Хостинг документов » План-конспект урока математики «Солнечная система» 4 класс

План-конспект урока математики «Солнечная система» 4 класс

Автор материала: Зайнуллина Ирина Николаевна

Учитель начальных классов МКОУ Семиченская СОШ

Котельниковский район, х. Семичный

Описание материала: предлагаю вам конспект урока по окружающему миру в 4 классе «Солнечная система». Данный материал будет интересен для учителей начальных классов.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«Солнечная система».

1.ФИО (полностью)

Зайнуллина Ирина Николаевна
2.Место работы	МКОУ «Семиченская СОШ »
3.Должность	учитель начальных классов
4.Предмет	Окружающий мир
5.Класс	4
6.Тема и номер урока в теме	Солнечная система 1 урок
7.Базовый учебник	Г.В.Трафимова СА.Трофимов, О.Н.Федотова «Окружающий мир» 4 класс- М: «Академкнига», 2012

8.Цель урока:Сформировать новые знания, умения и навыки по теме: “ Солнечная система”

9.Задачи:

-образовательные:

Повторить с обучающимися уже известные знания о Солнечной системе;
Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы;
Сформировать представление о них (внешний вид, основные отличия, наличие спутников);
Закрепить полученные знания о планетах Солнечной системы при выполнении практических упражнений.

-развивающие:

развивать у обучающихся умения строить произвольное речевое высказывание в устной форме;
развивать у обучающихся умение осуществлять поиск необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, рассказов сказок);
развивать умение самостоятельно, работать с текстом и выделять главное
развивать стремление к познанию нового.

-воспитательные:

воспитывать умение слушать учителя.
воспитывать бережное отношение к окружающей действительности
воспитание бережного отношения к природе.

10.Тип урока: урок изучения нового материала.

11.Формы работы учащихся: групповая, индивидуальная.

12. Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор и экран

Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Организация учащихся		Мотивирует деятельность учащихся, задает вопросы, формулирует тему урока, ставит цель и задачи.	Учащиеся слушают и отвечают на поставленные вопросы, принимают тему урока	3
2	Актуализация опорных знаний учащихся	Ресурс 1 Презентация (слайд1-кроссворд)	Постановка проблемного вопроса, связующего предыдущий урок и новую тему. Объясните: Что описывается в сообщениях? Проверяет усвоение понятий. Предположите: Что объединяет эти слова? С какими понятиями вы еще не встречались? Проверяет усвоение понятий	Обучающиеся разгадывают кроссворд, отгадывают ключевое слово Высказывают предположения на поставленные вопросы. Раскрывают полученные знания (понятия).	7
3	Формирование новых знаний и умений:	Ресурс 2 «Природа, человек, общество» (N 215506)	Учитель демонстрирует ресурс. Организует беседу с обучающимисяо планетах Солнечной системы с помощью наводящих вопросов. Учитель формирует представление о внешнем виде, размерах и спутниках	Предлагают свои варианты общих черт и различий, самостоятельно определяют общие черты планет Солнечной системы Просматривают, сравнивают планеты, принимают участие в диалоге с учителем	18
4	Физминутка	Ресурс 4 Физминутка «Танцуют все»	Организует проведение физических упражнений	Выполняют упражнения под руководством учителя	2
5	Закрепление знаний	Ресурс 3	Проверяет усвоение нового материала в тестовой форме	Демонстрируют знания, понимание причинно-следственных связей . Формулируют ответ, применяя полученные знания	10
6	Итог урока. Рефлексия. Домашнее задание.		Подводит итоги урока. Комментирует и выставляет оценки за урок. Объясняет д/з , Вопросы творческое задание Для художников Для писателей Для режисеров по теме: «Влияние космоса на Землю и жизнь людей»	Оценивают работу на уроке всего класса «смайликом» на доске. Записывают домашнее задание в дневник, проверяют друг у друга запись в дневнике	5

Приложение к плану-конспекту урока

_______________Солнечная система__________________

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации(иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Кроссворд	Информационный	Презентация	Собственный ресурс
2	«Природа, человек, общество» (N 215506) Priroda_chelovek_obshestvo/NAT (E)/DEMO/SS.SWF	Информационный	Анимация	https://school-collection.edu.ru/catalog/res/abe31fb9-65cc-4f23-a0a1-679eb6fed196/?from=438dea14-614c-496a-ace7-4bccf9d963c0&interface=catalog&class[]=42&class[]=43&class[]=44&class[]=45&subject=25
3	Планеты солнечной системы —Тест	Информационный	Тест	https://akids.org.ru/tests/miheev/planets/
4	Физминутка «Танцуют все»	Практический	Видео	https://pedsovet.su/load/244-1-0-26466