Мастер-класс по информатике и ИКТ «Построение графиков функций с помощью Мастера диаграмм»

Российская Федерация

Кемеровская область

Администрация муниципального образования

«Город Топки и Топкинский район»

Управление образования

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

Мастер-класс по информатике и ИКТ

«Построение графиков функций с помощью Мастера диаграмм»

Составитель:

Н.Ю.Боме,

учитель информатики МБОУ «СОШ№1»

Топки 2012

Тема: Построение графиков функций с помощью Мастера Диаграмм

Цель: Формирование навыков построения графиков с помощью Мастера диаграмм, расширение представления о возможностях электронной таблицы Excel и развитие познавательного интереса к информатике и ИКТ.

Задачи:

1. Образовательная: сформировать умение работать с электронной таблицей Excel.

2. Развивающая: развивать мышление, формировать практические навыки по приложениям Excel.

3. Воспитательная: развивать познавательный интерес к предмету.

Ход урока:

1. Организационный момент

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Я рада вас видеть сегодня на своем уроке, надеюсь на доброжелательную обстановку и сотрудничество.

2. Подготовка обучающихся к восприятию нового материала

Сегодня на уроке выполним расчет ваших биоритмов на определенный день и построим графики ваших биоритмов.

А для этого повторим некоторые определения и понятия:

1. Что такое электронная таблица? (это работающее в диалоговом режиме приложение, хранящееся и обрабатывающее данные в прямоугольных таблицах. ЭТ существует в форме рабочего листа, который имеет имя, рабочие листы объединяются в книги. ЭТ состоит из строк и столбцов, столбцы обозначаются буквами или сочетаниями букв, а строки – числами)

2. Что такое ячейка? (это место пересечения столбца и строки, т.е. адрес, который состоит из заголовка столбца и заголовка строки)

3. Какая ячейка является активной? (Ячейка, с которой производятся какие-то действия и выделяется рамкой)

4. Дайте определение диапазона ячеек. (Диапазон задается адресами ячеек верхней и нижней границ диапазона, разделенными двоеточием)

5. Какие типы данных вы знаете? (В работе с ЭТ можно выделить три основных типа данных: число, текст и формула)

6. Как ввести формулу в ячейку? (Формула должна начинаться со знака равенства и может включать в себя числа, имена ячеек, функции и знаки математических операций. В формулу не может входить текст)

7. Какие ссылки вы знаете? (Существует два типа ссылок: относительные и абсолютные. При перемещении и копировании формулы из активной ячейки относительные ссылки автоматически изменяются в зависимости от положения ячейки, в которую скопирована формула. При перемещении положения ячейки на одну строку в формуле изменяются на одну единицу номера строк, при перемещении на один столбец на одну букву смещаются имена столбцов. Абсолютные ссылки в формулах используются для указания фиксированного адреса ячейки. При перемещении или копировании формулы абсолютные ссылки не изменяются. В абсолютных ссылках перед неизменяемыми именем столбца или номером строки ставится знак доллара)

3. Изучение нового материала

Биоритмы бывают:

• Физические;

• Эмоциональные;

• Интеллектуальные.

День будет благоприятным, если значение соответствующего биоритма попадет в интервал от 0,4 до 1 (чем выше, тем лучше).

4. Практическая часть

Перейдем к практической работе.

Откройте программу Excel и введите текст в ячейки, следующим образом:

А числовые значения в ячейки: В3 — Тфиз, В4 — Тэмоц, В5 – Тинт.

В ячейки В7 – свою дату рождения и В8 – сегодняшнюю дату в формате 12.01.10

Чтобы найти число прожитых дней, что нужно выполнить? В ячейку В9 ввести формулу =В8-В7.

В ячейку В11 введите формулу для вычисления физических биоритмов =SIN(В9*В3).

Аналогично посчитайте эмоциональные и интеллектуальные биоритмы.

Отформатируйте текст по своему вкусу, а данные биоритмов с одним знаком после запятой.

Просчитайте биоритмы самостоятельно на последующие 4 дня.

Какие ссылки вы будете использовать? (Относительные и абсолютные)

Ячейки В7:F7 – объедините.

5. Зарядка для глаз

Чтобы отдохнули глаза, можно не вставая с места посмотреть вверх, вниз, направо, налево, нарисовать глазами круг или первую букву своего имени. (Очень хорошо, когда упражнения сопровождаются стихотворным текстом.)

Глазки видят всё вокруг,

Обведу я ими круг.

Посмотрю я вверх и вниз,

Влево, вправо и перед.

Глазком видеть всё дано-

Где окно, а где кино.

Обведу я ими круг,

Погляжу на мир вокруг.

6. Закрепление и усвоение новых знаний

Для построения графика функции нужно:

1. Выделите диапазон значений А10:F13.

2. Нажмите на панели Вставка кнопку «Мастер диаграмм».

3. При выборе типа диаграммы (графика) выберем точечную с гладкими кривыми и маркерами.

4. У каждого графика вставьте подписи значений – выделите один из графиков, нажмите ПКМ, выберите Добавить подписи данных.

Получим следующую диаграмму:

Теперь вы можете посмотреть на свои биоритмы, как вы себя будете чувствовать сегодня и последующие 4 дня.

7. Итог урока

Сегодня на уроке мы с вами научились строить графики функций, причем в одной системе координат.

Перечислите этапы построения графика функций.

Для построения графика функции нужно:

1. Выделить диапазон значений.

2. Нажать на панели Вставка кнопку «Мастер диаграмм».

3. При выборе тип диаграммы (графика), который нужно.

4. Если нужно, можно вставить подписи значений – выделить график, нажать ПКМ, выбрать Добавить подписи данных.

Все сегодня молодцы, спасибо за урок!