Конспект урока музыки «Мороз и солнце- день чудесный…» 3 класс

Урок музыки 3 класс (авторы программы Науменко, Алеев)

Тема урока: «Мороз и солнце- день чудесный…»

Учитель: Лалекина Галина Геннадьевна,

МОУ СОШ № 65 п.Красная Поляна

Цели и задачи: Привить любовь к музыке, воспитать чувство милосердия и сопереживания, научить слушать и любить классическую музыку, ознакомить с творчеством Римского- Корсакова, привить любовь к русской сказке.

Ход урока.

Слово учителя; Какая красивая тема урока сегодня, «Мороз и солнце- день чудесный…». Откуда эти слова? (Ответ)

А кто прочитает это стихотворение? (Ответ)

Мы стоим на пороге огромной и прекрасной страны Музыка. Помните, что в этой стране вы всегда будете желанными гостями и даже найдёте себе друзей, если только не испугаетесь трудностей, которые неизбежны, когда человек открывает для себя новый, неизвестный ему ещё мир. Нам помогут книги, диски, видеокассеты, радио и телевидение. Это хорошие помощники, они помогут сделать многое. Но самое главное зависит только от вас. Слушайте музыку, слушайте её как можно больше. И непременно думайте над тем, что услышите. И ещё одно. Очень хорошо, если прослушав музыку, вы нарисуете картинку, или придумаете рассказ, сочините слова к песне. Хорошо, если с вашими работами смогут познакомиться друзья и родные. У нас конечно ещё довольно тепло, а в средней полосе России- уже зима. Замёрзли реки, выпал снег. О зиме и музыка Леопольда Моцарта, называется она «Катание на санях». Кто же такой Леопольд Моцарт. Это отец великого Вольфганга Амадея Моцарта. Он был талантливым педагогом. Его сыну очень повезло. Музыка лёгкая, воздушная. Слушаешь и кажется, что сам сидишь в санях, ноги укрыты меховой полостью, а вокруг снег искрится. В сани запряжены три лошади, звонко звенят колокольчики. На встречу стремительно летят зелёные пушистые ели в беленьких шубках. Послушаем чудесную музыку. (Слушание музыки)

А теперь выполним рисунок под эту пьесу. Времени у нас не много. А какие цвета используются для рисунка зимы, кто скажет? ( Ответ, выполняется рисунок).

Времени у нас не много. А какие цвета используются для рисунка зимы, кто скажет? (ответ, рисунок заканчивается.)

Может вспомним в каких песнях говориться о дорожном колокольчике? Если нет, то взрослые наверняка вам помогут. Это ваше домашнее задание. Узнать песни о дорожном колокольчике. А о катании на санях знаете песни? (Ответ)

Давайте исполним песню «Три белых коня».

Песня весёлая и споём её с хорошим настроением (исполняется песня).

Зима, снег, а какой у нас любимый праздник в это время года? (Ответ). А кто к нам приходит в этот праздник? (Ответ)

Правильно Дед Мороз и Снегурочка. О них мы и поговорим. Я расскажу вам о том, как растаяла Снегурочка (звучит рассказ).

Рассказ о том, как растаяла Снегурочка

Чудесные сказки навеяли людям образы русской природы! Самые нежные и поэтичные легенды и сказания — это те, в которых оживают деревья и цветы, разговаривают реки, бродит по лесу суровый старик Мороз или веселится вместе с людьми солнце.

Сказка, которую мы сейчас вспомним, — это тоже сказка о времени года, о русской природе.

Бывает в году такое время, когда зима уже почти кончилась, а весна ещё не насту­пила. То пригреет солнышко землю, пробьются сквозь снег тоненькие звонкие ручейки, то снова завьет метелью, засыплет снегом проталинки. Вот и говорят в народе: веста с зимою спорят, О чем?

У сурового старого Мороза и нежной красавицы весны есть дочка Снегурочка. Много лет жила она в лесу, в стране веселых берендеев. Играла с лесными зверюшками, бегала по дорожкам лесным — тоненькая, хрупкая, холодная, как льдинка. Но вот подросла Снегурочка,- скучно ей одной в лесу, захотелось посмотреть, как живут люди, самой поЖИТЬ С НИМИ.

Старый мудрый Мороз не хотел отпускать дочку, — боялся за свою льдинку — Сне­гурочку: кто убережет её там среди людей от жарких лучей Ярилы — солнца? Но мать Весна рассудила иначе: пусть идет к людям Снегурочка — все равно не удержать её в лесу. Понимала нежная Весна, что, сколько ни хвастайся Мороз, будто в него пошла дочка, сердечко то у неё материнское, — теплое, чуткое, и пришла ему пора узнать и грусть, и ра­дость, и любовь. Оттого и заспорили. Трудно Морозу и Весне понять друг друга.

Пьесу сказку о Снегурочке написал Александр Николаевич Островский. А в 1880 году её прочел композитор Римский — Корсаков. «Снегурочка» стала оперой. Обо всем, что происходит в этой сказке , о веселых жителях берендеева царства, о кудрявом пастухе Леле, о Морозе, о Весне — обо всем этом рассказывает музыка; и разобраться в ней, понятье совсем не трудно.

