Классный час на тему «Мама – первое слово на свете»

( Видеоролик « Разговор с Богом»)

 (На доске появляется слово МАМА.)

2. Раскрытие темы .

Учитель: Слово «мама» особое слово. Оно рождается как бы вместе с нами, сопровождая всю жизнь. На белом свете есть слова,

которые мы называем святыми.

И одно из таких святых, теплых

ласковых слов — это слово «МАМА».

( Слайд №1-2)

Слово, которое ребенок говорит чаще

всего — слово «МАМА».

Слово, при котором взрослый, хмурый человек улыбнется,

это тоже слово «МАМА».

Несколько лет назад холодной морозной ночью, дождливым осенним вечером, ярким весенним утром или жарким солнечным днём вы ребята появились на свет. Давно это было или совсем недавно, мамы все как одна говорят : «Это было как вчера..»Все свои чувства все эмоции , всю свою боль и радость они бережно хранят в сердце. Спасибо вам дорогие мамы что вы подарили России таких замечательных детей, а вы ребята должны знать и помнить такие слова «Мне очень обрадовались когда я появился на свет»( Произносят хором)

( Слайд №3)

Ученики:

        1. – Есть много праздников
                    Веселых и торжественных,
                    Профессиональных праздников
                    И праздников божественных.
2 – Есть женский день весною,
                    А этот пал на осень.
                    Просить тепла у солнца?
3. – Да, нет! Мы не попросим.
                   Ведь наше солнце – мама!
(хором) – И с нами мама рядом!–

( Слайд №4)

Учитель: В России День матери стали отмечать сравнительно недавно. Установленный Указом Президента Российской Федерации Б. Н. Ельцина № 120 «О Дне матери» от 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей.( слайд)

Улыбайтесь чаще, наши любимые мамы. Вы – наши солнышки! Это вы согреваете детей своей любовью. Это вы отдаете им тепло своего сердца.
. – А сегодня мы хотим согреть вас, передать вам свое тепло и нежность. И все самые добрые слова, слова признательности и любви будут сегодня звучать в ваш адрес, дорогие мамы.

От всей души поздравляем Вас с таким теплым, нежным, домашним праздником, как День Матери. Мама – тот человек, который ведет нас по жизни, с ее молоком мы впитываем любовь к семье и Родине, уважение к самому и себе и людям, нас окружающим; мама – добрый друг, советник и помощник. Поздравлений наших не счесть! И зачем их делить на части?! Если все они, сколько есть, заключаются в слове счастье.

( Слайд №5)

Что такое счастье?
Проще нет ответить:
Оно есть у каждого –
У кого есть дети.

Как мы поняли, детки для мам – наивысшее счастье. А теперь давайте узнаем, что такое мама для детей.
Ученики: Сердце мамино часто забилось

И слегка затуманился взгляд

Слово первое , слово МАМА

Губки детские говорят.
Мама… Она наша песня…

Она наше чудо!

Если мы рядом, беды забудешь.

Руки протянет, нежно обнимет,

Ласково взглянет — все горести снимет!

Она настоящее чудо всегдашнее —

Незаходящее солнце домашнее!

Учитель:   Что общего между солнечным светом и любовью матери? Перечислите качества ваших мам, от которых вам становится тепло и светло. Ребята, какой образ возникает у вас при упоминании слова «мама»? Я возьму сейчас сердечко, которое будет помогать нам сегодня и попробуем продолжить фразу:

для меня мама – это…. ( дети получают сердечко и кратко говорят о маме, затем передают другому….) 1-2 группа

— С кем или с чем можно сравнить маму? 3-4 группа

(Ученики называют: солнышко, любимый цветок, кошечка, бабочка и т.д) 

Какими словами вы встречаете маму, когда она возвращается домой?

( Ответы детей.)

Каждый из вас нарисовал словами, с кем или с чем он сравнивает свою маму.

(На доску – солнышко – круг, в центре слово «мама»

на лучиках прилагательные, какая мама)

Вот такие наши мамы!

Мама нас ласкает,

 Солнце согревает.

Солнце как и мама,

Лишь одно бывает.

