Сценарий урока по Литературе «Пока горит свеча» 8-11 класс

2-ой:

Зарождение русского романса началось во второй половине 11-го века. И вот уже почти 3 века русские романсы покоряют слушателей своей лиричностью, задушевностью передаваемых в них чувств.

1-ый:

Своим происхождением романс обязан русской песне и вначале мало чем от неё отличался. Его исполняли под фортепьяно, в домашнем кругу, В помещичьих и дворянских домах. Но особенно популярным романс стал с появлением семиструнной гитары, которая наиболее тонко передавала интимные переживания автора.

2-ой:

Романс и семиструнная гитара стали единым целым. Мягкая лирика романса волнует душу слушателей, заставляет переживать. Отсюда любовь народа к романсам, которая сохраняется и наши дни. Сейчас мы предлагаем вашему вниманию романс в исполнении Ларисы Плисенко — лауреата конкурса авторской песни Юга России.

(романс Гребенщикова «Под небом голубым»)

1-ый:

Поэт Аполлон Майков, живший в 19 веке, подметил: в каждом стихотворении есть музыка, а в каждом музыкальном произведении — своя поэзия. Послушайте, как он выразил эту мысль в стихотворении «Октава».

2-ой:

Пусть говорят: поэзия — мечта, горячка, сердца бред ничтожный,

Что мир есть мир пустой и ложный, и бледный вымысел — красота.

Пусть так! Но в полдень листьев шепот так полон тайны,

Шум ручья так сладкозвучен, моря ропот глубокомыслен,

Солнце дня с такой любовью приемлет пучина моря,

Лунный лик так сокровен, что сердце внемлет во всём таинственный

язык;

И мы невольно сим явленьям даруем жизни красоты.

И этим милым заблужденьям и верим, и не верим мы!

Гармонии стиха — божественные тайны не думай разгадать по книгам

мудрецов;

У брега сонных вод, один бродя случайно, прислушайся душой к шептанью

Тростников, дубравы говору: их звук необычайный почувствуй и пойми…

В созвучии невольно с уст твоих размерные октавы польются, Звучные, как музыка дубравы.

(Звучит романс А.Вознесенского «Ты меня на рассвете разбудишь»)

1-ый:

А где впервые появился романс и что означает это слово? На эти вопросы попросим ответить знатоков нашего клуба. Предоставим им слово.

Учащийся:

Родиной романса считается Испания. Именно здесь в 13-14 веках странствующие поэты-певцы создали новый музыкальный жанр -романс. Слово «романс» происходит от испанского «романсе», что значит «романский», то есть исполняемый на «романском» (испанском) языке.

Романс — это небольшое стихотворение, положенное на музыку для сольного исполнения, обязательно в сопровождении музыкального инструмента, чаще гитары.

Учащийся:

В книге Бориса Афанасьева «Путеводитель по концертам» сказано: «Романс — усложненный вид «комнатной», салонной песни, передающей лучшие душевные настроения и поэтому тесно спаявшейся с лирической поэзией».

В романсах красивые, плавные мелодии, лирические, проникновенные слова, которые легко запоминаются. В них рассказывается о дружбе, любви, неразделённом чувстве, разлуке, красоте родной природы, тоске по Родине — словом, о том, что близко и понятно каждому человеку.

Они уносят дух — властительные звуки!

В них упоение мучительных страстей.

В них голос плачущей разлуки,

В них радость юности моей!

Взволнованное сердце замирает,

Но я тоски не властен утолить:

Душа безумная томится и желает —

И петь, и плакать, и любить. (Звучит романс А.Заболоцкого «Зацелована, околдована»)

2-ой:

Судьба многих известных романсов необычна. Они были созданы в светлые мгновения поэтов и композиторов. Что же нам расскажут о рождении некоторых романсов.

