Методическая разработка конкурса профессионального мастерства учащихся «Лучший по профессии» по специальности: «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»

Муниципальное образование Ленинградский район

Муниципальное автономное образовательное учреждение для детей

межшкольный учебный комбинат

станицы Ленинградской

муниципального образования

Ленинградский район

Согласовано Утверждаю

Заместитель директора по УР решением педагогического

___________Т.А.Безбатченко совета

_________________2012 года от________________2012 г.

Протокол №_______________

Председатель педсовета

_______________С.И.Алейникова

Методическая разработка конкурса профессионального мастерства учащихся «Лучший по профессии»

по специальности: «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»

Составитель:

учитель МАОУ МУК

по специальности «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»

Рукис Е.Н.

ст. Ленинградская

2012 год

Пояснительная записка

Умение работать с компьютером в наше время становится такой же необходимостью, как умение читать и писать. А профессии, связанные с компьютером, называют профессиями будущего.

Целью проведения данного конкурса является развитие профессиональных навыков и способностей у учащихся выпускных групп.

Задачи:

• обучающая: повторение основных понятий и определений.

• развивающая: развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности.

• воспитательная: развитие познавательного интереса, логического мышления, воспитание ответственности.

Оборудование: компьютеры, программное обеспечение Office 2003, 2007, мультимедиапроектор.

Участники конкурса: учащиеся группы “Оператор ЭВМ” – 2 год обучения.

Конкурс «Лучший по профессии» по специальности «Оператор ЭВМ»

Конкурс состоит из трех этапов: теоретический, практический и творческий.

1 Этап. Теоретический.

Данный этап заключается в решении участниками теста по теме «Устройство ПК», содержащего 4 блока заданий:

1. Выбрать лишнее в каждой колонке.

2. Каждому термину, указанному в левой колонке, поставить в соответствие его описание, приведенное в правой колонке

3. Кроссворд «Устройство компьютера».

4. Если высказывание верное поставить знак «+». Если нет – «-» .

Каждый правильно решенный блок – 5 баллов

За успешное выполнение первого этапа конкурса участник может набрать максимальное количество баллов – 20.

Время на выполнение – 20-30 минут.

Тест «Устройство ПК» (ФИО участника____________________________________)

1. Что является лишним в каждой колонке?

1. Системный блок.

2. Клавиатура.

3. Сканер.

4. Мышь.

2. Каждому термину, указанному в левой колонке, поставьте в соответствие его описание, приведенное в правой колонке

1
. Акустические колонки.

2. Проектор.

3. Сканер.

4. Принтер.

1. Наушники.

2. Микрофон.

3. Графопостроитель.

4. Монитор.

3.Кроссворд «Устройство компьютера»

По горизонтали: 1. Устройство, предназначенное для вывода звуковой информации. 2. «Мозг» компьютера. 3. Она бывает внутренняя и внешняя, предназначена для хранения информации. 4. Устройство, с помощью которого можно вывести на бумагу тексты или рисунки. 5. Устройство для быстрого перемещения по экрану и выбора информации. 6. Устройство вывода информации. 7. Носитель информации. 8. Устройство, предназначенное для ввода звуковой информации в память компьютера.

По вертикали: 1. Основной инструмент сбора, хранения, и обработки информации.

4. Если высказывание верное поставьте знак «+». Если нет – «-» .

1. Клавиатура – это клавишное устройство ввода информации.

2. 1

   2
   3
   4
   5
   6
   7
   8
   9
   10

   Устройство ввода в компьютер информации непосредственно с листа – это принтер.

3. Компьютер – универсальное техническое средство для работы с информацией.

4. Специальный индикатор, указывающий позицию на экране – курсор.

5. Устройство, предназначенное для обработки информации – процессор.

6. Жесткий магнитный диск для хранения информации в компьютере называется дискетой.

7. Манипулятор ручного управления курсором – мышь.

8. Чтобы переместить курсор на новую строку в тексте надо нажать клавишу Shift.

9. Элемент клавиатуры – это клавиша.

10. Микрофон – это устройство вывода информации.

Решение: Тест «Устройство ПК»

1. (Системный блок, сканер, микрофон)

2.

3.

4.

Если высказывание верное поставьте знак «+». Если нет – «-» .

1. +

2. . –

3. +

4. +

5. +

6. –

7. +

8. –

9. +

10. –

2 Этап. Практический.

Участнику предлагается произвести расчеты и построить гистограмму в электронной таблице.

