Конспект урока физкультуры «Смешарики»

Муниципальное дошкольное образовательное

учреждение № 59 «Цыплята»

Конспект урока физкультуры

«Смешарики»

подготовила

инструктор

физической культуры

Смоленцева Галина Николаевна

г Северодвинск 2012 г

Цель: учить сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной площади; закреплять умение прыгать на двух ногах.

Оборудование: фитболы по количеству детей, гимнастическая скамейка шириной 20 см., полоски линолеума длиной 40 см

Ход занятия

Вводная часть

Ходьба по залу и построение в круг.

Инструктор. Здравствуйте, ребята. Отгадайте – ка загадку;

Круглые, смешные и такие озорные

Нам с экрана улыбаются

Как они называются – (смешарики)

Дети. Смешарики.

Инструктор. Сегодня мы познакомимся со смешариками. Давайте покажем смешарикам, что мы умеем двигаться как они.

• «Копатыч косолапый идет бочонок с медом несет» — ходьба друг за другом на внешней стороне стопы.

• «Дотянемся до солнышка»- ходьба на носках, руки подняты вверх.

• «Обнимем Кроша»- ходьба на пятках, руки крепко обхватывают себя.

• «Совунья готовится к полету» — ходьба обычная, махи прямыми руками вверх и вниз.

• «Совунья полетела» — бег, руки согнуты, дышим носом, рот закрыт.

• Дыхательное упражнение «Копатыч устал» (глубокий вдох-медленный выдох)

Основная часть

Инструктор. Посмотрите, ребята, наши фитболы так похожи на смешариков. Давайте представим, как будто смешарики играют с фитболами, как они это делают.

Общеразвивающие упражнения с фитболами.

1. «Где рога у Лосяша?» И.п. — сед на мяче ноги на ширине плеч, руки на пояс.

Выполнение: 1-2 – наклон вперед показать «рога» (руки приставить ко лбу, указательный палец вверх), 3-4 – и.п.

2. «Совунья машет своими крыльями».

И.п.- сед на мяче ноги на ширине плеч, руки на пояс.

Выполнение: 1-2 – поднять руки в стороны-вверх, 3-4 – и.п.

3. «Где хвостик у Кроша»

И.п. – сед ноги на ширине ступни, руки на пояс.

Выполнение: 1-2 – поворот вправо, посмотреть назад достать рукой «хвостик» 3-4 – и.п., 5-6 – то же в другую сторону, 7-8 – и.п.

4. «Копатыч несет бочонок с медом», И.п. – стойка ноги врозь, мяч впереди в руках

Выполнение:.1-4- шагать на месте «Бочонок с медом» нести впереди себя.

5. «Научи нас прыгать Пин» И.п. – стойка ноги врозь, руки на мяче

Выполнение:.1- прыжок ноги врозь, 2-прыжок ноги вместе.

6. «Подул внезапный ветер» дыхательное упражнение.

Основные движения:

Инструктор. А теперь смешарик Пин приглашает на попрыгать на льдинах.

• «Прыгал пингвиненок Пин меж холодных острых льдин» — прыжки на двух ногах через кусочки линолеума длиной 40 см.

• Мостик встетим на пути,мостик надо перейти

С Пином вместе мы пойдем

В воду мы не упадем»

— ходьба по гимнастической скамейке со спрыгиванием на

• «Убежим от белого медведя» — бег вокруг зала, ходьба, «Подул ветер»упражнение на дыхание.

Игра с фитболами «Копатыч и пчелы».

«На поляне 8 ( 10 … по количеству детей) мух весело играли

А Копатыча увидели и в обморок упали.

Кто пошевельнется-

Тот в плен попадется»

Дети играют с фитболами (бросают, катают). После слов «в обморок упали» дети ложатся сверху на мяч животом и не двигаются. Того, кто пошевелился, медведь уводит к себе в берлогу(3-4 раза).

Заключительная часть

«Убежим от Копатыча»- бег по залу.

Спокойная ходьба. Упражнение на дыхание: «Пчелы жужжат» . Инструктор. Сегодня , ребята, мы весело провели время со смешариками, а теперь нас ждут другие интересные дела.

Выход из зала.

Список использованной литературы

1. Вавилова Е. Н. «Учите бегать, прыгать, лазать, метать». Москва «Просвещение» 1983 год.

2. Подольская Е.И. «Физическое развитие детей 2-7 лет : сюжетно – ролевые занятия. – Волгоград: Учитель, 2012. – 229 с.