Хостинг документов » Конспект урока на тему «К звездам»

Конспект урока на тему «К звездам»

Конспект урока на тему

«К звездам»

Познание ФЭМП

Задачи:

Образовательная область «Познание»

Развивать умение считать в пределах 10 в прямом и в обратном порядке, правильно пользуясь порядковыми числительными.

Упражнять в измерении предмета условной меркой.

Закреплять умение узнавать объёмные геометрические тела (куб, цилиндр, параллелепипед) при выполнении практического задания.

Закреплять умение ориентироваться по плану.

Развивать любознательность, интерес к окружающему миру.

Образовательная область «Коммуникация»
Развивать навыки свободного общения со взрослыми и детьми: учить проявлять инициативу в общении.

Образовательная область «Социализация»

Обогащать игровой опыт и способы игрового сотрудничества каждого ребёнка.
Формировать толерантное отношение к сверстникам при выполнении общих заданий.

Образовательная область «Физическая культура»

Обогащать двигательный опыт детей в процессе участия в физкультминутке.

Образовательная область «Здоровье»

Обеспечивать комфортный эмоциональный микроклимат в процессе непосредственно образовательной деятельности, в котором ребёнок чувствует себя защищённым и принимаемым педагогом.

Методы и приёмы:

Практические –измерение, опыты, наблюдения, ориентирование,

Наглядные – показ слайдов, рассматривание.

Словесные – беседа, вопросы, пояснения, указания, уточнения.

Материалы и оборудование: проектор, презентация, рисунок звездного неба с линиями, ведущими к планетам, условная мерка, мягкие модули, 3 карты маршрутов.

Раздаточное оборудование: математические наборы.

Формы организации совместной деятельности

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности
Коммуникативная	Беседа
Познавательно-исследовательская	Опыты
Двигательная	Физминутка

Логика образовательных областей

№ п/п

Деятельность воспитателя	Деятельность воспитанников	Ожидаемые результаты
1	Воспитатель задаёт вопросы детям, предлагает отправиться в космическое путешествие: (презентация, слайд № 1) Звездолет мы смастерили К звездам путь открыть решили. Звездолет, звездолет, Отправляемся в полет!	Внимательно слушают, Занимают места за столами.	Вызвать интерес у детей
2	Воспитатель предлагает ознакомиться с маршрутом и посчитать условной меркой расстояние до разных планет. (На магнитной доске расположен рисунок звездного неба с нарисованными линиями разного цвета, ведущими к планетам)	— Вызванные дети измеряют расстояние до разных планет; — Дети на местах отсчитывают на «числовой линейке» количество геометрическими фигурами.	Развить логическое мышление, воображение. Закрепить умение пользоваться условной меркой для измерения расстояния.
3	Воспитатель задает вопросы.	Отвечают на вопросы	Активизировать умение детей думать, рассуждать, объяснять свой выбор.
4	Создает проблемную ситуацию.	Предлагают способы решения проблемы.	Вызвать интерес детей к исследовательской деятельности. Развитие логического мышления.
5	Задает вопросы, уточняет, подсказывает, направляет деятельность детей.	Отвечают на вопросы воспитателя, обосновывая свой ответ.	Развитие познавательно-исследовательских способностей; Закрепление навыков работы с условной меркой.
6	Воспитатель обращает внимание детей на экран. (презентация, слайд № 2) На экране появляется стартующая ракета.	Смотрят на экран, считают хором вместе с воспитателем.	Упражнять детей в обратном счете до 10.
7	Проводит физминутку	Выполняют движения	Предотвратить утомляемость детей, смена пассивного поведения на активное
8	Раздает математические наборы, дает задание. (презентация, слайд № 3)	Смотрят на экран, выполняют задания, отвечают на вопросы.	Развить умение считать до 10, получать заданное число путем прибавления , определять «больше», «меньше»
9	Предлагает пройти по маршруту, указанному в плане.	Рассматривают план, отвечают на вопросы воспитателя, двигаются по указателям и находят ракету с запиской с одобрением их действий и предложением продолжить игру на улице.	Развивать умение двигаться по плану, ориентироваться по стрелкам вправо-влево, вперед-назад. Развивать коммуникативные качества детей, речевую активность (умение делиться впечатлениями, обговаривать задание)