Сценарий вечера «Весёлое путешествие»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 301

Красноармейского района г. Волгограда

Сценарий вечера

«Весёлое путешествие»

Подготовила:

педагог дополнительного образования

Шарафудинова Оксана Михайловна

Волгоград, 2011

Цель:

• Сформировать у детей анатомо-физиологические понятия о строении и функциях органов дыхания;

• Формировать представление о курении как о вредной привычке, влияющей на общее самочувствие и внешность человека;

• Развивать аналитические способности;

• Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, желание улучшить экологическую обстановку на нашей планете.

Материалы и оборудование:

• Макет «летающей тарелки»;

• Плакат или слайд «Органы дыхания человека»;

• Фонограммы «космической» музыки, пение птиц;

• Пачка сигарет, спички;

• Канат для игры;

• Карточки-картинки с правилами укрепления дыхательной системы.

Предварительная работа:

• Чтение книг о природе и её проблемах: Тихонов А. В. «Вокруг света. Моя первая книга о природе», Скалдина О. «Красная книга России», Целлариус А. Ю. «Я познаю мир. Живой мир», Рысакова И.В. «Живая природа», энциклопедии;

• Занятия по экологическому воспитанию (Волчкова В. Н., Степанова Н. В. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Экология»);

• Занятия по ОБЖ на темы: «Органы дыхания человека», «Как устроен человек», «Вредные привычки», «Правила поведения в природе»;

• Разучивание слов с детьми к празднику.

Действующие лица

Взрослые: — Незнайка,

— Ведущий,

— Инопланетяне.

Ход развлечения:

Ведущий: Ребята, смотрите, к нам идёт Незнайка! Незнайка, здравствуй! Почему ты такой грустный?

Незнайка: Здравствуйте! Я всё кашляю, чихаю, как здоровым стать, не знаю!

Ведущий: А ты знаешь, на какое слово похоже слово «здоровье»? Когда люди здороваются, они желают друг другу здоровье. Давайте поздороваемся и мы.

(Коммуникативная игра «Здравствуй»: дети здороваются пальчиками, прикасаясь друг к другу большими пальцами, и поют «Здравствуй!» низким голосом. Если здороваются мизинчиками, то интонируют в верхнем регистре).

(Незнайка начинает шмыгать носом, хныкать, кашлять)

Ведущий: Незнайка, почему ты кашляешь? Простыл?

Незнайка: Не знаю, но мне трудно дышать, я всё время кашляю, и лицо у меня стало бледное. Я, наверное, заболел.

Звучит «космическая» музыка, появляется «летающая тарелка». Выходят инопланетяне: один – красного, другой – жёлтого, третий – синего цветов.

Инопланетяне: Здравствуйте, Земляне!

Все: Здравствуйте!

Ведущий: Гости дорогие! Вы не заболели? Что-то нам ваш вид не нравится!

1 Инопланетянин: Да, мы чувствуем себя очень плохо! Что случилось с планетой Земля?

2 Инопланетянин: Раньше, когда мы пролетали над Землёй, мы видели голубую планету, зелёные леса, синие реки.

3 Инопланетянин: А сейчас мы увидели, что ваша земля окутана дымом и серым газом. И чем ближе мы подлетали к планете, мы чувствовали неприятный запах.

Инопланетяне: Что случилось с Землёй? Что случилось с нами, почему мы стали цветными?

1 ребёнок: Да, наша Земля в опасности!

2 ребёнок: Едут машины, оставляя шлейф едкого дыма!

3 ребёнок: Работают фабрики и заводы, выбрасывая в воздух и в воду переработанные отходы.

4 ребёнок: От этого загрязнения гибнут животные, растения, болеют люди.

Ведущий: Чтобы помочь нашей планете, надо научиться любить природу, научиться понимать, как живут все живые существа.

Дети: В городе мы часто кашляем, задыхаемся.

Инопланетяне: Где же на Земле можно найти чистый воздух?

Дети: В лесу, на природе!

Инопланетяне: Так давайте же поедем туда!

Звучит фонограмма шума летящего самолёта, которая сменяется пением лесных птиц.

Ведущий: Вот мы и прилетели! Как в лесу хорошо! Воздух чистый и дышится легко! Давайте поиграем в игру «Поймай змею за хвост».

Игроки строятся друг за другом так, что правую руку кладут на правое плечо впереди стоящего. Тот, кто стоит впереди — голова змеи, последний — хвост. Голова змеи пытается поймать свой хвост. Шеренга находится в постоянном движении, тело послушно следует за головой, а голова старается схватить последнего игрока. Шеренга не должна разрываться. Если все же голова ухватит себя за хвост, последний в шеренге игрок идет вперед, становится головой, а новый хвост — игрок, ставший в шеренге последним.

Ведущий: Посмотрите, наши гости стали все одинакового зелёного цвета. Как вы себя чувствуете?

