:

Компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Ход мероприятия

1 ведущий: Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас на историко-литературной гостиной «Испания – эхо гражданской войны».

2 ведущий: Любая война — трагедия для каждого, кто в ней участвует. Гражданская война в Испании формально продолжалась три года — с 1936 по 1939-й.

Ощущением неотвратимо приближающейся битвы была пронизана жизнь страны предвоенного десятилетия. В 30-е годы тревожный ветер военной грозы бушевал подчас непосредственно у самых границ Советского Союза.

1 ведущий: Мировой экономический кризис, разразившийся в 1929г.в разной степени  затронул практически все европейские страны. В Испании экономический кризис перерастает в кризис политический. В стране развернулось широкое забастовочное движение, вспыхивали крестьянские восстания. Свергнута монархия, провозглашена республика.

Уч-ся (__________________): В стране проведены социальные и экономические реформы, но они истощили казну и привели к новому витку забастовочного движения. В 1933г. на выборах победу одерживает блок консервативных партий, устанавливается режим жесткой экономии; это несколько стабилизирует положение в экономике, но вызывает новый массовый протест трудящихся. Растет влияние фашистского движения: партия «Испанская фаланга» призывает к национальной революции и установлению «законности и порядка». В ответ на активизацию фашистского движения ускорился процесс сближения левых партий. В 1936г. в Испании создается Народный фронт.

2 ведущий: Фашистская партия и армейская верхушка начали готовить военный переворот. Мятеж начался 17 июля 1936г., его возглавил генерал Ф.Франко.

Однако часть армии, флот и авиация остались верными правительству. В Испании начинается гражданская война. Лига Наций призвала все страны не вмешиваться во внутрииспанский конфликт. Однако это оказалось невозможно: в события гражданской войны в Испании вмешался целый ряд государств.

1 ведущий: Федерико Гарсиа Лорка (1898-1936) — испанский поэт и драматург, известный также как музыкант и художник-график. Центральная фигура «поколения 27 года», один из самых ярких и значительных деятелей испанской культуры XX века. Убит в начале Гражданской войны в Испании.

Уч-ся (____________________):

А в траве апельсин, как оранжевый отблеск заката.
Он уходит один, нет, его уводили куда-то…
До рассвета лишь шаг, остается дыхание смерти,
И в последних стихах вы поверьте, ему и проверьте.
Что еще в эту ночь, эту лунную ночь? Лишь соната
И не может помочь даже ангел, летящий куда-то,
— За душою спешит? — кто-то спросит, и отсвет покоя
За чертой, за границей, но откуда сегодня такое?

Безысходное чувство, что черные всадники немо,
Отпустились на землю, пленили бескрайнее небо.
Корабли в океане, только призраки, только стихия,
Рассмеется, обманет, и будет бессилен мессия.

Это смерть в суматохе его виновато задела,
Апельсин, и жестокий, черный всадник за миг до расстрела
Потянулся за ним, не достать ему там апельсина,
Что там – горечь и гимн, погибает напрасно мужчина.

Но Поэт в этой бездне останется вновь виноватым,
И уйдет и исчезнет он где-то в стихии заката.
И бессильные стоны в его беззащитной улыбке.
Звездопад, обреченно припомнят грехи и ошибки.

Кто там, в поле метался? Явилась прекрасная в белом.
Черный всадник остался, командовал Дьявол расстрелом…
Он уходит один, нет, его уводили куда-то…
А в траве апельсин, как оранжевый отблеск заката.

Уч-ся (_______________________):

Pero el poeta en este abismo de nuevo culpable
Y va a ir y desaparecer en alguna parte del elemento de la puesta del sol.
Y los débiles gemidos de su sonrisa indefensa.
Lluvia de estrellas, doom recordará los pecados y errores.

Que por ahí en el campo de metal? Era hermosa en blanco.
Jinete Negro se quedó en la orden del diablo para disparar …
Él tiene una, no, se lo llevó en alguna parte …
Y en la hierba, naranja, brillo de color naranja como el sol.

