Внеклассное мероприятие по Информатике «Кто хочет стать миллионером?» 6 класс

МАОУ СОШ №1

г. Златоуст, Челябинская область

учитель информатики

Антипина Юлия Юрьевна

Урок – игра по информатике

« Кто хочет стать миллионером?»

2013г

Златоуст

Тема: Повторение изученного материала за год. Игра «Кто хочет стать миллионером».

Цели и задачи урока: закрепление всего материала за год, развитие логического мышления учащихся, памяти, внимания;

развитие познавательного интереса учеников;

формирование активности и самостоятельности учащихся;

повышение мотивации учащихся за счет игровых технологий;

воспитание у ребят чувства ответственности, дружбы, взаимовыручки.

Класс: 6

Оборудование: компьютер, проектор.

План урока.

Орг. момент. — 2 мин.

Сообщение темы и постановка целей урока — 2 мин.

Игра, подводящая к закреплению всего изученного материала за год, — 35 мин.

Подведение итогов урока — 5 мин.

Ход урока

I.Орг. момент. Здравствуйте всем. Сегодня мы побываем на телевизионном канале и поиграем игру «Кто хочет стать миллионером?» В игре участвует 6 класс в количестве 10-13 человек

II. Игра «Кто хочет стать миллионером?» (слайд 1)

Одной из самых популярных игр на отечественном телевидении уже более десяти лет является игра, Кто хочет стать миллионером. Весь мир играет в эту игру. Тысячи людей мечтают попасть на это замечательное шоу и попытаться выиграть суперприз — 3 000 000 (три миллиона) рублей! Вот и Вы сегодня попытаете счастье выиграть виртуальное 3 000 000 рублей.

Правила игры Кто хочет стать миллионером?

Главный приз в игре — 3 миллиона виртуальных рублей. Чтобы выиграть его нужно ответить правильно на 15 вопросов. К каждому вопросу даётся 4 варианта ответов. Правильный из них — лишь один.

Каждый вопрос имеет стоимость. Пять первых вопросов — лёгкие. Вопросы с шестого по десятый уже серьёзные, но взяты из общих областей знаний, с которыми все сталкиваются в школе. Наиболее сложные и интересные вопросы — с 11-го до 15-го.

В игре есть понятие «несгораемая сумма». Её нельзя проиграть, даже если после был дан неправильный ответ. В любой момент можно остановить игру и забрать заработанные на данный момент деньги.
На всю игру игроку даётся три «подсказки»: «50 на 50″ — компьютер скроет два ошибочных ответа, оставив лишь правильный вариант и один не правильный. Это позволяет легко пройти очередной шаг. «Звонок другу» — возможность позвонить любому своему знакомому и попросить подсказать ответ. «Помощь зала» — зрители, пришедшие посмотреть игру, подсказывают свои варианты ответов, которые при желании можно принять.

Всем понятны правило игры? Итак удачи вам, мы начинаем. Первый вопрос: (3 слайд) Для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера служит…

А) память

Б) монитор

В) процессор

Г) принтер

Правильный ответ под буквой С (4 слайд).

III. Подведение итогов урока. Итак, сегодня мы выиграли виртуальные 3 000 000 рублей, повторили весь материал за год. Все получили отличные оценки, все были очень активные. МОЛОДЦЫ

Всем спасибо до свиданья.

Примечание: Если вам необходимо выбрать ответ (какой вы считаете правильным) кликайте на само слово, т. к. гиперссылки настроены на слова. Не кликайте на фигуры только на слова.