Учитель:- Спросите любую маму, какие самые счастливые мгновения в ее жизни? (Спросить у мам)

Мама: Я – мама. Это много или мало?

Я – мама. Это счастье или крест?

И невозможно все начать сначала,

И я молюсь теперь за то, что есть:

За плач ночной, за молоко, пеленки,

За первый шаг, за первые слова.

За всех детей. За каждого ребенка.

Я – мама! И поэтому права.

Я – целый мир. Я – жизни возрожденье.

И я весь свет хотела бы обнять.

Я – мама. Мама! Это наслажденье

Никто не в силах у меня отнять.

Учитель: Что может быть на свете более священным, чем имя «Мать» для любого из нас, ребенка, подростка, юноши иль поседевшего взрослого, мать — самый родной, самый дорогой человек на свете, давший самое ценное — жизнь.

( Слайд№6-7)

Ученики:

И умоет, и причешет,
В щечку поцелует — чмок?
Вот она всегда какая —
Моя мамочка родная!

Учитель: На свете не существует человека роднее и ближе матери. Ее любовь к детям безгранична, бескорыстна, полна самоотверженности. А материнство на Руси всегда было равноценно синониму святости.

( Слайд№8)

Я шагаю по дорожке,

Но устали мои ножки.

Перепрыгнуть через яму

Кто поможет? Знаю — МАМА

3.Конкурс «Загадалки».

(По стихотворению В. Волгиной).

Слово спряталось куда-то, слово спряталось и ждет.

Пусть найдут меня ребята, ну-ка кто меня найдет?

Задание: ведущий читает четверостишие, а дети хором отгадывают последнее слово.

Мама, папа, брат и я – вот и вся моя семья.

Наши руки были в мыле. Мы посуду сами мыли.

Мы посуду мыли сами – помогали нашей маме.

Мы цветы в саду сажаем, их из лейки поливаем.

Астры, лилии , тюльпаны пусть растут для нашей мамы.

Много мам на белом свете, всей душой их любят дети.

Только мама есть одна, всех дороже мне она.

Учитель: Как вы думаете, что труднее: говорить красиво или поступать красиво? Что вы делаете для мамы, когда она устаёт?

   ( Ответы детей)                                 

Ученики:

Учитель: Вы, сегодняшние дети, привыкли к мысли – мама сильная, она не нуждается ни в чьей поддержке, она сама кого хочешь поддержит. А так ли это? Может быть, наши мамы просто хотят казаться сильными даже в тех ситуациях, когда им действительно нужна поддержка – словом, делом, хотя бы взглядом…

Они не хотят посвящать нас в свои переживания, потому что щадят нас: успеем ещё хлебнуть своих забот. А также и потому, что считают: малы еще, не поймете.

4.Практическое занятие.

Учитель:  А я предлагаю вам сделать подарок, такой, чтобы  все мамы поняли, как вы их любите.

( Коллективная работа «Подарок мамам»  Каждый ребёнок обвёл на листе жёлтого цвета свою ладошку, вырезал по контуру и из красной бумаги вырезал маленькое сердечко, которое наклеил на «ладошку». Это «лучики» отходящие от солнышка по имени «МАМА»)

— Запечатайте их в конверт, подарите свои ладошки с пожеланиями маме.

Какими бы взрослыми, сильными, умными, красивыми вы ни стали,

как бы далеко жизнь ни увела нас от родительского крова, мама всегда остается для вас мамой, а вы — ее детьми.

( Слайд№9)

Ученики:

Вы наши мамы, няни –берегини

Вы наши ангелы – хранители, богини

Ну, кто нас пожурит, о нас поплачет?

Вы наша жизнь, и слава, и удача!

( Над головами мам висят воздушные  шары. Один ученик «волшебной» палочкой прокалывает их и из них летят звёздочки из фольги.)

( Слайд №10)

5. Итог классного часа.
— Что вас больше всего взволновало сегодня?

Учитель: Сегодня много добрых, нежных, теплых слов было сказано в адрес матерей. Вы – чудесные, добрые, ласковые, заботливые, строгие родители, мечтающие воспитать из своего сына или дочки «настоящего человека». При всем этом я Вас прошу: