Хостинг документов » Сценарии » Сценарий «Условия правильного роста и развитие человека» 2 Класс

Сценарий «Условия правильного роста и развитие человека» 2 Класс

Сценарий интегрированного урока.

Учитель физической культуры Герцен Е.А.

«Здравландия» для учащихся 2а класса.

Тема урока здоровья : Условия правильного роста и развитие человека.

Цели и задачи:

Укрепление физического и психического здоровья учащихся.
Формирования культуры двигательной активности учащихся.
Воспитание нравственной культуры учащихся, желание побеждать в себе свои

отрицательные привычки и недуги.

Место проведения урока здоровья:

Спортивный зал МОУ гимназии № 11.

Наглядное оформление:

Транспорант с названием урока здоровья и приветствия участников;

плакаты на тему здорового образа жизни.

Музыкальное оформление:

Спортивные марши и песни,

Урок организуют и проводят:

Учитель физической культуры Герцен Е.А.

и учитель начальных класссов Зверева Л.С.

Оборудование и инвентарь: волейбольные мячи, указатели – ориентиры,

пирамиды, «тоннель».

Учитель: Сегодня мы отправимся в путешествие по стране здоровья.

. Мы познакомимся с ее жителями, и они научат нас секретам здоровья.

Посмотрите на карту нашего путешевствия: на ней много остановок

и на каждой нам придется узнать много интересного и ответить на вопросы.

В путь!

Но дорога не проста,

Из – за каждого куста

Может недруг появиться.

Вам придется с ним сразиться,

Потому перед дорогой

Разомнитесь – ка немного.

Разминка — Белые силачи рубят калачи,

красный говорун подкладывает.

(зубы и язык).

Не часы, а тикает . (сердце).
Что на свете дороже всего? (здоровье).
Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон).
Зачем надо делать зарядку?

(чтобы разбудить свое тело после сна).

Как стать сильным? (бегать, прыгать, плавать и т.д)
Так кто же солнце – друг или враг? (солнце может

обласкать, но и обжечь, с ним надо быть осторожным).

Как победить простуду? (надо закаливаться, заниматься

физическими упражнениями и спортом).

Откуда беруться болезни? (в организм попадают микробы,

они очень маленькие, но могущественные, человеку становится плохо,

он заболевает.

– На какой вопрос нельзя ответить? (Ты спишь?)

Учитель : Чтобы были вы красивы,

Чтобы не были плаксивы,

Чтоб в руках любое дело

Дружно спорилось, горело,

Чтобы дружно пелись песни,

Жить чтоб было интересней,

Нужно сильным быть здоровым.

Эти истины не новы.

Только вы ответьте мне:

Путь к загадочной стране

Где живет здоровье ваше

Все ли знают?

Станция № 1 В нашей школе мы живем

учитель не первый год.

Откровенно вам скажу,

славный вы народ

Никогда наши ребята не едят

немытых ягод,

Чистят зубы, моют уши.

Посмотрите на ребят, не сутулятся сидят.

Все умыты, все опряты,

даже очень аккуратны.

Игра: «Режим дня».

Учащиеся становятся в круг, изображая циферблат часов. Учитель называет любой вид деятельности, который совершается в течение дня, а все ученики хлопают в ладоши столько раз, какое должно быть время для этого действия. Те ученики, которые стоят

на цифрах, показывающих время названного вида деятельности, поднимают вверх руки.

Если учитель согласен с таким ответом, он дает сигнал свистком, а игроки сообразив,

какое число больше – меньше догоняют друг друга («большее» число догоняет «меньшее»).

Например: «подъем» — ответ «7часов».

Играющие хлопают 7 раз, а те ученики, которые стоят на цифрах «12» и «7» , что показывает

время «7»часов, поднимает руку вверх, что он готов бежать, и дождавшись сигнала учителя

число «12» доганяет число «7».

Игра «Правила гигиены».

Все играющие становятся в круг. Учитель по очереди называет каждого,

определяя ему задание:

— Что мы делаем утром когда просыпаемся?

Игрок, выделеннный учителем отвечает:

— Делаем зарядку, умываемся, чистим зубы.

(Выполняет в движениии и все повторяют его движения).

Следующий игрок выполняет следующее задание учителя.

— Что мы делаем перед едой?

Ответ: Моем руки……….

— Что мы делаем перед сном?

Ответ: Принимаем душ, чистим зубы и т.д.

Учитель: А вот я знаю, что многие ребята

не умеют мыть руки . Как это правильно делать?

(Выслушиваем ребят). А сейчас я вам дам совет из умной книги:

Закатай рукова.
Намочи руки.
Возьми мыло и намыль руки до появления пены.
Потри не только ладони, но и тыльную стронону рук.
Смой пену, проверь, хорошо ли ты вымыл руки.
Вытри руки.

Пусть вашим правилом будет:

мыть руки после игры, после туалета, прогулки и обязательно перед едой.

Чистота – залог здоровья.

Станция № 2 «Спортивная»

Учитель Ф.К. А вот и станция «Спортивная»

Со здоровьем дружен спорт,

Стадион, басссейн, корт,

Зал, каток – визде вам рады.

За старание в награду

Будут кубки и рекорды,

Станут мышцы ваши тверды.

Эстафета «Олимпийский огонь»

Девочки стартуют с макетом олипийского факела (перевернутая пирамида, баскетбольный мяч), удерживая его в одной руке, обегает стойку и передает «Факел»

мальчику. Если участник теряет мяч на дистанции, то исправляет ошибку.

Эстафета «Тоннель».

Двое судей держат тоннель. По сигналу участник бежит до отметки, перепрыгивает через

препятствие, пролезает через тоннель, перепрыгивает через второе препятствие, обегает

стойку и бежит обратно, передает эстафетную палочку другому игроку.

Учитель Ф.К: Есть такая пословица:

Если хочешь быть сильным – бегай;

если хочешь быть красивым – бегай;

хочешь быть умным – бегай.

С каждым годом двигательная активность

человека уменьшается.

А мышечный голод для человека так же опасен,