Конспект урока по Литературе «Дети и война. А.Т.Твардовский «Рассказ танкиста»

Автор: Суперфина Елена Борисовна

Место работы: МБОУ Павловская основная школа

Рославльского района

Смоленской области

Должность: учитель русского языка и

литературы

Дети и война.

А.Т.Твардовский «Рассказ танкиста».

( разработка урока)

Тема: «Дети и война. А.Т.Твардовский «Рассказ танкиста».

Цели урока: познакомить юных читателей с выдающимся поэтом XX века,

в произведениях которого отразились важнейшие этапы истории

нашей страны;

работать над выразительностью чтения стихотворного текста;

развитие навыков анализа.

Оборудование: портрет поэта, выставка книг на тему «Война и дети»,

репродукция картины художника Ю.Непринцева «Вот

солдаты идут», рисунки учащихся.

План урока:

1. Вступительное слово о жизни и творчестве поэта.

2. Чтение текста.

3. Беседа по тексту.

4. Проверка домашнего задания.

5. Работа в группах.

6. Работа над выразительным чтением.

7. Сочинение-миниатюра.

8. Итог урока.

Ход урока.

1. Оргмомент.

2. Вступительное слово о жизни и творчестве поэта.

3. Выразительное чтение стихотворения ( читает учитель).

4. Работа с текстом. Беседа по вопросам.

• Как характеризует мальчика Твардовский?

• Почему именно такой мальчик мог стать участником такого события?

• Можно ли поступок мальчика считать геройским?

• Как рассказчик поблагодарил мальчика?

• Как вы поняли выражение ( задание № 2 стр. 149 учебника –хрестоматии 5 класса)?

Y. Проверка домашнего задания.

Прослушивание сочинений – миниатюр, написанных дома на тему «Почему рассказчик не может простить себе, что забыл спросить мальчика, как его зовут?»

YI. Беседа по репродукции картины художника Ю.Непринцева «Вот

солдаты идут». (Используется слайд)

• Что вы знаете о годах военного лихолетья 1941 – 1945 гг.

• Расскажите о вашем впечатлении от картины?

• Что изображено на картине?

• Что вы можете рассказать о войне, рассматривая эту картину?

• Как изображены солдаты?

• Как вы думаете, почему наш народ выиграл войну?

YII. Выставка рисунков учащихся. Беседа.

YIII. Работа над выразительным чтением стихотворения.

9. Выставка книг на тему «Война и дети».

   • Какие вы прочитали произведения о Великой Отечественной войне, где героями являются дети?

   • Расскажите о ваших впечатлениях от прочитанного.

   • Хотите ли прочитать другие произведения на эту тему?

9. Итог урока. Заключительное слово учителя.

Война, развязанная Германией, принесла неисчислимые бедствия десяткам миллионов людей: отняла жизни, превратила в руины города и сёла. Весь народ поднялся на защиту Родины, на разгром ненавистного врага. В боях солдаты проявляли чудеса героизма; их матери, жёны и дети, заменив мужчин, ушедших на фронт, самоотверженно трудились в тылу. Страна жила одной мыслью: «Всё для фронта! Всё для победы!»

Тема «Дети и война» особенная в литературе того периода. В книгах В.Катаева «Сын полка», К.Симонова «Сын артиллериста», А.Твардовского «Рассказ танкиста» и др. показано, как дети наравне со взрослыми выстояли в тяжёлых условиях войны.

У людей, прошедших жернова войны, никогда не утихнет боль души за тех, кто не вернулся из боя, за тех, кто сгорел в пожарах, расстрелянных, сожжённых в печах фашистских концлагерей.

9. Домашнее задание.

Выучить наизусть стихотворение А.Т.Твардовского «Рассказ танкиста».