Конспект урока для 1 класса «Развлекательно – познавательный КВН»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Звёздочка»

Конспект урока для 1 класса «Развлекательно – познавательный КВН»

подготовила воспитатель

Южакова Ольга Николаевна

2012 г.

Цель:

Развитие, совершенствование, закрепление полученных навыков и умений изобразительного, декоративного, конструктивного и оформительского творчества, внесения его результатов в художественное оформление окружающей среды.

Задачи:

1. Совершенствовать художественно-творческие способности детей в процессе продуктивной деятельности;

2. Воспитывать эстетическое отношение к окружающему миру;

3. Доставить детям радость, уверенность в своих силах через развлекательный досуг, посвященный художественному труду.

Материалы:

* набор альбомных листов, размер А4;

* белая тонкая бумага;

* цветная гофрированная бумага;

* цветная бумага офисная;

* ножницы;

* наборы цветных карандашей, фломастеров;

* 2 листа бархатной бумаги;

* 2 клея-карандаша;

* салфетки для рук.

Предварительная работа:

Ознакомление и обучение детей с приёмами работы с бумагой в разной технике: оригами, бумажной пластике, изготовление открыток, плетение из бумаги на занятиях в течение года.

Приёмы: игровой, практический, элементы соревнования, наглядные.

Ход занятия:

Организационная часть:

Под веселую музыку в зал по очереди заходят 2 команды и строятся по обеим сторонам зала.

Игра «Давай дружить!»

Цель: Создание атмосферы позитивного настроения, снятия общего напряжения.

Ход:

Доброе утро!

День прекрасный начинается

Словно песня запевается!

Дружат в море корабли,

Дружат дети всей земли.

И давайте с вами мы

Тоже все подружимся

Руку дружбы и любви

Мы протянем другу.

Лучик солнца золотой

В моей ладошке поместился,

Я его вам дарю

И желаю доброго дня.

(Южакова О.Н.)

(Дети встают в круг и, протягивая руку своему соседу, говорит приветствие с пожеланиями).

Ведущий объявляет начало КВНа:

В нашем КВНе участвуют две команды: команда «Озорные карандаши» и команда «Весёлые кисточки».

Звучит приветствие каждой команды:

«Озорные карандаши»

Карандашик озорной

На листочке заводной,

А на деле это значит:

Живописные задачи

Нам с тобою по плечу

Нарисую, что хочу!

«Веселые кисточки»

Кляксу кисточка для смеха

Нам поставит – вот потеха!..

Радостно на свете жить,

Если с кисточкой дружить…

(стихотворения Н.Алексеевской)

Ведущий:

Наш КВН посвящен творческой деятельности, которая включает в себя рисование, аппликацию, художественный труд.

Мы начинаем конкурс наш,

Берите в руки карандаш,

Бумагу, ножницы и клей

И приступайте веселей!

Открытки, лодочки,

Букеты небывалой красоты –

Всё это сделаете вы

На то и знания даны!

Итак, кто нынче победит,

Жюри тех призом наградит!

(В. Ильченко)

(Дети садятся на стульчики)

Ведущий: А вот сейчас мы и проверим, какие вы дружные, смелые и умные. КВН – это соревнование веселых и находчивых. И от того, насколько слаженно и дружно вы будете выполнять задания, зависит, какая команда станет победителем в этом соревновании.

Оценивать ваши задания будет наше уважаемое жюри (ведущий представляет членов жюри из работников детского сада)

Каждый конкурс будет оцениваться в баллах в виде конфет. Чем точнее и правильнее будет выполнено задание, тем больше конфет получит каждая команда. И еще у соревнующихся команд есть болельщики, которые будут поддерживать их громкими аплодисментами. Правда, ребята?

Практическая часть:

Конкурс №1

«Корзина цветов»

Представьте, что вы попали в сказку «12 месяцев» и капризная королева приказала принести ей во дворец корзину цветов к встрече Нового года. Постарайтесь выполнить её каприз. Вам, конечно, помогут братья-месяцы.

— корзина ромашек

— корзину подснежников

(Дети из цветной бумаги белой и голубой, путём складывания квадрата и срезания полукругом краёв треугольника, расправляя заготовку, получают цветочек. Каждый член команды делает по одному цветку. Далее дети наклеивают готовые цветы на корзину, которая была сделана заранее)

Конкурс №2

«Гирлянда из снежинок»

Новый год давно встретили, прошли веселые праздники. Но ещё не кончилась зима. Вам предлагается сделать гирлянду из снежинок.

— снежинки круглые

— снежинки квадратные

(Последовательность изготовления снежинок та же, что и цветов, только дети рисуют карандашом контуры тех частей, которые будут вырезать (если будут затрудняться). Снежинки могут быть круглые и квадратные. Во время предварительной работы, перед Новым годом детей научили вырезать различные снежинки)

Конкурс №3

«По морям, по волнам»

«Плыл кораблик по волнам,

Парус рвался к облакам.

Волны к борту подымались,

О кораблик разбивались».

(С. Сирена)

Предлагаю смастерить кораблики в технике оригами.

— кораблик двухтрубный

— яхта

(Дети определяют, кто из команды будет складывать из бумаги яхту и двухтрубный кораблик. Складываются эти обе поделки из листа бумаги квадратной формы. Фломастерами дорисовываются дополнительные детали).

