Хостинг документов » История России с древнейших времён до конца 16 в. 6 класс

История России с древнейших времён до конца 16 в. 6 класс

История России с древнейших времён до конца 16 в.

(42ч.)

Пояснительная записка

Рабочая программа предусматривает индивидуальную, групповую, фронтальную деятельность учащихся через информационную, исследовательскую, проектную, дискуссионную деятельность.

Тематическое планирование составлено в соответствии со структурой учебника.

Программа реализуется с помощью учебно-методического комплекта:

Учебник: А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. История России с древнейших времён до конца 16века. 6кл. М.: Просвещение, 2011г.

Поурочные разработки по истории России 6 класс. Авторы: Б. И. Серов, Л. Г. Гаркуша, М. В. Лескинен , М.: ВАКО, 2003г. :

А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. Рабочая тетрадь История России 6кл.М.: Просвещение,2012г.

Цели курса:

— познакомить учащихся с политической историей своей страны, её народом, с проблемами развития русской культуры и быта народа;

— познакомить с деятельностью великих исторических личностей –

кн. Владимира, Яр. Мудрого, А. Невского, Д. Донского,

С. Радонежского, Ив. III, Ив. IV, атамана Ермака и др.

— выяснить какой вклад наш народ внёс в развитие мировой культуры.

— на основе героических страниц нашей истории воспитывать у учащихся чувство патриотизма, гордости за свой народ.

Учащиеся 6 кл. должны знать и уметь:

( к концу обучения курса)

— определять хронологические рамки существования

Древнерусского государства;

— знать даты крещения Руси, сражений русских воинов против завоевателей, становление Русского государства;

— называть место, обстоятельство, участников событий; князей, политических, общественных и военных деятелей;

— называть и показывать на исторической карте территории

расселения восточнославянских племён; основные древнерусские города; русские земли периода политической раздробленности;

— описывать занятия, образ жизни населения древне и

средневековой Руси;

— составлять описание памятников древнерусской культуры;

— соотносить факты и общие процессы борьбы русского народа

против захватчиков, закрепощение крестьян;

— называть существенные черты экономических, социальных отношений в древней и средневековой Руси; развитие русских земель под властью Орды;

-объяснять значение понятий; Древнерусское государство;

монгола – татарское иго; политическое объединение русских земель; Централизованное государство; с/пред. монархия; самодержавие; самодержавие, закрепощение крестьян, опричнина;

— излагать суждения о причинах и последствиях политической раздробленности русских земель; зависимости Руси от Орды; объединение русских земель вокруг Москвы, социальных движений;

— приводить оценки значения Куликовской битвы,

деятельности Ивана IV.

Организация образовательного процесса

Формы: урок.

Типы уроков:

— урок изучение нового материала;

— урок совершенствования знаний, умений и навыков;

-урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков;

Свежие документы: Конспект урока на тему "Первый властелин единого Китая"

-комбинированный урок;

-урок контроля умений и навыков.

Виды уроков:

-урок – беседа

-лабораторно-практическое занятие

-урок – экскурсия

-урок – игра

-выполнение учебного проекта

Методы обучения:

Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности:

Словесные, наглядные, практические.

Индуктивные, дедуктивные.

Репродуктивные, проблемно-поисковые.

Самостоятельные, несамостоятельные.

Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности:

Стимулирование и мотивация интереса к учению.

Стимулирование долга и ответственности в учении.

Методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности:

Устного контроля и самоконтроля.

Письменного контроля и самоконтроля.

Тематическое планирование

Введение-1ч.История России — часть Всемирной истории.

Раздел I. Русь Древняя – 9ч.

Тема I. Восточные славяне-2ч.

Тема II. Русь в 9 – первой половине 12 века -6ч.

Повт – обобщающий урок “Русь Древняя”-1ч.

Раздел II. Политическая раздробленность на Руси -10ч.

Тема 1.Политическая нестабильность на Руси в 12-13в.-3ч.

Тема 2. Нашествие завоевателей с Востока и Запада на Русь-5ч.

Повт – обобщающий урок “Политическая раздробленность на Руси-1ч.

Раздел III. Русь Московская-19ч.

Тема 1. Образование единого русского государства -10ч.

Тема 2. Московское государство в 16 веке -7ч.

Повт – обобщающий урок “ Московское государство в 16 веке-1ч.

Итоговое повторение “Общее и особенности в развитии средневековой Руси и стран Центральной и Западной Европы —2ч.

Контрольно-обобщающий урок по всему курсу истории России 6кл.-1ч.

Раздел Тема

Урок

Содержание	Термины	Персоналии, Даты	Материал учебника	Часы	Сроки
	Введение. История России — часть Всемирной истории.				1	16-21.12
Раздел I. Русь Древняя – 9ч.
Тема 1. Восточные славяне.					2
Урок №1	Восточные славяне.	присваив. и производ. хозяйства, союз племён, вервь, вече, дань народное ополчение, язычество.		§1.		16-21.12
Урок №2	Соседи восточных славян.			§2.
Тема II. Русь в 9 – первой половине 12 века					6
Урок №1	Формирование Древнерусского государства.	государство, полюдье, погосты, уроки, дружина, бояре, православие, закуп , митрополит, монастыри, вотчина, холоп, смерд, , рядовичи, усобица, былина, Русская Правда, патриотизм, летопись,	Рюрик, Олег, Игорь, Ольга, Владимир, Ярослав Мудрый. 882 – 912гг. 912 – 945гг. 945 – 957гг. 957 – 972гг. 980 – 1015гг. 988г. 1019 -1054гг.	§3.		23-27.12
Урок №2	Первые киевские князья.			§4.		23-27.12
Урок №3	Принятие христианства.			§5.		9-11.01
Урок №4	Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром.			§6.		13-18.01
Урок №5	Культура Древней Руси			§7.		13-18.01
Урок №6	Быт и нравы Древней Руси.			§8.		20-25.01
Повт – обобщающий урок “Русь Древняя”.					1	20-25.01

Свежие документы: ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ИСТОРИИ В 5 КЛАССЕ "Боги древней Греции"

Календарно-тематическое планирование “История России” 6 класс.

