Хостинг документов » 8 класс » Excel: Логическая функция If (Если) 8 класс

Excel: Логическая функция If (Если) 8 класс

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение «Смоленская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа I и II видов»
(Центр дистанционного образования)

Конспект урока по информатике

в 8 классе

«Excel. Логическая функция If (Если)».

Подготовила: учитель информатики
Лавринова Ирина Игоревна

Смоленск,
2012

Тема урока: «Excel. Логическая функция If (Если). Применение функции Если при решении задач».
Предмет: информатика
Класс: 8
Опорные понятия: электронная таблица, книга и лист Excel, формула, диаграмма.
Интегрирующая дидактическая цель:

научить решать различные задачи с использованием функции If (Если).

Целевой план действий учащихся.

В процессе работы вы должны:

познакомиться с логической функцией If (Если),
научиться решать различные задачи с использованием функции If,
развивать навыки компьютерного моделирования задач,
развивать логическое мышление.

Банк информации:

а) входной контроль

Уровень А

1. Укажите правильное расширение файлов, написанных в пакете “Excel”

*.doc
*.xls
*.exe

2. Через какой пункт меню можно открыть существующий файл

Правка
Сервис
Файл

3. Выберите правильный вариант заголовка столбца

10
С
С10

4. Строка формул начинается с

знак арифметического действия
знак равенства
цифра

5. Чтобы построить диаграмму, надо вызвать

мастер диаграмм
гистограмма
легенда

6. Для редактирования диаграммы надо

дважды щелкнуть правой клавишей мыши в поле построения диаграммы
дважды щелкнуть левой клавишей мыши в поле построения диаграммы
щелкнуть правой клавишей мыши в поле таблицы

Ответы: 1-b, 2-c, 3-b, 4-b, 5-a, 6-b

Уровень В

Дайте определение рабочей книги EXCEL.

Ответ. Рабочие книги — это файлы MS Excel, которые могут содержать один или несколько рабочих листов (в версии 7’0 по умолчанию в новой рабочей книге создается 16 рабочих листов).

Что такое рабочий лист EXCEL?

Ответ. Рабочий лист — это собственно электронная таблица, основной тип документа, используемый в Excel для хранения и манипулирования данными.

Что представляет собой ячейка рабочего листа?

Ответ. Ячейка — это основной элемент электронной таблицы только в ней может содержаться какая-либо информация (текст, значения, формулы )

Какие существуют способы адресации ячейки?

Ответ. В MS Excel имеются три способа адресации ячеек: относительная, абсолютная и смешанная.

Какие типы данных могут храниться в ячейках рабочего листа?

Ответ. В ячейки рабочего листа могут быть введены данные трех типов: числа, формулы и текст.

Как выйти из программы EXCEL?

Ответ. Чтобы выйти из программы, нужно нажать Файл — Закрыть.

Уровень С

Для решения каких задач предназначены табличные процессоры? Какие преимущества может дать обработка информации с помощью электронных таблиц по сравнению с обработкой вручную?

Ответ. Современные технологии обработки информации часто приводят к тому, что возникает необходимость представления данных в виде таблиц. Для табличных расчетов характерны относительно простые формулы, по которым производятся вычисления, и большие объемы исходных данных. Такого рода расчеты принято относить к разряду рутинных работ, для их выполнения следует использовать компьютер. Для этих целей созданы электронные таблицы (табличные процессоры).

Опишите возможности современных табличных процессоров.

Ответ. Современные табличные процессоры обеспечивают:

ввод, хранение и корректировку большого количества данных;
автоматическое проведение вычислений при изменении исходных данных;
дружественный интерфейс (средства диалога человека и компьютера);
наглядность и естественную форму документов, представляемых пользователю на экране;
эффективную систему документирования информации;
графическую интерпретацию данных в виде диаграмм.

Что называется рабочей книгой в Excel?

Ответ. Рабочие книги — это файлы MS Excel, которые могут содержать один или несколько рабочих листов.

Опишите способы копирования формул.

Ответ. 1 способ. С использованием команды Копировать :

выделить ячейку, содержащую формулу для копирования;
выбрать команду Копировать одним из возможных способов (из меню Правка; кнопка на стандартной панели инструментов, команда контекстного меню); копируемая ячейка будет обозначена подвижной рамкой;
выделить диапазон (блок) ячеек, в который копируется формула;
выбрать команду Вставить одним из известных способов, аналогично команде Копировать.

2 способ. С использованием маркера заполнения и мышки (копирование на диапазон смежных ячеек):

выделить первую ячейку диапазона, содержащую формулу;
установить указатель мышки на маркере заполнения (маленький квадратик в правом нижнем углу ячейки);
перетащить маркер заполнения в направлении копирования формулы на весь диапазон ячеек.

Что такое диаграмма? Опишите отличительные черты диаграмм различного типа.

Ответ. Диаграмма — это наглядное графическое представление числовых данных.

Диаграммы бывают нескольких типов:

гистограмма (столбчатая диаграмма) — для сравнения нескольких величин в нескольких точках,
круговая — для сравнения нескольких величин в одной точке,
график — линия, дающая наглядное представление о характере зависимости какой-либо величины от другой.

б) Изучение нового материала

Уровень А

Мы продолжаем изучать встроенные функции, которые составляют «основное богатство» табличного процессора Microsoft Excel. С их помощью можно решить практически любую задачу, важно только верно их использовать и знать, что именно каждая функция «умеет делать».

На сегодняшнем уроке вы научитесь решать «жизненные» задачи с использованием логической функции If (Если).

Сегодня мы познакомимся только с одной из 6-ти логических функция, остальные функции вам встретятся при изучении раздела информатики «Алгебра логики».