Уч-ся (_______________________): Советский  Союз  не  сразу принял участие в событиях, разворачивавшихся на Пиренейском полуострове и вокруг него. Несмотря на благожелательное отношение к республиканскому руководству Испании и его борьбе с франкистами, по крайней мере до середины августа 1936г., советское руководство не планировало какого-либо вмешательства во внутренние дела Испании. Сталин не мог не учитывать военно-политических последствий утверждения в Испании режима фашистского типа, ориентированного на Германию и Италию, что могло радикально изменить расстановку сил на европейском континенте и поставить под угрозу всю систему коллективной безопасности, задуманной как барьер на пути гитлеровской агрессии. 23 октября Майский заявил, что СССР не считает себя связанным политикой невмешательства в связи с ее несоблюдением другими членами. Благодаря продолжающимся переговорам о контроле он смог, однако, по-прежнему участвовать в работе комитета. Все эти инициативы, призванные дать Советскому Союзу официальное право помогать республиканцам, исходили напрямую от Сталина.

2 ведущий: Тысячи политических заключенных из числа заподозренных в «национализме» в те дни демонстративно выводили из тюрем, конвоировали по центральным улицам до пригородов и там расстреливали под звуки франкистской канонады. Тысячи молодых романтиков-интербригадовцев текли им навстречу, к баррикадам, к фронтовым рубежам. Добровольцы со всего мира, в большинстве своем не имевшие ни малейшей боевой подготовки, наводнили столицу. На какое-то время они даже создали республиканской стороне численное преимущество на поле брани, но количество, как известно, не всегда переходит в качество.

1 ведущий: Десятки тысяч беженцев устремились из Каталонии во Францию по дороге, ведущей к приграничному Перпиньяну.

2 ведущий: Массированные бомбардировки знаменитой Герники немецким легионом «Кондор» (воевал на стороне Франко) повлекли гибель более полутора тысяч человек.

1 ведущий: Советские писатели активно участвовали в международных конгрессах в защиту мира и культуры в Париже летом 1935 года, в Валенсии и Мадриде летом 1937 года. В Испании некоторые писатели были бойцами интернациональных бригад. Героически погиб в одном из боев советский писатель венгр Мате Залка (генерал Лукач).

В Испании находились А.Фадеев и А. Толстой, И. Эренбург, М. Кольцов.

2 ведущий: Новым реальным смыслом наполнилась тогда для многих советская “Гренада”.

Звучит песня “Гренада”.

Исполняют уч-ся (_________________________________________________________________)

Мы ехали шагом,
Мы мчались в боях
И «Яблочко»-песню
Держали в зубах.
Ах, песенку эту
Доныне хранит
Трава молодая —
Степной малахит.

Но песню иную
О дальней земле
Возил мой приятель
С собою в седле.
Он пел, озирая
Родные края:
«Гренада, Гренада,
Гренада моя!»

Он песенку эту
Твердил наизусть…
Откуда у хлопца
Испанская грусть?
Ответь, Александровск,
И Харьков, ответь:
Давно ль по-испански
Вы начали петь?

Скажи мне, Украйна,
Не в этой ли ржи
Тараса Шевченко
Папаха лежит?
Откуда ж, приятель,
Песня твоя:
«Гренада, Гренада,
Гренада моя»?

Он медлит с ответом,
Мечтатель-хохол:
— Братишка! Гренаду
Я в книге нашел.
Красивое имя,
Высокая честь —
Гренадская волость
В Испании есть!

Я хату покинул,
Пошел воевать,
Чтоб землю в Гренаде
Крестьянам отдать.
Прощайте, родные!
Прощайте, семья!
«Гренада, Гренада,
Гренада моя!»

Мы мчались, мечтая
Постичь поскорей
Грамматику боя —
Язык батарей.
Восход поднимался
И падал опять,
И лошадь устала
Степями скакать.

Но «Яблочко»-песню
Играл эскадрон
Смычками страданий
На скрипках времен…
Где же, приятель,
Песня твоя:
«Гренада, Гренада,
Гренада моя»?

Пробитое тело
Наземь сползло,
Товарищ впервые
Оставил седло.
Я видел: над трупом
Склонилась луна,
И мертвые губы
Шепнули: «Грена…»

Да. В дальнюю область,
В заоблачный плес
Ушел мой приятель
И песню унес.
С тех пор не слыхали
Родные края:
«Гренада, Гренада,
Гренада моя!»

Отряд не заметил
Потери бойца
И «Яблочко»-песню
Допел до конца.
Лишь по небу тихо
Сползла погодя
На бархат заката
Слезинка дождя…

Новые песни
Придумала жизнь…
Не надо, ребята,
О песне тужить,
Не надо, не надо,
Не надо, друзья…
Гренада, Гренада,
Гренада моя!