Статья «Лингвистические основы изучения глагола в школе»

Негосударственное образовательное учреждение

Церковно-приходская школа «Косинская»

г. Москвы

Статья
«Лингвистические основы изучения

глагола в школе»

подготовила

учитель русского языка и литературы

Ганеева Виктория Николаевна

г. Москва 2014

Лингвистические основы изучения

глагола в школе.

1. Глагол как часть речи.

Глагол – это часть речи, обозначающая действие и выражающая его в формах вида, залога, наклонения, времени и лица. Когда говорят, что глагол обозначает действие, то имеют ввиду не только механическое движение (ходит, бегает), но и состояние (спит, радуется), проявление признака (белеет), изменение признака (желтеет), отношение к кому-чему-нибудь (уважает, любит) и т. п.

Категории вида, залога, наклонения, времени и лица составляют специфику глагола как части речи. Каждая глагольная форма обладает или всеми, или частью этих категорий. Глагол имеет также категории числа и рода, но эти категории не специфичны для глагола, т. к. свойственны многим частям речи.

Глагол – одна из самых больших частей речи в русском языке. В отличие от других частей речи, глагол обозначает целую процессуальную ситуацию, элементами которой, кроме действия, являются (могут быть) субъект, объект и другие участники. Семантической спецификой глагола и объясняется то обстоятельство, что глагол обладает максимальным набором синтаксических признаков, что он имеет в предложении самое большое число синтаксических связей. Глагол – организующий центр предложения.

Глагол в русском языке имеет самую богатую систему форм (словоформ). В состав глагольной парадигмы входят формы наклонения, времени, лица, числа и рода, а также вида и залога, инфинитив, причастия и деепричастия.

Изменение глагола по лицам, числам, временам и наклонениям (а в прошедшем времени и сослагательном наклонении – и по родам) называют спряжением (в широком смысле этого слова); некоторые исследователи относят к спряжению и изменения глагола по видам и залогам. Спряжением в узком смысле называют изменение глагола по лицам и числам.

Глагольные формы делятся на спрягаемые и неспрягаемые. Формы лица, числа, рода, времени и наклонения называются спрягаемыми (предикативными), а инфинитив, причастие и деепричастие – неспрягаемыми.

По происхождению инфинитив – это форма дательного-местного падежа единственного числа отглагольного имени существительного, впоследствии утратившего остальные падежные формы и перешедшего в систему глагола. Инфинитив иначе называют неопределённой формой глагола: он представляет собой обобщённое наименование действия, не определённого с точки зрения лица, числа, времени и наклонения. Это обобщающее значение и делает инфинитив начальной формой глагола.

Синтаксические функции глагольных форм чрезвычайно разнообразны: спрягаемые формы выступают в функции сказуемого, причастия – в функции определения и сказуемого, деепричастия – в функции обстоятельства, а инфинитив может выступать в роли всех членов предложения.

Основы и классы глаголов.

Глагольные формы имеют две основы: настоящего/будущего времени и инфинитива. От основы настоящего/будущего времени образуются формы повелительного наклонения, причастия настояшего времени и деепричастия несовершенного вида; от основы инфинитива образуются формы прошедшего времени, сослагательного наклонения, причастия прошедшего времени и деепричастия совершенного вида.

По соотношению основ инфинитива и настоящего/будущего времени глаголы делятся на несколько классов. Класс – это группа глаголов, имеющих одинаковые основы инфинитива и настоящего/будущего времени. Понятие класса позволяет более экономно характеризовать особенности формообразования глаголов. Существуют продуктивные и непродуктивные классы. Продуктивные классы пополняются новыми глаголами, непродуктивные – нет.

Продуктивных классов 5, они охватывают большую часть русских глаголов:

к 1-му продуктивному классу относятся глаголы с основой инфинитива на -а(ть) и основой настоящего/будущего времени на аj: броса-ть – бросаj -ут, мечта-ть – мечтаj -ут;

ко 2-му продуктивному классу относятся глаголы с основой инфинитива на -е(ть) и основой настоящего/будущего времени на -еj: добреть – добреj -ут, седеть – седеj -ут;

к 3-му продуктивному классу относятся глаголы с основой инфинитива на ова(ть)/ева(ть) и основой настоящего/будущего времени на -уj : расходова-ть – расходуj -ут, ночева-ть – ночуj -ут;

к 4-му продуктивному классу относятся глаголы с основой инфинитива на ну(ть) и основой настоящего/будущего времени на -н: мигну-ть – мигн-ут, толкну-ть – толкн-ут;

к 5-му продуктивному классу относятся глаголы с основой инфинитива на -и(ть) и основой настоящего/будущего времени на мягкий согласный или шипящий: ходи-ть – ход-ят, вороши-ть – ворош-ат.

Непродуктивных классов насчитывают до 17.

К ним, в частности, относятся : 1) бормота-ть – бормоч-ут, сыпа-ть – сыпл-ют; 2) молча-ть – молч-ат; 3) веле-ть – вел-ят; 4) мёрзну-ть – мёрзн-ут – мёрз; 5) вез-ти – вез-ут; 6) стеречь – стерег-ут и др.

2.Категории глагола.

Категория лица.

Лицо – это грамматическая категория глагола, указывающая на производителя действия. Если производителем действия является говорящий, то используется форма 1-го лица (иду), если слушающий – форма 2-го лица (идёшь), если, наконец, лицо (или предмет), не участвующее в диалоге, – форма 3-го лица (идёт). Форма 1-го лица мн. ч. (идём) означает, что действие совершают говорящий и кто-то ешё.

Категория лица имеет специальный формальный показатель – личные окончания : хож-у, ход-ишь, ход-ит, ход-им, ход-ите, ход-ят .Категория лица обнаруживается только в формах настоящего и будущего времени изъявительного наклонения и в формах повелительного наклонения .Формы прошедшего времени и сослагательного наклонения категории лица не имеют4 производитель действия в этих случаях обозначается личными местоимениями или именами существительными: я ходил, ты ходил, он ходил, человек ходил.

Формы 2-го, а также 2-го и 3-го лица могут выступать в обобщённо-личном значении: Поспешишь – людей насмешишь(посл.); Чужую беду руками разведу, а к своей ума не приложу (посл.); В лес дров не возят (посл.).

Форма 3 лица мн. ч. часто получает неопределённо-личное значение: Ему коня подводят.

Форма 3-го лица может выступать в безличном значении: Пахнет сеном.

В русском языке есть группа глаголов, которые называют действия, происходящие без участия каких-либо действующих лиц. Такие глаголы не имеют категории лица и называются безличными. Безличные глаголы имеют сокращённую парадигму: они не изменяются по лицам, числам и родам, не имеют форм повелительного наклонения, причастий и деепричастий. При безличных глаголах нет и не может быть подлежащего.

Безличные глаголы могут образовываться от личных при помощи суффикса -ся: спит – спится, сидит – не сидится. По значению они делятся на 3 основные группы – глаголы, обозначающие явления природы: вечереет, вызвездило, дождит; глаголы, обозначающие физические ощущения: звенит в ушах, клонит ко сну, колет в боку; глаголы, обозначающие психические переживания человека: взгрустнулось, мечтается.

Многозначные глаголы в разных значениях могут выступать то как личные, то как безличные: Ломит он у дуба сук… — Ломит в висках.

Спряжение глагола .

Глаголы в русском языке имеют два спряжения.

К 1 спряжению относятся глаголы с окончаниями -у/-ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут/-ют, ко 2 – глаголы с окончаниями -у/-ю, -ишь, -ит, -им, -ите, -ат/-ят.

Личные окончания бывают ударными и безударными. Ударные окончания не требуют орфографической проверки. При безударных личных окончаниях спржение глагола определяется по инфинитиву. Ко 2 спряжению относятся глаголы с инфинитивом на -ить (кроме брить, стелить, зиждиться), семь глаголов на -еть (вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, смотреть, терпеть) и четыре глагола на -ать (гнать, держать, дышать, слышать) . Все остальные глаголы относятся к 1 спряжению.

Некоторые глаголы спрягаются частично по 1, частично – по 2 спряжению: хотеть, бежать, чтить. Такие глаголы называются разноспрягаемыми.

Категория наклонения.

