Хостинг документов » 4 класс » Конспект урока по ОРКСЭ «Этикет» 4 класс

Конспект урока по ОРКСЭ «Этикет» 4 класс

Модуль «Основы светской этики»

Учитель: Веденеева Наталья Николаевна

Тема: Этикет

Цели урока: осмысление детьми через частично-поисковый метод места этикета в духовно-нравственном развитии человека

Задачи:

познакомить с понятием «этикет», и его значением в жизни человека через работу в группах, работу со словарем;
познакомить с некоторыми правилами этикета;
развивать логическое мышление, внимание, воображение, коммуникативные способности;
воспитывать чувство терпимости друг к другу, аккуратность и самостоятельность в работе.

Оборудование: компьютер, мультимедиа, толковые словари.

Ход урока.

Орг. момент.
Проверка домашнего задания (слайд 1)

1. Духовный мир-это…

а) предметы,

б) духовный мир,

в) знания,

г) вещи.

2.Мы называем Родину Отечеством потому, что-

а) соблюдаем традиции народа,

б) прадеды защищали нашу землю от врагов,

в) отцы и деды здесь работали и учились,

г) верны все ответы.

3.Культурные традиции помогают:

а) получать хорошие отметки в школе,

б) быть честным,

в) вырасти сильным.

4. Материальная культура – это…

а) правила поведения,

б) природа,

в) животный мир,

г) предметы человеческого труда.

5. Духовная культура – это…

а) знания музея,

б) природа,

в) предметы материального мира,

г) традиции и обычаи.

Сообщение темы и целей урока.

— тема нашего урока «ЭТИКЕТ» (слайд 2)

— на уроке мы узнаем, что такое этикет (слайд 3)

— поговорим об одежде и этикете

— а также о значении речи для этикета

— и выясним, какие правила этикета должен знать каждый

Изучение нового материала

Работа с толковым словарем Ожегова.

(Учащиеся самостоятельно в парах работают со словарем) (слайд 4).

Учитель: Так все же, давайте скажем, что же такое этикет (учащиеся делают вывод самостоятельно).

Вывод:

Что ж такое этикет?
Кто-то знает, кто-то — нет.
Это ПРАВИЛА такие
ПОВЕДЕНИЯ, когда
Мы привычки все плохие
Забываем навсегда.
Ты усвоил ЭТИКЕТ,
И дурных привычек нет! (ЮРИЙ ЧИЧЁВ)

Беседа по теме.

Учитель: Этикет уже был, когда самого слова ещё не было. Это воспитанность, хорошие манеры, умение вести себя в обществе. На одном из пышных и изысканных приемов у французского короля Людовика гостям вручали карточки с перечислением некоторых обязательных правил поведения. От французского названия карточек – «этикетка» — и произошло слово этикет. Правил этикета множество, запомнить их всех очень трудно. Но одно правило следует помнить твердо: человек своим поведением, внешним видом не должен доставлять неудобства окружающим.

Особую роль в этикете играет одежда.

Этот выбор зависит от времени года, вкусов, финансовых возможностей человека и моды. (слайд 5).

Но с точки зрения этикета главное – уместность одежды. (слайд 6).

Для работы необходим деловой костюм, для занятий физической культурой – спортивный костюм. Дискотеки и театры предполагают нарядную одежду, но тоже разную.

— Так какую роль одежда играет в этикете? (учащиеся делают вывод самостоятельно).

Учитель: Огромное значение в этике придается речи. (слайд 7).

Откройте учебники стр. 56-57 прочитайте самостоятельно и ответьте на вопрос: Какую роль речь играет в этикете?

Ответы учащихся… (слайд 8).

Учитель: ребята мы с вами посещаем театр. А кто мне сможет рассказать как правильно вести себя в театре? (слайд 9)

Ответы учащихся…

Учитель: хорошо ли зверята ведут себя в зрительном зале? Почему? (слайд 10)

Ответы учащихся…

Вывод: (слайд 11)

Воспитанным детям пора это знать:

Во время спектакля не нужно жевать!

Во время спектакля другим не мешай.

И громко с соседкой своей не болтай!

Учитель: Как вы думаете, правила повеления за столом будут относиться к этикету? Почему?

Ответы учащихся…

— да действительно, правила поведения за столом являются частью этикета.

