Урок истории «Российская империя в начале XIX века» 8 класс

МБОУ «Учхозская СОШ» Старосиндровское отделение

Краснослободского района Республики Мордовия

Методическая разработка урока

по истории России в 8 классе.

Тема урока: «Российская империя в начале 19 века»

Учитель: Тюрькин П.Н.

2015 год

Цели урока: 

1.Иметь четкое представление о сословном строе России 19 веке.

2.Понять процессы, происходящие в Россииской экономике в начале 19 века .

3.Формирование представлений о характере первых мероприятий царя Александра I Павловича, нацеленных на реформирование общества и государства, рассматриваемых им как продолжение политики Екатерины Великой, связь этих реформ с личностью и окружением царя.

Тип урока: урок ознакомления с новым материалом.

Оборудование урока:

1.Учебник для 8 класса. Данилов А .А.,Косулина Л.Г. История России19 век. М., Просвещение, 2013 г.

2. Портрет Павла I,Александра I;

3. Учебная карта «Россия в начале 19 века.

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, групповая, коллективная. Для работы на уроке формируются группы.

План урока:

1.Население России к 19 веку — социальная характеристика.

2. Экономическое развитие.

3. Павел I у власти

4.Внутреняя политика Александра I в 1801-1812гг.

Вводный контроль.

Какие важнейшие перемены , на ваш взгляд произошли в России 18 в.

1.В государственном устройстве:—————————————————-

В положении различных групп населения:

2.Дворянства:—————————————————-

3.Крестьянства:—————————————————

4.В хозяйственной жизни страны——————————

5. В положении на международной арене——————-

Ход урока:

Попробуем сделать вывод.

Какие важные проблемы стояли перед Россией к началу 19в. во внутренней политике?

На каких российских правителей прошлых времён могли и должны были равняться, на ваш взгляд, правители России в наступающем 19 в.?

Какие свершения предков могли служить им примером?

Население России к 19в.

Слушайте лекцию учителя и заполняйте пробелы в тексте и таблице.

К началу 19 в. в России проживало—— человек. Наиболее населены были————-

К особенностям развития России можно отнести ———————

Заполните таблицу:

сословие

Поразмышляйте:

*Чем отличалась жизнь казаков от жизни крестьян ?

*Почему самодержавие сохраняло и поддерживало казачество несмотря на то ,что казаки в прошлом были главной силой крупных народных восстаний?

Попробуйте дать определение терминам(работая в паре)

В1 В2

Сословие Привилегии

Мещане Крепостные крестьяне

Барщина Оброк

Экономическое развитие

Самостоятельная работа по учебнику(работа по вариантам)

Заполните пропуски в тексте.

ВАРИАНТ1

Основным путем сообщения в начале 19 века были————.Здесь наиболее известны системы —————————.Однако с начала 19 века начинают появляться ———- и ——-.

основные торговые операции совершались на —————————————————

ВАРИАНТ 2

К 1825 г. в России насчитывалось——- городов. В городах проживало ——% населения.

Самым крупным городом был ———.К капиталистическим чертам в экономике можно отнести————————————————————————————————————,

Но оставались и пережитки феодализма —————————————————.

3.Павел I у власти.

Внимательно слушая лекцию учителя о правлении Павла I, отметьте мероприятия, которые вызвали недовольства у различных слоев населения.

Дворяне —————————————————————————————————————

Интеллигенция———————————————————————————————————

Армия———————————————————————————————————————

«Павел превращал равенство людей в общее бесправие». В.О.Ключевский.

Согласны ли вы с этой точкой зрения?

Внутреняя политика Александра I в 1801-1812гг.

Заполнить текст.( Работа по вариантам).

Основными направлениями внутренней политики Александра I в 1801-1812г. были:

1.Деятельность «Негласного комитета» работает 1 вариант

« Негласный комитет»-это———————————————————————————

Состав—————————————————————————————————-

Направления деятельности:

А./———————————————————————————

Б/ 1803г.————————————————————————-

В/ 1802г.—————————————————————————

Г/ ———————————————————————————-

2.Попытка создания конституции Сперанским(1809-1812гг.) работает2 вариант

ИМПЕРАТОР

Законодательная

Состоит из———

Служит для——-

2.———————-

Состоит из————

Занимается———-

Исполнительная

—————————-

подотчетны ————-

1.—————————

2.—————————

3.—————————

4.—————————

5.—————————

6.—————————

7.—————————

8.—————————-

Судебная

Правительствующий суд состоит из

назначенных императором лиц из числа

избранных губернскими думами кандидатов

российские граждане, пользующиеся избирательным правом———————————-

российские граждане, пользующиеся гражданскими правами———————————-

Обсудите с классом.

*Согласны ли вы с мнением Карамзина утверждавшим, что стране нужна не Конституция, а 50 умных и честных губернаторов?

* Почему Александр I так и не решил ни одну из проблем, стоявших перед Россией

в 19 в.?

Проверка уровня усвоения основных знаний на уроке. Тест.

1.Около 87% населения России придерживалось веры:

А/православной

Б/старообрядческой

В/ католической

Ответ: А

2.Самым богатым и образованным сословием начала 19 века было:

А/ купечество

Б/ дворянство

В/мещанство

Ответ: Б

3.Атаманом всех казачьих войск считался:

А/император

Б/генералиссимус

В/ наследник престола

Ответ: В

4.Промышленный переворот в России начался:

А/ в середине 19 века

Б/в конце 19 века

В/ в начале19 века

Ответ: А

5.Павел I вступил на престол в возрасте:

А/ 50 лет

Б/24 года

В/ 42 года

Ответ: В

6.Круг ближайших сподвижников Александра I первые годы его правления назывался:

А/ «Избранная рада»

Б/ «Внегласный комитет»

В/ «Государственный совет»

Ответ: В

7.Первая русская конституция была разработана :

А/П.А.Строгановым

Б/М.М. Сперанским.

В/Павлом I

Ответ: Б

Рефлексия урока.

Подведение итога урока.

Д/з §1, вопросы.

Литература.

1. Агафонов С.В. История России в таблицах. М., 2012.

2. Данилов А.А. История России XIX века. М., 2013.

3. Колганова Е.В., Сумароков Н.В. Поурочные разработки по истории
   России. М., 2013.