Невозможно, например, спутать нежную светлую музыку Весны со странными, «диковатыми» и резкими аккордами, которые сопровождают старого мохнатого Лешего -няньку и сторожа Снегурочки. А музыкальная тема сердитого Мороза, конечно, совершенно не похожа на мелодичные, то грустно протяжные, то плясовые, веселые песни Ле­ля. Легко узнать и голоса певчих птиц — спутников красавицы Весны.

Весну, Лешего, Мороза, птиц легко изобразить такими небольшими, запоминаю­щимися музыкальными темами — характеристиками (музыканты называют такие темы лейтмотивами). Ведь внешний вид, характер, поступки героев сказки почти не меняются, действуют они в опере немного, на сцене появляются не так уж часто. Тяжелая поступь Мороза, дикие прыжки Лешего, плавная походка Весны — это все может изобразить музы­ка, и мы сразу поймем, о ком идет речь.

Но расскажут ли нам коротенькие лейтмотивы о думах и мечтаниях Снегурочки? Смогут ли показать, как меняется её характер, как она плачет или радуется, как постепенно из холодной льдинки превращается в живую, любящую девушку? Конечно нет. Поэто­му музыка Снегурочки гораздо богаче, сложнее, многообразнее, чем музыка других пер­сонажей оперы.

Вернемся к сказке. Спорят Весна и Мороз, сердятся. Издеваются друг над другом — ни один уступать не хочет. Решили спросить дочку.

По всему лесу разносится мощный бас отца — Мороза: «Снегурочка, ау!».

«Ау-у-у!»- тоненько, звонко раздается в ответ, и эхом отзывается легкая флейта. Это первая музыкальная тема Снегурочки — изящная, светлая, красивая, но холодная, ук­рашенная затейливыми переливами. Такие же переливы — украшения слышатся и в голосе певицы — Снегурочки. Легко, бездумно живется ей в лесу. Правда, скучно немножко, хочется и мир посмотреть и себя показать. Но скучать и грустить Снегурочка пока не умеет. Ей нужно уговорить отца, подластиться к нему, упросить отпустить её к людям. Умильно и ласково заглядывает она в глаза сердитого Мороза: «Пусти, отец». Чистый голосок Сне­гурочки становится нежным и вкрадчивым. В мелодии её арии тоже слышится умильная просьба.

Вдруг в её рассказе мелькнуло имя пастуха Леля, и старый Мороз насторожился.
Ох, не доведут до добра дочку песни молодого пастуха, разогреют они её сердечко. Недаром сразу изменился, будто потускнел милый голосок его холодной дочки. «Людские песни», — поет Снегурочка, и исчезают украшения в мелодии, теперь она льется плавно, широкоб «Слушаешь и таешь»… Вот оно, самое страшное — таешь! Каково отцу Морозу слушать такие слова!

Но дочка опять его уговаривает, упрашивает, снова чисто и прозрачно звенит её голосок, и Мороз сдается. Как откажешь единственной дочке? Строго приказывает он мохнатому Лешему беречь Снегурочку, пуще всего от лучей Ярилы — солнца, — а сам ухо­дит из леса. Кончилась его власть, наступает время Весны.

А Снегурочка осталась в лесу. Когда веселые берендеи пришли туда, чтобы с песнями и плясками проводить зиму из своего царства, то увидели тоненькую боярышню — красавицу в белой парчовой шубке, в белых рукавичках и шапочке, в белых сапожках.

Снова переливчато звучит флейта и серебряными колокольчиками звенит по лесу: «Прощай, отец, прощай и мама, лес. И ты прощай!» — на разные голоса откликается лес, и до земли склоняются кусты и деревья, прощаются со своей маленькой хозяйкой. Нет, не про­стую боярышню взяли к себе в л ободку берендеи.

Жить в слободке Снегурочке не очень весело. Сердятся на неё приемные родители за то, что не умеет девушка привораживать богатых женихов, что горда и холодна Снегу­рочка. Не одобряют они и дружбу её с Лелем — пастухом: всего и богатства у него — бере­стяной рожок и кнут. А что песни хорошо поет, так ведь из песен шубу не сошьешь и обед не сваришь.

Да и Лелю скучно с холодной Снегурочкой. Не умеет она веселиться, радоваться, как другие девушки — берендейки. Убегает Лель к своим веселым подружкам.

Как странно сжалось холодное сердечко, опустились нежные ручки, потускнел звонкий голосок. Не слышно в нем больше лукавых переливов, музыка звучит грустно, трогательно. Даже спутница Снегурочки, флейта, стала тише, плавнее, задумчивее.

Снегурочка сама еще не понимает, что с ней, почему ей так больно, так тяжко. И в песне слышится горестное недоумение, грустный вопрос.

Не умеет еще Снегурочка горевать по — настоящему, понимать свое горе, бороться с ним, а вместе с тем и радоваться будто разучилась. Вот её подружка. Купава. У той ра­дость большая, настоящая, горячая. Полюбил её красивый Мизгирь и берет в жены. Му­зыкальная тема Купавы быстрая, живая, полная радостной взволнованности.