Послушайте несколько правил о поведении за столом: (слайд 12-13)

садиться за стол можно только с чистыми руками
сидеть надо прямо, не раскачиваясь, не на краю стула, но и не приваливаясь к его спинке, не болтать ногами и не толкать соседей
на стол можно положить только запястье, а не локти
руки следует держать как можно ближе к туловищу, не расставляя их слишком широко в стороны
сидя за столом, только слегка наклоняют голову над тарелкой, а не низко сгибаются над ней
разговаривать во время еды не следует.
есть нужно не торопясь.
не облизывайте тарелку
не допивайте суп из тарелки

Вывод:

Медвежонок хлеб жевал —
Крошки хлебные ронял.
Говорил с набитым ртом —
Что? Не мог понять никто.
После взялся за компот —
Стол облил и свой живот!
Все над ним хохочут звонко,
Застыдили медвежонка:
— Ты не знаешь? За столом.
Надо есть с закрытым ртом,
Не спешить, не говорить,
Крошки на пол не сорить.
После встать из-за стола.
В шубке чистой, как была.

Учитель:

Ребята, какие правила этикета должен знать каждый из нас? (в школе слайд 14-16, транспорте слайд 17-19). Приведите примеры.

Вывод:

Правил этикета много. А вот основа у всех правил один – здравый смысл и уважение к другим людям. Каждый может быть уверен: люди, которые не знают вас близко, не знают, какой вы замечательный человек, будут судить о вас по вашему поведению, внешнему виду, манерам и речи. Правила этикета конкретны, ценны и доступны каждому. Знание этих правил не передаётся по наследству. Правилам этикета люди должны учиться.

Закрепление изученного материала.

Задание 1. Составь пословицы. Соедини линией.

У себя как хочешь,

	Молчание – золото

Хоть не богат,		по делам гляди

В деревню, где живут одноногие,		а гостям рад

Слово – серебро,		дорога любовь

По одежде не суди,		а в гостях – как велят

Не дорог подарок –		надо идти на одной ноге

Задание 2. Давай «отправимся» на спектакль вместе с героиней стихотворения.

А.Барто «В театре».

Когда мне было восемь лет,
Я пошла смотреть балет.
Мы пошли с подругой Любой.
Мы в театре сняли шубы,
Сняли теплые платки.
Нам в театре, в раздевалке,
Дали в руки номерки.
Наконец-то я в балете!
Я забыла все на свете.
Даже три помножить на три
Я сейчас бы не смогла.
Наконец-то я в театре,
Как я этого ждала.
Я сейчас увижу фею.
В белом шарфе и венке.
Я сижу, дышать не смею,
Номерок держу в руке.
Вдруг оркестр грянул в трубы,
Мы с моей подругой Любой
Даже вздрогнули слегка.
Вдруг вижу – нет номерка.
Фея кружится на сцене –
Я на сцену не гляжу.
Я обшарила колени –
Номерка не нахожу.
Может он под стулом где-то?
Мне теперь не до балета!
Все сильней играют трубы,
Пляшут гости на балу.
Мы с моей подругой Любой
Ищем номер на полу.
Укатился он куда-то…
Я в соседний ряд ползу.
Удивляются ребята:
— Кто там ползает внизу?
По сцене бабочка порхала –
Я не видала ничего:
Я номерок внизу искала.
И наконец, нашла его.
А тут как раз зажегся свет,
И все ушли из зала.
– Мне очень нравится балет, —
Ребятам я сказала.

Ответь на вопросы.

Увидела ли спектакль героиня? ____________________________________________________________________

Как нужно было поступить, чтобы не испортить праздник себе и окружающим? ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Вставь пропущенные слова.

Правила поведения в театре.

Главное правило – приходить _____________________________________. Приезжайте в театр минут за 20-30.
Услышав звонок, следует направиться в зал и занять свои места. Первыми должны сесть те, кто сидит в _______________________________________ ряда, остальным нужно подождать.
У вас место в середине ряда, но вы немного задержалась и теперь, извинившись, должны осторожно пройти к месту, повернувшись __________________________________________________________ к сидящим.
Если бы вы опоздали и пришли с началом спектакля, то должны были бы сесть на любое свободное место и уже только после _________________ (перерыва) сесть на своё место.
Нельзя в театре занимать ___________________________________ места!
В театр приходят _______________________ одетыми, ведь это праздник.
Не рекомендуется приносить в зал шоколад, _____________, ________________________________________________________________. Если Вы не успели перекусить – в театре есть буфет. Но не стоит оставаться там до третьего звонка.
Соблюдение тишины во время спектакля – главное правило. Перед началом действия__________________________________ мобильные телефоны.
Если спектакль вам понравился, поблагодарите артистов ___________________________________________________________________
Не спешите получить ваше пальто в гардеробе, не волнуйтесь. Зритель, которому дорог спектакль, дождётся, пока занавес опустится в последний раз.
На протяжении всего пребывания в театре будьте взаимно ________________________ и внимательны, и тогда у Вас останутся самые приятные впечатления от этого праздника – посещения театра.