За правильное решение задачи – 3 бала.

Правильное произведение расчетов – 3 балла.

Дополнительно:

– за использование абсолютных ссылок при решении – 5 баллов.

— правильное оформление гистограммы – 5 баллов.

Максимально за выполнение второго этапа участник может получить 16 баллов. Время на выполнение — не более 30 минут.

Рассчитать заработную плату работников в зависимости от проработанного времени с учетом налоговых вычетов.

Формула расчета следующая:

1) Начислено = часовая ставка (абс.) умножить на кол-во проработанных часов

2) Пенсионный фонд = Коэфф.(абс.) умножить на «Начислено»

3) Подоходный налог = Коэфф.(абс.) умножить на разность между «Начислено», «Пенсионный фонд» и «Миним. зарплата»)

4) Содержание милиции = Коэфф.(0,5%) умножить на «Минимальная зарплата» ( и то и другое абс.)

5) К выдаче = От «Начислено» вычесть все налоги.

Часовая ставка

Фамилия, Имя, Отчество

Построить гистограмму, отражающую заработок всех сотрудников.

Решение:

Фамилия, Имя, Отчество

Вид гистограммы:

3 Этап. Творческий.

Используя предложенный ассортимент графических изображений на тему «Персональный компьютер», участнику необходимо составить мультимедийную презентацию.

Критериями оценивания является:

• Логическая связка слайдов; (2 балла)

• Использование определений и понятийного аппарата, соответствующего изображению; (5 баллов)

• Рациональное использование визуальных эффектов. (2 балла)

• Объем выполненной презентации (Не более 7 и не менее 3 слайдов), время, затраченное на задание. (5 баллов)

Максимально за выполнение третьего этапа участник может получить 14 баллов.

Время на выполнение – не более 20 минут.

Максимальное количество баллов за весь конкурс – 50 баллов.

В случае, если участниками набирается одинаковое количество баллов за конкурс, предлагается дополнительный этап, разыгрывающий 5 баллов.

Критериями успешного выполнения задания «Спецификация» являются

скорость и правильная расшифровка.

1. Участник (Фамилия Имя)___________________________________________

Intel Pentium 4 — 3.0GHz / 512Mb / 120Gb / 128Mb GeForce PCX 6600 / Combo: DVD16x + CD-RW52x32х52х / FDD / LAN / AC97 / kbd / M&P / 17″ Samsung 710V (LCD, 1280×1024)

2. Участник (Фамилия Имя)___________________________________________

iP-4 Celeron 1,7GHz / 128 Mb DDR / 20 Gb / I-845G int
64Mb / CD-ROM 52-x / kbd/ M&P/ 3,5″ / 17″ Samsung/ 100TP

Расшифровка:

Тактовая частота процессора:_________________

Объем оперативной памяти:_________________

Емкость винчестера:________________________

Объем оперативной памяти видео карты:_______

Диагональный размер монитора:_______________

Решение:

Ведомость оценок

Конкурс «Лучший по профессии»

Дата проведения______________________________2012 года.

1 этап теоретический – высшая сумма баллов – 20 баллов.

2 этап практический – высшая сумма баллов – 16 баллов.

3 этап творческий – высшая сумма баллов – 14 баллов.

Дополнительный этап – высшая сумма баллов – 5 баллов.

Возможный суммарный высший балл – 50 (55).

1 этап. Теоретический.

№ п/п

ФИО учащегося	баллы теста
	1	2	3	4	Сумма

2 этап. Практический.

№ п/п

3 этап. Творческий.

№ п/п

Итоговая ведомость:

№ п/п

Дополнительный этап.

№ п/п

Протокол

проведения профессионального конкурса «Лучший по профессии» по специальности «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» среди учащихся школ Ленинградского МАОУ межшкольный учебный комбинат.

от __________________________ 2012 года

По итогам конкурса «Лучший по профессии» считать победителями учащихся МАОУ МУК

1 место __________________________________________СОШ №_______

2 место___________________________________________СОШ №_______

3 место___________________________________________СОШ №_______

Победителям вручить почетные грамоты и памятные подарки.

Председатель жюри______________________________________________

Члены жюри: _____________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Ресурсы: Цифровой образовательный ресурс с названием Методическая разработка конкурса профессионального мастерства учащихся «Лучший по профессии» по специальности: «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» создан(о,а).

https://www.openclass.ru/node/291766

https://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,77079/