Хостинг документов » 9 класс » Конспект урока для 9 класса «Человек»

Конспект урока для 9 класса «Человек»

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Механическая работа в системе «Человек»

ФИО Фалалеева Людмила Геннадьевна
	Место работы МБОУ «Гимназия №85»
	Должность учитель физики
	Предмет физика Класс 9

Цель урока: Создание условий для развития индивидуальных и творческих способностей учащихся, расширение представлений о целостной картине мира.

. Задачи:

— обучающие: повторить, обобщить и углубить знания учащихся о механической работе на примере изучения целостной единой системы “Человек” с использованием элементов метода проекта

-развивающие: развивать умения учащихся мыслить нестандартно, сравнивать, сопоставлять изученные факты и явления.

-воспитательные: продолжать обучение умению выделять существенное в изученном материале, путем физических и биологических явлений; воспитывать бережное отношение к своему здоровью

Тип урока: Урок изучения нового материала, лабораторная работа

Формы работы учащихся: работа в группах, фронтальный опрос, объяснение, беседа, лабораторная работа.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, экран, мультимедийный проектор, датчик частоты сердечных сокращений DT155A, тонометр.

Дидактический материал: карточки-задания с лабораторной работой для 6-8 пар.

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока	Название используемого оборудования, программного обеспечения, информационных ресурсов	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время
1	2	3	5	6	7
1	Организационный момент.		Проверка готовности класса к уроку		1
2	Вводная беседа		Сообщение темы, целей и плана урока. Мотивация урока	Слушают учителя	3
3	Актуализация опорных знаний		Проводит фронтальный опрос	Учащиеся отвечают на поставленные вопросы.	6
4	Этап подготовки к усвоению нового материала, проблемная ситуация		Совершает ли работу штангист, держащий штангу над головой?	Участвуют в обсуждении, отвечают на проблемный вопрос	5
5	Этап усвоения новых знаний		С помощью презентации организует деятельность учащихся по формированию метапредметных знаний, обобщение через работу с предметным знанием	Анализируют информацию. Сопоставляют с собственными наблюдениями.	8
6	Этап закрепления нового материала. .	Использование датчика частоты сердечных сокращений	Организует лабораторную работу «Работа сердца в покое и после физической нагрузки» с использованием датчика частоты сердечных сокращений	Выполняют лабораторную работу	12
7	Итоги урока. Домашнее задание.		Подводит итог урока, что существует взаимосвязь двух наук о природе: биологии и физики. Формулирует учащимся Д/з.	Сравнивают результаты лабораторной работы. Делают выводы. Записывают домашнее задание.	5

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМОГО НА УРОКЕ УЧЕБНОГО ОБОРУДОВАНИЯ, ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ

№

Наименование

Назначение

Датчик частоты сердечных сокращений

Датчик частоты сердечных сокращений (ЧСС) контролирует интенсивность света, проходящего через сосуды ткани кончика пальца, которая изменяется при изменении потока крови в сосудах. По световым сигналам можно судить о количестве

ударов сердца в минуту.

Диапазон измерений 0–5 В, 0–200 ударов/мин

Тонометр

Прибор для измерения и контроля давления

Свежие документы: Задачи экологического содержания