ЕСЛИ — очень интересная функция, позволяющая вывести в ячейку одно значение, если заданное пользователем условие выполняется и другое — если условие не выполняется. Она имеет формат:

ЕСЛИ(;;).

Ребята, в начале работы с функцией Если советуем рисовать на бумаге блок-схему для решения каждой задачи. Когда вы наберетесь опыта, необходимость в блок-схеме отпадет!

Уровень В

При решении некоторых задач значение ячейки необходимо вычислять одним из нескольких способов, в зависимости от выполнения или невыполнения одного или нескольких условий. Для решения таких задач применяют условную функцию ЕСЛИ. Она имеет формат:

ЕСЛИ(;;).

Чтобы пользоваться этой функцией, вам целесообразно познакомиться с основными понятиями логической (булевой) алгебры. Первый аргумент функции ЕСЛИ — логическое выражение (в частном случае — условное выражение), которое принимает одно из двух значений: «Истина» или «Ложь» (1 или 0). В первом случае ЕСЛИ принимает значение выражения1, а во втором -значение выражения2. В качестве выражения1 или выражения2 можно записать вложенную функцию ЕСЛИ. Обратите внимание, что число вложенных функций ЕСЛИ не должно превышать семи.

Уровень С

ЕСЛИ(;;).

Формат функций одинаков:

И (;;…),
ИЛИ (;;…).

Функция И принимает значение «Истина», если одновременно истинны все логические выражения, указанные в качестве аргументов этой функции. В остальных случаях значение И — «Ложь». В скобках можно указать до 30 логических выражений.

Функция ИЛИ принимает значение «Истина», если истинно хотя бы одно из логических выражений, указанных в качестве аргументов этой функции. В остальных случаях значение ИЛИ — «Ложь».

в) Закрепление нового материала

Уровень А

Задание: решение задачи №1 «Скидка».

Цель задания: научиться моделировать и решать задачи при помощи логической функции ЕСЛИ.

Методические рекомендации:

ЗАДАНИЕ №1. «Скидка»

Используя функцию ЕСЛИ, вывести в столбце «Величина скидки в %» значение 5, если общая сумма покупки больше или равна 10000, в противном случае — вывести 0.

Сделать активной ячейку В9.
Вызвать мастер-функции.
Выбрать категорию «Логические функции».
Выбрать функцию If (Если).
Выделить диапазон ячеек.
Ввести данные формулы.

7) Нажать ОК.

Уровень В

Задание: решение задачи №1 «Скидка».

Цель задания: научиться использовать функцию ЕСЛИ при решении задач, закрепить навыки использования условного форматирования.

Методические рекомендации:

Сделать активной ячейку В9.
Вызвать мастер-функции.
Выбрать категорию «Логические функции».
Выбрать функцию If (Если).
Выделить диапазон ячеек.
Ввести формулу.
Залить ячейки с 5-ти процентной скидкой розовым цветом (Воспользоваться условным форматированием).

Уровень С

Задание: решение задачи №1 «Скидка».

Цель задания: научиться использовать функцию ЕСЛИ при решении задач, закрепить навыки использования условного форматирования, построения блок-схем.

Методические рекомендации:

Сделать активной ячейку В9.
Вызвать мастер-функции.
Выбрать категорию «Логические функции».
Выбрать функцию If (Если).
Выделить диапазон ячеек.
Ввести формулу.
Залить ячейки с 5-ти процентной скидкой розовым цветом (Воспользоваться условным форматированием).
Построить блок-схему задачи.

г) Выходной контроль

Уровень А

Цель: проверить усвоение знаний о логической функции ЕСЛИ

Методический комментарий для учащихся:

Что нового ты узнал на уроке?
С какой функцией познакомились?
Расскажи о синтаксисе функции ЕСЛИ.
Что было сложно?

Оценка результатов:

Какие трудности возникли при создании проекта?
Какие по-вашему были допущены ошибки?
Оцените свою работу.

Уровень В

Цель: проверить усвоение знаний о логической функции ЕСЛИ , подборе параметров.

Методический комментарий для учащихся:

Что нового ты узнал на уроке?
Расскажи о синтаксисе функции ЕСЛИ?
Какие логические функции ты знаешь?
Назови алгоритм использования функции Подбор параметров.

Оценка результатов:

Какие трудности возникли при создании проекта?
Какие по-вашему были допущены ошибки?
Оцените свою работу.

Уровень С

Цель:проверить умение оперировать понятиями и формулами, уровень усвоения знаний о логической функции Если.

Методические комментарии для учащихся:

Какие знания ты закрепил на уроке?
Как называются функции, которые применяли на уроке
К какому классу относятся эти функции?
Какими приемами ты пользовался при моделировании задачи?

Оценка результатов:

Какие трудности возникли при создании проекта?
Какие по-вашему были допущены ошибки?
Оцените свою работу.

д) Домашнее задание

Уровень А

Материал урока.
Задание «Скидка» — Залить ячейки с 5-ти процентной скидкой розовым цветом (Воспользоваться условным форматированием).

Уровень В

Материал урока.
Задание «Скидка» — Построить блок — схему задачи.

Уровень С

Материал урока.
Задание «Обмен валюты».

Резерв:

Создать таблицу, выполнив словесную оценку результатов конкурсного отбора по результатам экзаменов «Принят» — «Не принят» («Принят» — если набрал не менее 12 баллов).

B	C	D	E	F	G
					проходной балл	12
Ф.И.О	Математика	Физика	Русский язык	общая сумма баллов	результат решения
Иванов	4	5	4	=СУММ(B3:D3)
Зайцева	4	4	4	=СУММ(B4:D4)
Рябова	3	4	3	=СУММ(B5:D5)
Петров	5	4	5	=СУММ(B6:D6)
Сорокин	4	4	3	=СУММ(B7:D7)