Учащийся:

Осенью 1825 года Александр Сергеевич Пушкин находился в своём селе Михайловском Псковской губернии в ссылке. Здесь он испытал незабываемые минуты счастья и творческого вдохновения. Когда-то, ещё в 1819 году, в Петербурге поэт встретил на балу у Олегиных девятнадцатилетнюю красавицу Анну Керн. Именно ей он впоследствии посвящает стихотворение «Я помню чудное мгновенье».

Учащийся:

Много красивых, лирических романсов создано на стихи М.Ю.Лермонтова, И.С.Тургенева, Ф.И.Тютчева. Я хочу рассказать об одном из них.

В 1823 году Фёдор Иванович Тютчев находился на дипломатической службе в Мюнхене. Здесь он знакомится с шестнадцатилетней Амалией фон Лерхенфельд, внебрачной дочерью прусского короля Фридриха-

Вильгельма III. Она была побочной сестрой другой дочери этого короля — русской императрицы Александры Фёдоровны, супруги Николая I. Тютчев влюбляется в юную красавицу.

Учащийся:

В 1824 году он написал стихотворение «Твой милый взор, невинной страсти полный…», посвященное Амалии. В нём есть строки:

Как жизни ключ, в душевной глубине-

Твой взор живёт — и будет жить во мне;

Он нужен ей, как небо и дыханье… В 1825 году поэт уезжает в отпуск в Россию. Учащийся:

А красавица Амалия, чьи портреты висели в галерее европейских красавиц у баварского короля Людвига I, чьей красотой и обаянием восхищались Г.Гейне, А.Пушкин и царь Николай I, выходит замуж за сослуживца Ф.Тютчева — А.С.Круденера. Поэт по-прежнему любит её и всю свою жизнь будет дружен с ней.

В 1870 году в немецком курортном городе Карлсбаде происходит встреча Фёдора Тютчева и Амалии Круденер. После этой встречи поэт написал стихотворение «Я встретил вас…». Положенное на музыку, оно стало популярным романсом. (Звучит романс Ф.Тютчева «Я встретил вас…»)

1-ый:

А теперь обратимся к цыганским романсам. Но фактически они не являются цыганскими. Это произведения русских авторов. Почему же их называли и продолжают называть цыганскими?

2-ой:

В последней четверти 18-го века граф Орлов выписал из Молдавии в Россию цыганский хор, пение которого ему полюбилось. Но в то время цыгане имели мало красивых, лирических песен. И тогда они стали петь произведения русских авторов и делали это так мастерски, настолько зажигательно и проникновенно, что слушатели воспринимали их как цыганские романсы. (Звучит цыганский романс «Ой, не будите…»)

1-ый:

Замечательная русская поэтесса Марина Цветаева как-то в своих воспоминаниях сказала: «Я родилась не в жизнь, а в музыку».

2-ой:

Стихи Марины Цветаевой мелодичны, задушевны и чарующи, к ним постоянно обращаются композиторы, и тогда они превращаются в удивительные по красоте романсы.

(Звучит романс « Мне нравится, что вы больны не мной…»)

1-ый:

Известна всем простая истина: «Талант побуждает к творчеству».

В нашей школе есть ребята, которые пишут стихи. Предлагаем вашему вниманию стихотворение Пономарёвой Инны, которое она посвятила теме сегодняшнего семинара «Легко ли быть учеником?». (Звучит романс «В душе моей покоя нет»)

2-ой;

Продолжая нашу встречу, хочется сказать, что много романсов звучит в кинофильмах: «Жестокий романс», «Гардемарины, вперёд!», «Ученик лекаря».

(Звучат романсы)

1-ый:

Подошла к концу наша встреча. Надеемся, что она останется в вашей памяти и что каждая новая встреча в литературно-музыкальной гостиной будет настоящим праздником, большим, волнующим событием. 2-ой:

И закончим мы нашу встречу песней «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».

Список литературы:

1. Ради жизни на земле. М 1975г.

2. Сборник « Поэзия Великой Отечественной войны». М. 1989 г.

3. А.Ахматова «Лирика». М. 2001 г.

4. А.Бабченко «Алхан-Юрт». М.2010 г.