Инопланетяне: Нам очень нравится в лесу, легко дышать. А вам, дети? А как люди дышат? Мы не знаем, расскажите.

На стене появляется слайд «Органы дыхания человека»

Ведущий: Вот говорят, лес – лёгкие планеты. А наша дыхательная система тоже похожа на дерево, только перевёрнутое вверх ногами, где ствол – это трахеи, ветви – бронхи, листья – альвеолы, маленькие воздушные мешочки. Носом и ртом мы делаем вдох, и воздух через бронхи попадает в трахеи, а затем в лёгкие.

4 ребёнок: Наши лёгкие работают, как насос, день и ночь, всю нашу жизнь.

Инопланетяне: И никогда не отдыхают?

Ведущий: Нет. Ведь нашему организму для жизни постоянно нужен кислород.

5 ребёнок: Наш мозг может жить без кислорода не более 5 минут.

Ведущий: Наши лёгкие очень мягкие, как губка. И чтобы защитить их от травм, они спрятаны в грудной клетке. Положите руки на рёбра и сделайте вдох. А теперь выдох. Что происходит? Как — будто мы играем на гармошке!

Упражнение «Гармошка»: стоя, руки – на рёбрах. После полного выдоха делается глубокий вдох, рёбра максимально «раздвигаются». Задержка дыхания на 2-3 секунды. Выдох через неплотно сжатые губы.

В это время Незнайка достаёт и закуривает сигарету.

1 Инопланетянин: Я никогда не видел ничего подобного. Ты не мог бы мне рассказать об этих странных соломинках?

Незнайка: Ты что, с луны свалился? Это же сигарета!

Инопланетянин: Запах такой противный…

Незнайка: А мне нравится!

Ведущий: Незнайка, ты, где взял сигареты? Они стоят недёшево и детям их не продают.

Незнайка: А меня угостили ребята со двора.

Ведущий: Но ведь курить вредно! Вот почему ты плохо выглядишь и кашляешь!

Незнайка: Как это вредно? Почему?

Ведущий: Курение наносит очень большой вред здоровью. В дыме от сигарет множество вредных веществ, но самым вредным из них считаются никотин, угарный газ и табачные смолы.

6 ребёнок: Никотин заставляет наше сердце биться быстрее. Из-за чего оно стареет.

7 ребёнок: Угарный газ мешает организму получать необходимый для всех органов кислород.

8 ребёнок: А табачные смолы загрязняют наши лёгкие и приводят их к болезням. Курильщики часто кашляют.

Ведущий: Вот почему ты кашляешь, Незнайка! Сейчас же брось курить, а то ты скоро превратишься в дряхлого старика!

9 ребёнок: Спасенье в нас самих, ребята,

Скажите сигарете: «Нет!»

Вернётся чистота и свежесть,

Мы станем лучшей из планет!

Незнайка: Спасибо вам, ребята. Я ничего не знал. Я больше не буду курить.

10 ребёнок: Кто с детских лет со спортом дружит,

Всегда здоров, красив и ловок, и силён!

Ведущий: Давайте поиграем с нашими гостями!

Игра «Перетягивание каната»

Инопланетяне: На нашей планете всегда чистый воздух и дышится легко. Мы всегда заботимся о своём дыхательном аппарате. А что людям можно сделать для того, чтобы их лёгкие были всегда здоровы?

Дети, совместно с ведущим, формулируют правила укрепления дыхательной системы организма, показывая карточки этих правил

Ведущий: Чтобы лёгкие были здоровы, нужно:

11 ребёнок: Стараться, как можно меньше, дышать загрязнённым воздухом.

12 ребёнок: Чаще бывать в парке или лесу, на берегу озера или реки.

13 ребёнок: Меньше простужаться. Ведь недаром говорится: береги нос в большой мороз.

14 ребёнок: Не курить!

15 ребёнок: Беречь природу, не зажигать костров. Нельзя сжигать пластиковые бутылки и целлофан, при горении они выделяют вредные для дыхания вещества.

16 ребёнок: Чаще проветривать помещение, где вы занимаетесь, спите.

Инопланетяне: Спасибо за интересный день, который мы провели у вас, земляне! Нам было очень интересно, мы много узнали о жизни на вашей планете. Полетели в детский сад!

Звучит музыка

Инопланетяне: А теперь наша «летающая тарелка» возвращается на нашу планету. Счастливо оставаться! До встречи!

Релаксация на ковре под спокойную космическую музыку

Список используемой литературы

— Дубина Л.А. Коммуникативная компетентность дошкольников: Сборник игр и упражнений. Издательство: Книголюб, 2006;

— Белопольская Н.Л. Азбука настроений. Эмоционально-коммуникативная игра. Издательство: Когито-Центр, 2008;

— Никитина А. В. 33 лексические темы. Пальчиковые игры, упражнения на координацию слова с движением, загадки для детей 6-7 лет. Издательство: КАРО, 2009.