Хостинг документов » Конспекты уроков » Конспект урока по теме: «Возникновение религий. Религии мира и их основатели»

Конспект урока по теме: «Возникновение религий. Религии мира и их основатели»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №80»

г. Кемерово

Тема урока

«Возникновение религий. Религии мира и их основатели»

Конспект урока к курсу «Основы религиозных культур и светской этики»

Подготовила:

Алексеева Олеся Игоревна

учитель истории и

обществознания

МБОУ «СОШ №80»

г. Кемерово

2014 г.

Урок № 5 «Возникновение религий. Религии мира и их основатели»

Цель урока: Познакомить учащихся с возникновением мировых религий и их основателями.

Задачи урока:

Образовательные:

1. Добиться прочного усвоения знаний о возникновении мировых религий и их основателей.

2. Сформировать первоначальные представления об исторических и культурологических основах мировых религий.

3. Изучить понятия: Будда, буддизм, нирвана, Иисус Христос, христианство, Мухаммад, ислам.

Развивающие:

1. Способствовать развитию умения сравнивать и обобщать материал;

2. Формировать навыки работы с текстом, самостоятельной работы с источниками информации, со словарём.

Воспитательные:

1.Формировать уважительное отношение к мировым религиям и их представителям.

2. Создать для учащихся комфортное творческое пространство, неформальную среду общения и возможности самореализации на уроке.

Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, самостоятельная работа с источниками информации, заполнение таблицы.

Основные термины и понятия: Иисус Христос, христианство, Мухаммад, ислам, Будда, буддизм, нирвана.

Оборудование и материалы:

1. Презентация.

2. Мультимедиа оборудование.

3. Карточки — задания.

4. Учебное пособие «Основы мировых религиозных культур»

Тип урока: урок усвоения нового материала.

Межпредметные связи: география, история, МХК.

Время: 1урок — 45 минут.

Структура урока

Этап урока и его цель

Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Комментарий
1.Организационный момент (самоопределение к деятельности)	1.Проверка явки учащихся, их готовности к уроку. 2.Организация деятельности учащихся 3. Сообщение темы и цели урока.	1.Учащиеся записывают в тетрадь число и тему урока
2.Актуализация знаний	Повторение ключевых понятий предыдущего урока. Выдаются карточки. В результате работы с понятиями делается обобщение: переход к «ленте времени» к этапам возникновения религий.	1.Выполняют задание 2. Учащиеся называют последовательность возникновения религий	Приложение 1
3.Введение нового знания	Вопрос: Какие религии называются мировыми?	Ответы учащихся
4.Воспроизведение нового знания	Рассказ о мировых религиях и работа с новыми терминами 1.Христианство Работа с картой мира. Рассказ о жизни Христа и его учении 2.Ислам Работа с картой мира. Жизнь Мухаммада и его учение. Комментированное чтение из пособия для учащихся 3.Буддизм Работа с картой мира. Место возникновение религии. О жизни Будды и что такое четыре благородные истины. Необходимо обратить внимание на следующие моменты: — все религии возникли в Азии — религии возникают в период кризиса традиционных верований и призваны были дать толчок к новом этапу развития культуры и общества, а также преодоления кризиса — особое внимание уделить личностям основателей религий — обратить внимание на то, что мы также живем во время духовного и социального кризиса, и, поэтому, вновь в нашем обществе возник столь большой интерес к изучению религии.	Поиск в тексте учебника определений слов, формулирование определений и запись в тетрадь	Приложение 1 Приложение 3 Приложение 4 Приложение 5
5.Первичное закрепление	Заполните таблицу: 1.В каком веке возникла каждая религия. 2.Напишите места возникновения мировых религий. 3.Напишите основателей мировых религий.	Заполнение таблицы	Приложение 6
6.Рефлексия деятельности на уроке	Вопросы ученикам: — Что ты знал раньше о мировых религиях? — Что ты узнал нового сегодня на занятиях? — Что ты хотел бы узнать?	Ответы учащихся
7.Домашнее задание	Возьмите интервью, состоящее лишь из одного вопроса, у родителей «Что они знают о мировых религиях?»	Ученики записывают в дневники

Свежие документы: Конспект урока биологии для 9 класса на тему "ВИРУСЫ"

Приложение 1

Многобожие

Единобожие

Пантеон

Храм

Заповедь

Завет

Приложение 2

Приложение 3

Иисус Христос

Приложение 4

Предполагаемое средневековое изображение Мухаммеда. Автор неизвестен

Приложение 5

Статуя Будды из Сарнатх, IV в. н. э.

Приложение 6

Христианство	Ислам	Буддизм
Время	1 век до н.э.	7 век нашей эры	6 век до н.э.
Место	Палестина	Аравийский п-ов	Индия
Основатель	Иисус Христос	Мухаммед	Гаутама Будда

Список использованных источников и литературы:

Данилюк, А. Я. Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений 4–5 классы [Текст] / А. Я. Данилюк. – М. : Просвещение, 2010. – 24 с.

Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4–5 классы : учеб. пособие для общеобразоват. учреждений [Текст] / А. Л. Беглов, Е. В. Саплина, Е. С. Токарева, А. Я. Ярлыкапов. – М. : Просвещение, 2010. – 80 с.