Но вот что интересно: музыка Снегурочки стала совсем другой, чем вначале. Из­менилась Морозова любимица, стала сдержанной, скрытной; совсем нет в ней бездумного веселья, озорной шаловливости. Трудно ей среди людей, многого она в них не понимает.

Только что радовалась Купава, а сейчас заломила руки, закрыла широкими кисей­ными рукавами залитое слезами лицо, и музыка вместе с ней запричитала, заплакала. Бро­сил Купаву Мизгирь, полюбилась ему Снегурочка.

За что же винят Снегурочку люди, за что Купава называет её разлучницей? И по­чему заплакал Лель, когда её приемные родители выгнали его со двора?

«Когда сама заплачешь, узнаешь ты, о чем и люди плачут», — говорит ей Лель.

Нет! Очень трудно жить среди людей, не зная ни радости, ни счастья, не зная слез, которые помогают горю, облегчают сердце.

Мама! Теплая, ласковая Весна! Она здесь, она поможет дочке, научит любить, даст сердечного тепла, совсем немножко, чуть- чуть. Пусть порозовеют бледные щечки, заиск­рятся глаза, пусть её, Снегурочку, а не другую девушку выберет в хороводе Лель и защи­тит от ненавистного Мизгиря, из — за которого сердятся на Снегурочку берендеи.

В голосе Снегурочки уже слышится неподдельное горе. В её мольбе совсем уже не слышно тех лукаво — умильных, лукавых ноток, которыми уговаривала она отца Мороза.

Все больше тепла, человечности в её музыке, все больше отступают чары холодного Мороза.

И Весна пришла на зов дочки. Пришла помочь ей и попрощаться, — наутро уже Ярило — солнце взойдет над берендеевым царством, наступит жаркое лето, зальют берендееву землю горячие солнечные лучи.

Нелегко Весне оставлять дочку, — растопила она девичье сердце, вложила в него тепло и любовь. Теперь труднее будет уберечься Снегурочке от Ярилы. Ей теперь не до предостережений матери; она их не слушает. Как чудесно изменилось все вокруг! Какие яркие краски, как пахнут цветы! Вот он оказывается, какой, человеческий мир! Вот каким видят его люди!

Как могла она ненавидеть Мизгиря, бояться его? Пусть все теперь узнают, как любит Снегурочка своего жениха.

Но что это? Знакомая мелодия. Это самая первая тема Снегурочки, её звонкое «Ау!», только теперь музыка звучит совсем по — другому. Не холодная флейта сопровождает её, а красивая, немножко таинственная валторна. Сама же мелодия стала плавной, широкой, гордой, будто все прекрасные песни Леля отдали ей свою красоту.

Внезапно музыка резко меняется. Мощные, яркие аккорды вливаются в трепетную тему Снегурочки. Звуки их будто заливают все — и лес, и воздух. И людей; дрожат и переливаются разноцветными красками. Свет! Ослепительный свет палящих лучей Ярилы — солнца падает на Снегурочку. Горячим огнем вспыхивает сердечко Морозовой дочки.

И жизнь начинает уходить из хрупкого тельца. Голосок звучит тихо и странно. Но сколько тепла, большой человеческой любви в этом слабеющем голосе! Печально и трепетно сопровождает арию — прощание скрипка — самый человечный, самый мягкий музыкальный инструмент. Флейту сменил кларнет, протяжный, бархатный, задумчивый. Слышаться всплески арфы, — будто играют солнечные блики на тающих ледяных ручках Снегурочки.

Последний взлет мелодии, последняя, звонкая нотка — как одиноко, как грустно звучит она, но вместе с тем как горячо и нежно! Еще раз всплеснулась арфа, и тихо, затаенно вступил хор. В руках у жениха трепещет белая фата… Снегурочка растаяла.

Заливают землю лучи Ярилы — солнца. А вот и он сам — огромный, рыжий Ярило, в ярко — красной рубахе. Здравствуй , лето! Прости нас, милая, нежная Снегурочка! Люди любят солнце, любят тепло.

Для того времени года, которое ожило в сказке под видом Снегурочки, нет даже названия, так оно неопределенно и неуловимо. Те, кто любят природу, и это время спора зимы с весной, когда весна, а за нею и лето вступают в свои права. Никто не грустит об ушедшем. Вот почему нам только на какую- то минутку становится грустно, что растаяла Снегурочка, а потом вместе с берендеями радуемся теплу, лету, которое гибельно для Снегурочки, но очень нужно всем людям.

Когда будете слушать оперу, — обязательно прислушайтесь к тому, как постепенно меняется музыка главной героини, как развивается, растет её музыкальный образ, как радуется, грустит и любит вместе со Снегурочкой её музыка.

Ну, грусти не надо это же сказка.

А давайте поднимет себе настроение песенкой волка и зайца из мультфильма

« Ну, погоди» (исполнение песни в разных вариантах).

Вот видите, какая волшебная страна «Музыка». И погрустить заставит и улыбнуться.