Конспект урока на тему «Обозначение на письме мягкости согласных буквой Ь»

Тема: Обозначение на письме мягкости согласных буквой Ь

Цели:

1. Учить обозначать на письме мягкость согласных буквой Ь знак.

2. Формировать интерес к урокам письма.

3. Развивать мышление, внимание, фонематический слух.

Оборудование:

Учебник «Логопедический букварь», карточки со словами, карточки с тестами, сигнальные карточки.

Сценарий урока

1.Орг.момент

Мне с вами всегда интересно, друзья.

Интересные ваши ответы

С удовольствием слушаю я.

Мы сегодня с вами будем наблюдать,

Выводы делать и рассуждать.

2. Пальчиковая гимнастика

а) Руки на столе лежат,

И пока что крепко спят.

Правая рука проснулась

И тихонько потянулась.

(Ладонь прижата к столу, а пальцы приподнимаются)

Это правая рука

Улеглась она опять,

Видно, будет отдыхать.

Вот и левая проснулась

Тоже сладко потянулась.

(Ладонь прижата к столу, а пальцы приподнимаются)

Теперь две руки проснулись –

Сильно – сильно потянулись.

(Пальцы на обеих руках приподнимаются)

Светят солнышка лучи –

Они очень горячи.

А как тучка набежала –

Видно солнышка не стало.

(Пальцы сжать в кулачки)

С утра пальчики старались –

В своем доме убирались.

(Подметание метелкой, закручивание винтика, оттирание пятнышка, подбирание крошек, кормление цыплят)

б) Массаж подушечек пальцев

Чтоб здоров был пальчик наш

Сделаем ему массаж,

Хорошенько разомнем

И к другому перейдем.

3. Минутка чистописания

На доске: Ее, Ии, Яя

-Что объединяет эти буквы? (Обозначают мягкость согласных)

4. Звуко-буквенный анализ слов

Сирена, ребята.

-Подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги, обозначить мягкие согласные, указать количество букв и звуков.

5. Актуализация знаний

Загадки.

Белый камушек растаял,

На доске следы оставил. (Мел)

-Запишите отгадку, сделайте звуко-буквенный анализ слова.

М е л

Я волшебник. Захочу –

Появлюсь и превращу

Мел, которым пишут в школе,

В мель, опасную на море.

Кто виновник – отгадай,

Выше руки поднимай!

-Чтобы последний звук в слове стал мягким, какую букву добавили?

-Запишите слово, сделайте звуко-буквенный анализ слова.

М е л ь

Вывод.

Мягкий знак — хитрый знак,

Без него нельзя никак.

Он не произносится,

Но в слово часто просится.

6. Сообщение темы и целей урока

Будем учиться обозначать мягкость согласных буквой Ь знак.

7. Работа по теме урока

Игра «Волшебники»

-Превратите одни слова в другие, т.е. в слова с другим значением с помощью Ь знака.

Хор — в хищного зверька,

кон — в домашнее животное,

мол — в насекомое.

Под диктовку: Хор – хорь, кон – конь, мол – моль.

(При письме каждой пары слов уточняется количество букв и звуков)

— Какую работу выполняет Ь знак в данных словах?

Игра.

-Собери в правую корзинку слова, в которых будешь писать Ь знак, а в левую без Ь знака.

На доске слова: тен○ сон○ пыл○ фасол○

бол○ шум○ лен○ нос○ сирен○

-Ты скажи, в каких словах не напишешь Ь знак?

-Слова с Ь знаком запишите в тетрадь.

-Запиши слова отгадки.

1) Стройный, быстрый,

Рога ветвисты,

Пасется весь день.

Кто же это? … (Олень)

2) Кто приходит,

Кто уходит —

Все её за ручку водят. (Дверь)

3) Спит или купается,

Все не разувается:

День и ночь на ножках

Красные сапожки. (Гусь)

4) Красный нос в землю врос,

А зеленый хвост снаружи.

Нам зеленый хвост не нужен,

Нужен только красный хвост. (Морковь)

8. Физминутка

Упражнения на

• расслабление кистей рук

• расслабление мышц туловища

• профилактику зрения

9. Самостоятельная работа

Работа по карточкам.

Задание.

Сделай звуко-буквенный анализ слов: I вариант – медведь,

II вариант – голубь.

10. Словарная работа

Ре — бя — та

-Составьте предложение со словом ребята.

Паль — то — 6 б., 5 зв.

-Назовите место Ь знака в слове. Какую работу он выполняет в слове?

-Составьте предложение со словом пальто.

11. Работа по учебнику (с предложениями)

-Спишите предложение, составьте его схему.

Ребята насыпали соль на камень и на пень.

-В каких словах букв больше, чем звуков?

Под диктовку.

У Тани новое пальто.

-Запишите предложение, составьте его схему.

12. Работа по теме урока (продолжение)

Письмо под диктовку.

Пеньки, банька, угольки.

-Назовите мягкие согласные в словах, какими буквами обозначили мягкость согласных?

-Что произойдет, если не напишите Ь знак в этих словах?

Мягкий знак, мягкий знак –

Без него нельзя никак.

Станут пенками пеньки,

Уголками – угольки,

Банька в банку превратится.

Вот что может получиться,

Если будешь забывать

Мягкий знак в словах писать.

13. Итог урока

-Чему учились на уроке?

-Какую работу выполняет Ь знак на письме?

14. Тест

Проводится в форме игры «Крестики – нолики»

Х – да, О– нет

-Буква Ь знак звука не обозначает.

-Буквой Ь знак обозначают мягкость согласных.

-Чтобы записать слово ноль достаточно трех букв.

-В слове гусь букв больше, чем звуков.

-В русском языке есть другие буквы для обозначения мягкости согласных.

х

Проверка выполнения теста (сравнение с результатами на доске)

Спасибо за урок!