Динамическая пауза (см 11)

Руки требуют заботы,

Ведь у них полно работы: Рывки руками перед грудью.

Трудно целый день играть,

И лепить, и рисовать.

Встанем прямо и сейчас

Мы присядем восемь раз. Приседания.

Пять раз медленно, а три

Быстро мы присесть должны.

Потянулись вверх, потом

Руки шире разведём. Потягивания – руки вверх и в стороны.

Вот и всё, конец зарядки.

И пора нам сесть, ребятки.

Конкурс №4

«Поздравительная открытка»

В день Святого Валентина все дарят друг другу валентинки-сердечки с любовью и наилучшими пожеланиями. Вам предлагается создать свою неповторимую открытку-валентинку.

— на пружинке

— открытка-игрушка

(Дети создают открытки в виде сердечек. На пружинке – сердечко крепится к основе открытки на пружинке, сложенной из двух полосок бумаги, склеенных между собой под прямым углом и образуя прямой угол. Открытка-игрушка – в виде любой игрушки)

Конкурс №5

«Поздравляем маму с праздником весны»

Все хожу, все думаю, смотрю:

«Что ж я завтра маме подарю?

Может куклу? Может быть конфет?

Нет!

Вот тебе, родная, в твой денек

Аленький цветочек-огонек!

(Е.Благинина)

— ветка мимозы

— каллы

(Цветы делаются в технике бумагопластики. Предлагаются фоны с готовыми наклеенными веточками. Дети должны будут сделать из жёлтой мягкой гофрированной бумаги маленькие комочки и приклеить на веточки, а другая команда – из салфеток белого цвета сложить цветы кала и тоже приклеить на веточки).

Конкурс №6

«На балу у Мухи-Цокотухи»

Из сказки К.И.Чуковского известно, что после того, как доблестный комар победил злого паука, и Муха Цокотуха была спасена, был устроен бал. Известно, что на этом чудесном балу веселились и плясали только насекомые. Попробуйте изобразить этих насекомых техникой – бумажная пластика.

— божья коровка

— гусеница

(Дети делают этих насекомых в технике бумажной пластики. Из салфеток и мягкой гофрированной бумаги способом скатывания округлых форм делают божью коровку и гусеницу, детали дорисовывают фломастерами и приклеивают на листики от деревьев, вырезанные из зелёного картона).

Ведущий. Вот какие художники-мастера есть у нас в детском саду. Ведь они справились с заданием, которое раньше они никогда не делали. На этом наш КВН подходит к концу, а пока жюри подсчитывает баллы, мы поиграем.

Пока ведётся подсчёт баллов, дети вместе с ведущим и болельщиками танцуют ритмический танец «Если весело живётся» (авторы неизвестны)

Если весело живется,

Хлопай так. – 2 раза хлопки в ладоши

Если весело живется,

Мы друг другу улыбнемся.

Если весело живется,

Хлопай так.

Если весело живется,

Щелкай так. – 2 раза щелчки пальцами

Если весело живется,

Мы друг другу улыбнемся.

Если весело живется,

Щелкай так.

Если весело живется,

Топай так. – 2 раза притопы ногами

Если весело живется,

Мы друг другу улыбнемся.

Если весело живется,

Топай так.

Если весело живется,

Хорошо! Хорошо! — 2 раза хлопки в ладоши

Если весело живётся,

Мы друг другу улыбнёмся.

Если весело живётся, щелчки пальцами

Делай всё!

Если весело живётся,

Мы друг другу улыбнёмся. притопы ногами

Если весело живётся,

Делай всё!

Члены жюри объявляют победившую по количеству заработанных баллов-конфет команду.

Награждение команд и болельщиков.

Список используемой литературы

1. Агапова И.А., Давыдова М.А. Поделки из бумаги: оригами и другие игрушки из бумаги и картона. М.: ООО «ИКТЦ «ЛАДА», 2008.

2. Дорогов Ю.И., Дорогова Е.Ю. оригами. Птицы и животные. Самолёты и кораблики. Забавные игрушки. ООО «Полиграфиздат», 2010.

3. Давыдова Г.Н. Бумагопластика. Цветочные мотивы. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2007.

4. Игрушки из бумаги. Дельта, КРИСТАЛЛ, Санкт-Петербург, 1996.

5. Проснякова Т.Н. Забавные фигурки. Модульное оригами. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2010.

6. Рябко Н.Б. Занятия по изобразительной деятельности дошкольника – бумажная пластика. Учебно-практическое пособие – М., Педагогическое общество России, 2007.

7. Соколова С.В., Школа оригами: Аппликации и мозаика. – М.: Изд-во Эксмо; СПб.: Валерии СПД, 2004.

8. Соколова С.В., Театр оригами6 игрушки из бумаги. – М.: Изд-во Эксмо; СПб.: Валерии СПД, 2007.

9. Соколова С.В., оригами для самых маленьких: Методическое пособие для воспитателей. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.

10. Соколова С.В., оригами для старших дошкольников: Методическое пособие для воспитателей ДОУ. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010.

11. Ковалько В.И., Младшие школьники на уроке: 1000 развивающих игр, упражнений, физкультминуток. – М.: Эксмо, 2007.