Хостинг документов » 4 класс » Сценарий урока музыки для 4 класса «Лесные тайны»

Сценарий урока музыки для 4 класса «Лесные тайны»

Государственное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад №28 Московского района города Санкт-Петербурга

Сценарий урока музыки для 4 класса

«Лесные тайны»

подготовила

музыкальный руководитель

Стрижакова Елена Викторовна

Санкт-Петербург

2014

Лесные тайны.

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе

Цель: Стимуляция мотивационной направленности познавательной потребности, исходящая от ребёнка и имеющая поддержку со стороны взрослых.

Задачи:

1. Развитие творческого воображения и фантазии

2. Развитие сенсорной – перцептивной сферы

3. Развитие творческого потенциала личностных и творческих особенностей детей

Основы музыкальных знаний.

Длительность звука. Интервал. Голоса (высота, громкость, тембр). Интонация.

Элементарное музицирование:

звуковая импровизация «Звуки осени» (музыкальные инструменты: треугольник, металлофон, предметы заместители и др.)

Слушание музыки. Пьеса «Вальс дождя» Ф.Шопена. Пьесы из цикла «Времена года» П.И.Чайковского «Сентябрь» и «Осенняя песня». Пьеса «Кукушка» Л. Дакена. И. Штраус «Сказки венского леса».

Арт-терапевтическая деятельность

Слушание звуков леса (на выбор). «В лесу», «Лесной родник», «Опавшие листья», «Грибной дождик», «Осенний ветер», «Шорох осенних листьев», «Ворона», «Кукушка», «Дятел».

Музыкально-изобразительная деятельность.

Рисунок на тему «Музыка осени»

Ход занятия

На фоне музыки леса дети заходят, останавливаются по кругу и здороваются встретившись глазами с педагогом.

1. Церемония вхождения в мир природы

Музыкальный руководитель предлагает попасть в сказку осеннего леса, подержав в руках волшебное яблочко.

Дети по кругу передают волшебное яблочко, покатав его по ладошке.

2. Ритмопластика на музыку И. Штрауса «Сказки венского леса» «Сказочный мир растений»

Музыкальный руководитель: «Сегодня мы попадём в сказочный мир растений. У каждого растения, как и у вас своё имя. О чём они думают? Что говорят? Мы не знаем. Но сможем об этом узнать, если сами превратимся в них. Вспомните, какие деревья, ягоды, грибы, цветы растут в наших лесах?

Презентация «Осенний лес»

А теперь представьте, свои имена в виде названий деревьев, цветов, лесных даров. На что похоже твоё имя?

-Моё имя похоже на хрупкую осинку, на зелёную ёлочку, на грибок-боровичок… .

Примите образ своего растения и расскажите, что почувствуете, когда пойдёт дождь, сядет птичка, приползёт гусеница… .

Ритмопластика в трансформации музыкального образа на музыку по выбору музыкального руководителя

(«Вальс дождя» Ф.Шопена, А. Вивальди «Гроза», Э. Григ «Утро») .

Дождь прошёл и оставил после себя разноцветные лужицы, похожие на кляксы.

3. Игра «Волшебные кляксы» — на что похожа клякса?

Перед игрой изготавливают несколько клякс: на середину листа выливается немного чернил или туши и лист складывают пополам. Затем лист разворачивают и можно играть. Участники по очереди говорят, что они видят в кляксе или её отдельных частях.

Свежие документы: Конспект урока музыки для 1 класса «Колобок»

Выигрывает тот, кто назовёт больше увиденного.

Дождь прошёл, снова выглянуло солнце. Вот каков таинственный мир растений.

На одно из деревьев прилетела и села кукушечка, затеяв свою незатейливую песенку.

4. «Кукушка» Л. Дакена с музыкальной импровизационной игрой детей на ударных музыкальных инструментах (треугольник, металлофон, колокольчик, бубенцы)

А вот и вредная ворона, пожаловавшая к нам на лесную полянку.

5. Игра «Вредная ворона»

На полу раскладываются обручи, изображающие гнёзда птиц, в каждом из них находится ребёнок – птица. Ворона, во время полёта птиц, старается разрушить как можно больше гнёзд и прогнать птичку. Та птичка, которая успеет залететь в гнёздышко, станет самой ловкой и быстрой.

Над осенним лесом зависло необычное сладкое, мягкое, пушистое облачко, похожее на большую зефиринку. Вот вам маленькие волшебные, сладкие капельки облачка. Попав на лесные растения, они исполнят его желание. О чём могут мечтать растения в лесу?

5. Игра «Капельки желаний»

Детям раздаются волшебные капельки и, на обратной стороне которых дети рисуют желание своему выбранному растению: ромашке, грибку, ягодке, берёзке, ёлочке, дубу…. (ромашка мечтает подружиться с божьей коровкой, ёлочка о шишечке, грибок – о высокой траве)

Затем волшебные капельки желаний возвращаются на большую тучку. Дети рассматривают желания и пробуют отгадать, к кому оно относится.

6. Рассказ В.Осеевой «Синие листья»

6. Рефлексия.

Перед нами дерево с синими листочками. Почему?

Под кроной этого дерева мы отдохнём, превратимся в ребят и вспомним, что вы узнали нового из жизни лесных растений.

7. Прощание

Просьба нарисовать себя в образе лесного растения для сказочного, волшебного леса, а также подумать, с кем бы вы совершили осеннюю прогулку по волшебному лесу.