Рабочая программа по информатике (УМК Угриновича Н.Д) для 9 класса

«Утверждаю»

Директор школы

___________О.В.Клименко

«____»___________2011 г.

Муниципальное образовательное учреждение

«Павловская средняя общеобразовательная школа»

Чистоозерного района Новосибирской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по информатике и ИКТ

Программы базового курса «Информатика и ИКТ»

для основной школы профессора Н.Д. Угриновича.

(9 класс) 34 часа

Учитель информатики:

Клименко Валентина Васильевна

2011 г

Пояснительная записка

Курс нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.

Одним из важнейших понятий курса информатики и информационных технологий основной школы является понятие алгоритма. Для записи алгоритмов используются формальные языки блок-схем и структурного программирования. С самого начала работа с алгоритмами поддерживается компьютером.

Важное понятие информационной модели рассматривается в контексте компьютерного моделирования и используется при анализе различных объектов и процессов. В последних разделах курса изучаются телекоммуникационные технологии и технологии коллективной проектной деятельности с применением ИКТ.

Федеральный компонент государственного стандарта образования

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений;

• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ);

• развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

• приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Содержание курса требует обязательного наличия компьютерной техники.

Рабочая программа по информатике и информационным технологиям для 9 класса разработана на основе:

• Примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям;

• Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05 марта 2004 г. № 1089;

• Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09. 03. 2004;

• Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;

• Требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта;

• Программы базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы (7-9 классы) профессора Н.Д. Угриновича.

Рабочая программа составлена на основе авторской программы Н.Д.Угриновича, но с учетом того, что в 8 классе учащиеся изучали курс по старой версии авторской программы (2008 год) и в связи с наличием старых учебников для 9 класса.

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате обучения учащиеся должны знать/понимать:

— принципы моделирования и формализации;

— архитектуру современных компьютеров;

— этические и правовые нормы информационной деятельности человека;

— основные технологии создания, оформления, сохранения графических объектов.

— основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;

— программный принцип работы компьютера;

— назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий.

В результате обучения учащиеся должны уметь:

— выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

— оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой;

— предпринимать меры антивирусной безопасности;

— создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматического проектирования;

— осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

— пользоваться персональным компьютерным и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, цифровой камерой, мультимедийным проектором).

— создавать записи в базе данных;

— создавать презентации на основе шаблонов;

— искать информацию с применением правил поиска (построение запроса) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных систем и источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

— следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

-создавать простейшие модели объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе – в форме блок-схем);

— проводить компьютерные эксперименты с использованием готовых моделей объектов и процессов

-создавать информационные объекты, в том числе для оформления результатов учебной работы;

— организовывать индивидуальное информационное пространство, создавать личные коллекции информационных объектов;

— передавать информацию по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использовать информационные ресурсы общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Содержание учебной дисциплины

Тематический план учебного материала

№ п/п

Планирование осуществляется по учебнику Н.Д. Угриновича «Информатика. Базовый курс. 9 класс». Практические работы составлены согласно темам практических работ, предлагаемых Н.Д. Угриновичем в учебнике за 9 класс. Количество контрольных работ в год -6.

Практические занятия

При освоении информационных технологий большое внимание уделяется проведению практических работ. В курсе информатики за 9 класс планируется проведение следующих практических занятий:

Практическая работа №1 «Кодирование графической информации»;

Практическая работа №2 «Сканирование и редактирование изображений в растровом графическом редакторе»;

Практическая работа №3 «Создание рисунков в векторном графическом редакторе»;

Практическая работа №4 «Создание GIF и flash-анимации»;

Практическая работа №5 «Кодирование и обработка звуковой информации»;

Практическая работа №6 «Запись и монтаж звукового клипа»;

Практическая работа №7 «Запись и монтаж видео-клипа»;

Практическая работа №8 «Разработка мультимедийной интерактивной презентации со встроенной анимацией и мультимедийными эффектами»;

Практическая работа №9 «Проект «Форма и размещение на ней управляющих объектов»»;

Практическая работа №10 «Проект «Переменные»»;

Практическая работа №11 «Проект «Калькулятор. Сложение строк»»;

Практическая работа №12 «Проект «Инженерный калькулятор. Строковый калькулятор»»;

Практическая работа №13 «Проект «Ветвление. Проверка знаний»».

