Хостинг документов » Конспект урока на тему «ОСНОВНЫЕ УСТРОЙСТВА ПК»

Конспект урока на тему «ОСНОВНЫЕ УСТРОЙСТВА ПК»

Тема урока: ОСНОВНЫЕ УСТРОЙСТВА ПК

Цель урока:

повторение основных устройств ПК, создание опорной таблицы по данной теме;
развитие познавательного интереса, логического мышления, внимания учащихся, формирование информационной культуры и потребности приобретения знаний;
привитие учащимся навыка самостоятельности в работе, воспитание трудолюбия, чувства уважения к науке.

Тип урока: повторительно-обобщающий

Методы: репродуктивный метод, метод самоуправления учебными действиями, метод контроля.

Приемы: «своя опора», подведение итогов самими учащимися, самостоятельная работа.

Оборудование: компьютеры, лазерный принтер; программное обеспечение – подготовленные файлы для выполнения задания.

Ход урока:

Этап урока

Время
Сообщение темы и постановка целей урока	2 мин	— Здравствуйте ребята. Садитесь. На предыдущих уроках мы изучали с вами устройства компьютера. — Скажите, пожалуйста, на какие группы можно разделить все устройства компьютера? (устройства ввода, устройства вывода, устройства хранения, устройства обработки, устройства передачи) — А какие устройства составляют в стандартную конфигурацию компьютера? (монитор, системный блок, мышь, клавиатура) — Сегодня на уроке, вы еще раз повторите классификацию основных устройств компьютера и составите опорную таблицу, которую сможете в дальнейшем использовать.
Выполнение учащимися индивидуально задания	15 мин	— Пройдите за компьютеры. Откройте файл «Практическая работа», прочитайте задание в ней. Выполните эти задания. Ученики запускают программу «РС», файл РС.ехе, ярлык на Рабочем столе. — поработайте с текстом этой программы На работу с программой у вас есть 7 минут. — откройте файл «Заполни таблицу» и заполните ее уже по памяти. На эту работу у вас есть также 7 минут. Подсматривать в текст программы «РС» уже нельзя. Ученики выполняют заполнение таблицы.
Проверка выполнения работы, оценка результатов работы	9 мин	— Время вышло. Прекращаем работу. — Теперь нужно проверить правильно ли вы заполнили таблицу. Для этого вы переходите на одно рабочее место вправо. Ученики пересаживаются. — Выделите в таблице четвертый столбик. Измените цвет шрифта на черный. Сравните ответы в третьей и четвертой колонках. Каждый неправильный ответ подчеркните. Ученики выполняют проверку работ — Внизу, под таблицей есть критерии выставления оценки. Согласно этих критериев, выставите оценки за проверенную таблицу. — Отправьте таблицу на печать.
Физминутка	2 мин	Ученики садятся за парты. Проводится физминутка, зарядка для глаз
Подведение итогов	2 мин	— Посмотрите, пожалуйста, на полученные оценки. Вы согласны с ними? Ученики высказывают свои мнения по поводу оценок. Оценки выставляются в журнал. Для тех, у кого оценки не высоки, предлагается еще раз повторить тему, и повторно заполнить таблицу внеурочно.