Конспект урока по Информатике «Системы управления базами данных (СУБД)» 11 класс

МКОУ «Средняя общеобразовательная с углубленным изучением отдельных предметов школа №5»

городского округа город Фролово

Методическая разработка занятия

Дисциплина «Информатика и ИКТ».

Тема «Системы управления базами данных (СУБД)».

Составитель: Майская Я.В.

Фролово

2014г.

Пояснительная записка.

Данная методическая разработка занятия по дисциплине «Информатика и ИКТ» предназначена для использования на комбинированном занятии по теме «Системы управления базами данных (СУБД)». Для учащихся 11 классов.

Содержание материала соответствует требованиям ФГОС и программы по данной дисциплине.

В структуру методической разработки входит:

— план;

— изложение материала в соответствии с планом, с указанием используемых методов и методических приемов, характеристики деятельности преподавателя и учеников;

— задания для закрепления изученного материала и контроля знаний учеников;

— список используемой литературы.

Тема «Системы управления базами данных (СУБД)»

Цели занятия:

Образовательная: сформировать у учеников общее представление о базах данных, дать классификацию баз данных, рассмотреть на примере MS ACCESS.

Развивающая: способствовать развитию аналитических способностей, умения составлять таблицу, вводить данные, рассчитывать значения.

Воспитательная: воспитывать терпение, аккуратность, умение самостоятельно работать.

Вид занятия: учебный практикум

Тип урока: комбинированный

Метод проведения: словесный, наглядный, ПК.

Квалификационные требования:

— иметь представление: о базе данных, СУБД, классификации баз данных, возможности СУБД.

— знать: как создать базу данных, как задать имена полям, какие типы данных используются в БД.

— уметь: БД заданной структуры с помощью «Конструктора»

Обеспечение занятия:

— раздаточный материал: карточки с заданиями

— оборудование: проектор для мультимедийной презентации, мел.

Структура занятия:

1. Организационный момент (2 мин.)

2. Мотивация учебной деятельности (2 мин.)

3. Изложение нового материала (10-12 мин.)

4. Выполнение практического задания(20-25 мин.)

5. Подведение итогов занятия (2-3 мин.)

6. Сообщение домашнего задания (1 мин.)

Ход занятия

1. Организационный момент. (2 мин.)

Преподаватель приветствует учеников, проверяет присутствие в классе. Ученики готовятся к работе.

2. Мотивация учебной деятельности (2 мин.)

Одно из главных назначений компьютера — это хранение и обработка данных. Для хранения данных используются компьютерные базы данных, а для их обработки применяются специальные программы- системы управления базами данных.

СУБД Microsoft Access объединяет сведения из разных источников в одной реляционной базе данных. В Access предусмотрены все необходимые средства для определения и обработки данных, а также для управления ими при работе с большими объемами информации.[1]

Тема занятия: «Системы управления базами данных (СУБД)»

1. Понятие БД и СУБД

2. Классификация БД

3. Возможности СУБД

3. Изложение нового материала. (10-12 мин)

Методы

обучения и

формы

организации

учебной деятельности

6. Выполнение практического задания (20 — 25 мин.)

1. Создайте базу данных «ЗАКАЗЫ ТОВАРОВ» для этого:
   Откройте MS ACCESS, выберите: «Новая БД», команду «Создать», установите маршрут
   D:KLASS.***<имя файла «ЗАКАЗЫ ТОВАРОВ»>

2. Выберите объект «ТАБЛИЦЫ» и выберите пиктограмму «СОЗДАНИЕ В РЕЖИМЕ КОНСТРУКТОРА» или кнопку «Конструктор».

Введите структуру для первой таблицы БД «Заказчики» и задайте следующие поля:

Имя поля

Перейдите в режим Таблицы:

• пункт меню «Вид» ———« Таблица»,

• или первая кнопка на Панели инструментов (аналогично, Вид———Таблица).

Имя таблицы «Заказчики».

Ключ не создавать

Введите следующие записи (при вводе используйте «Буфер обмена»)

Код заказчика

3. Создайте вторую таблицу «Товары» (см. пункт 2), со следующими полями:

Имя поля

Введите в таблицу данные

Код товара

4. Задайте для таблицы «Заказчики» ключевое поле «Код заказчика»:

• Откройте таблицу в режиме «Конструктор»

• Установите мышиный курсор в первой строке (первое поле «Код заказчика» -ключевое)

• В меню «Правка» выберите строку «Ключевое поле» или пиктограмму в виде ключа на панели инструментов

• Закройте таблицу и сохраните изменения.[4]

7. Подведение итогов занятия (2-3 мин.)

8. Сообщение домашнего задания (1 мин.)

П.11.1-11.3. стр.379-393 Учебник для 10-11 классов. Угринович Н.Д. «Информатика и информационные технологии».

Литература.

1. Гончаров А.Ю. «Access 2003.Самоучитель с примерами».- М.:КУДИЦ-ОБРАЗ, 2004.-272с.

2. Кузин Д.В., Демин В.М. «Разработка баз данных в системе Microsoft Access». Учебник. – М. : ФОРУМ : ИНФРА – М, 2005.-224с.

3. М. В. Филиппов, «Информатика. Краткий курс», учебное пособие. Московский университет потребительской кооперации, Волгоградский филиал, Волгоград, 2001

4. Сиротина Т.В.Информатика: Сборник заданий для проведения практических занятий. –2-е изд., перераб. и доп. – Волгоград: Изд-во ВКБ, 2004.

5.Угринович Н.Д. «Информатика и информационные технологии». Учебник для 10-11 классов./Н.Д. Угринович- М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.-512 с.