Практическая работа №14 «Проект «Выбор. Выставление оценки»».

Практическая работа №15 «Проект «Цикл. Коды символов»».

Практическая работа №16 «Проект «Графический редактор»».

Практическая работа №17 «Приближенное решение уравнения с использованием компьютерных моделей на языке программирования».

Практическая работа №18 «Приближенное решение уравнения в электронных таблицах».

Практическая работа №19 «Исследование движения тела с использованием компьютерных моделей на языке программирования».

Практическая работа №20 «Исследование движения тела в электронных таблицах».

Практическая работа №21 «Построение и исследование геоинформационной модели».

Практическая работа №22 «Построение и исследование компьютерной модели системы управления».

Практическая работа №23 «Создание и редактирование базы данных «Записная книжка»».

Практическая работа №24 «Поиск информации в базе данных».

Практическая работа №25 «Сортировка информации в базе данных».

Практическая работа №26 «Создание запросов, форм, отчетов».

Практическая работа №27 «Предоставление доступа к дискам локального компьютера, подключенного к локальной сети».

Практическая работа №28 «Настройка подключения к Интернету».

Практическая работа №29 ««География» Интернета».

Практическая работа №30 «Путешествие по Всемирной паутине».

Практическая работа №31 «Поиск информации в Интернете».

Практическая работа №32 «Загрузка файлов с серверов файловых архивов».

Практическая работа №33 «Работа с электронной Web-почтой».

Практическая работа №34-35 «Разработка простого Web-сайта».

Учебно-методический комплект:

1. Программа по информатике профессора Н.Д.Угриновича.

2. Информатика. Базовый курс. учебник 9 класса /.Н.Д.Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006

3. Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе: Методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.

4. Компьютерный практикум Windows—CD Linux—CD.Н.Д.Угринович. – М.,2004

Средства обучения:

1. Учебник

2. Компьютер

3. Мультимедийный проектор

4. Плакаты

5. Сканер

6. Принтер

7. Интернет

8. Раздаточный материал (папки с практическими работами, карточки)

9. Аудиовизуальные средства (презентации, фильмы)

10. Телекоммуникационный блок, устройства, обеспечивающие подключение к сети

11. Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами.

12. Устройства вывода звуковой информации.

13. Устройства создания графической информации.

14. Устройства для создания музыкальной информации.

15. Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации.

Программное обеспечение

1. Операционная система.

2. Антивирусная программа.

3. Клавиатурный тренажер.

4. Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый и графический редакторы.

5. Векторный графический редактор.

6. Программа по созданию мультимедийной презентации.

7. Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

8. Программа – архиватор.

9. Звуковой редактор.

10. Простая система управления базами данных.

11. Простая геоинформационная система.

12. Система автоматизированного проектирования.

13. Виртуальные компьютерные лаборатории.

14. Программа – переводчик.

15. Система оптического распознавания текста.

16. Мультимедиа, проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

17. Система программирования.

18. Почтовый клиент (в составе операционной системы или др.).

19. Браузер (в составе операционной системы или др.).

20. Программа интерактивного общения.

21. Простой редактор Web- страниц.

Календарно-тематическое планирование учебного материала

по информатике и ИКТ 9 класс 2010-2011 уч.год

по программе Н.Угриновича 70 часов в год

№ пп

Литература :

1. Информатика. Задачник-практикум в 2 т./Под ред. И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2001.

2. Сайт «Информатика в школе»: http://inf777.narod.ru

3. Сайт «Шпаргалка учителю информатики»: http://portal.krsnet.ru

4. Сайт «Клякса.ru»: http://klyaksa.net