Раздел Тема Урок	Содержание	Термины	Персоналии, Даты	Материал учебника	Часы	Сроки
Раздел II. Политическая раздробленность на Руси -10ч.
Тема 1.Политическая нестабильность на Руси в 12-13в.					3
Урок №1	Начало раздробления Древнерусского государства.	эксплуатация, экономика, республика, мятеж, стан, ополченцы,	1113 — 1125 — правление Владимира Мономаха в Киеве, 1125 — 1157 — правление кн. Ю. Долгорукого в Суздале, 1147 — первое упоминание о Москве, 1223 — битва на Калке, 1237 – 1242 — монголо -татарское нашествие на Русь, иго, 1240 – Невская битва, 1242 – Ледовое побоище.	§9.		27-1.02
Урок №2, 3	Главные политические центры Руси.			§10, 11.		27-1.02 3-8.02
*Тема 2. Нашествие завоевателей с Востока и Запада на Русь*					6
Урок №4-5	Нашествие монголо – татар.	баскаки, владычество, выход, иго, резиденция, ярлык, архитектурный ансамбль, канон, уникальный.		§12.		3-8.02 10-15.02
Урок №6	Борьба Руси с западными завоевателями.			§13.		10-15.02
Урок №7	Русь и Золотая Орда.			§14.		17-22.02
Урок №8	Русь и Литва.			§15.		17-22.02
Урок №9	Культура русских земель в 12 – 13 веках.			§16.		24-1.03
Повт – обобщающий урок “Политическая раздробленность на Руси”.					1	24-1.03

Раздел Тема Урок	Содержание	Термины	Персоналии, Даты	Материал учебника	Часы	Сроки
Раздел III. Русь Московская-19ч.
Тема 1. Образование единого русского государства.					11
Урок №1	Предпосылки объединения русских земель.	вотчинное землевладение, удельное княжество, причины возвышения Москвы, маневр, великорусская народность, диалект, уния ,налоги, пожилое, поместье, помещик, самодержец, Боярская дума, окольничий, местничество, кормление, нестяжатели, иосифляне,	1325 – 1340 –правление Ивана Калиты в Москве, 1359 – 1389 –правление Дмитрия Донского, 1380 – Куликовская битва, 1410 – Грюнв. битва, 1462 – 1505 — правление Ивана III, 1480 –стояние на Угре, 1497 –Судебник Ивана III, 1505 – 1533 правление кн. Вас.III, 1514 – взятие Смоленска,	§17 до с.143		3-7.03
Урок №2	Усиление Московского княжества.			§17, с.143-146		3-7.03
Урок №3	Москва – центр борьбы с ордынским владычеством.			§18 до с.150		10-15.03
Урок №4	Куликовская битва.			§18, с.150-154		10-15.03
Урок №5	Московское княжество и его соседи в конце 14 – сер. 15 века.			§19		17-22.03
Урок №6	Создание единого Русского государства и конец ордынского владычества.			§20		17-22.03
Урок №7-8	Московское государство в конце 15 – нач.16 века.			§21		1-5.04
Урок №9	Церковь и государство в конце 15 – нач. 16 века.			§22		7-12.04
Урок №10	Культура и быт в 14 – 15 веках.	летописание, фрески, иконы,	Ф. Грек, А. Рублёв.	§26, 28		7-12.04
Повт – обобщающий урок “Образование единого русского государства.”					1	14-19.04

Свежие документы: Конспект урока истории для 6 класса «Ермак - национальный герой или казачий разбойник»

Раздел Тема Урок	Содержание	Термины	Персоналии, Даты	Материал учебника	Часы	Сроки
Тема 2. Московское государство в 16 веке.					8
Урок №1,2	Иван IV. Реформы Избранной рады.	Избранная рада, опричнина, Земский собор, дворяне, казачество, стрелецкое войско, заповедные лета, церковный Собор.	1533 – 1584 – правление Иван IV, 1547 –провозглашение Иван IV царём, 1549 — Земский собор, 1558 -1583 –Ливонская война, 1505 – 1572 – опричнина, 11581 – указ о заповедных летах,	§23.		14-19.04 21-26.04
Урок №3	Внешняя политика Иван IV.			§24.		21-26.04
Урок №4	Опричнина.			§25.		5-10.05
Урок №5	Просвещение, унт, литература в 14 – 16 веках.			§26.		5-10.05
Урок №6	Архитектура , живопись в 14 -16 веках. Основание Архангельска по указу Иван IV. (7 – 10 мин.)			§27.		12-17.05
Урок №7	Быт в 16 веке.			§28.		12-17.05
Повт – обобщающий урок “ Московское государство в 16 веке.”					1	19-24.05
Итоговое повторение “Общее и особенности в развитии средневековой Руси и стран Центральной и Западной Европы”. Контрольно-обобщающий урок по всему курсу истории России 6кл.					2 1	19-24.05