Наклонение – это грамматическая категория глагола, выражающая устанавливаемое говорящим отношение действия к действительности (модальность). Русский глагол имеет 3 наклонения : изъявительное (пишу), повелительное (пиши) и сослагательное (писал бы) . Если говорящий рассматривает действие как реальное и констатирует его наличие в настоящем, прошедшем или будущем, то он использует формы изъявительного наклонения : Вчерашний день, часу в шестом, зашёл я на Сенную; там били женщину кнутом... Специфика изъявительного наклонения – обязательная связь с временами, что совершенно не свойственно повелительному и сослагательному наклонениям.

Если говорящий побуждает кого-либо к совершеннию действия, то он пользуется формами повелительного наклонения: Товарищ, верь, взойдёт она, звезда пленительного счастья… Формы повелительного наклонения могут выражать приказ, требование, предостережение, предложение, просьбу и совет.

Если говорящий высказывает мысль о действии, которое считается возможным или желаемым, то он использует форму сослагательного наклонения: Мой конь и доныне носил бы меня.

Сослагательное наклонение употребляется в двух основных значениях – условном и желательном ( поэтому его иногда называют условно-желательным). Сослагательное наклонение со значением условия обычно употребляется в сложноподчинённых предложениях с придаточным условия ( как в главной , так и в придаточной части), со значением желательности – в простом предложении.

Изъявительное наклонение не имеет специального форманта. Оно выражается с помощью морфем времени и лица.

Повелительное наклонение образуется от основы настояшего(будущего) времени и выражается с помощью суффикса и формообразующих частиц. Форма 2-го л.ед.ч. имеет суффикс -и или нулевой суффикс ( и нулевое окончание). Суффикс -и употребляется в случае, если в форме 1-го л.ед.ч. настояшего времени ударение падает на окончание: бегу – беги, везу – вези, велю – вели, сижу – сиди ( исключения : стою – стой, боюсь – бойся ), а также в глаголах с приставкой вы-, “перетягивающей” ударение на себя (выбери, вывари), и в глаголах с основой на группу согласных (крикни, продолжи, оформи). Нулевой суффикс употребляется, если в форме 1-го л.ед.ч. настояшего времени ударение падает на основу: гуляю – гуляй, разрушу – разрушь, кину – кинь.

Форма 2-го л. ед. ч. выражает побуждение, адресованное собеседнику, однако может употребляться и при обращении к нескольким лицам, получая при этом командную или фамильярно-грубоватую окраску: Пропускай танки! По пехоте огонь!

Форма 2-го л. мн. ч. образуется от формы 2-го л. ед. ч. с помощью окончания -те: веди – ведите, знай – знайте, ляг – лягте.

Формы повелительного наклонения 3-го л. являются аналитическими(составными). Они образуются сочетанием пусть, пускай (разг.) с формами 3-го л. ед. или мн. ч. настояшего или будущего простого времени: пусть гуляет, пускай играют. В “высоких” стилях вместо частицы пусть иногда используют частицу да: Да торжествует вечный мир на земле!

Повелительное наклонение имеет также формы 1-го л. мн. ч. типа идём, начнём, поедем. Глаголы несовершенного вида образуют формы давай (давайте) играть, давай выходи, давайте я схожу.

К формам повелительного наклонения может присоединяться частица -ка, смягчающая повеление и придающая высказыванию оттенок непринуждённости, простоты: Займись-ка ты делом! Частица смотри, напротив, усиливает приказание: Смотри не купайся!

Категории времени повелительное наклонение не имеет.

Глаголы, которые обозначают действия и состояния, совершающиеся без деятеля или не завиящие от воли действующего лица, в повелительном наклонении не употребляются.

Форма сослагательного наклонения представляет собой сочетание формы прошедшего времени глагола с частицей бы: сходил бы. После слова, оканчивающегося гласным, частица бы может выступать в варианте б: Ты, горлинка, ловила б мошек…

Формы сослагательного наклонения, так же, как и прошедшего времени, не изменяются по лицам ( я сходил бы, ты сходил бы, он сходил бы), но изменяются по родам и числам ( сходил бы, сходила бы, сходило бы, сходили бы).

Категории времени сослагательное наклонение не имеет.

Категория времени.

Глаголы в форме изъявительного наклонения обозначают реальные действия, охарактеризованные с точки зрения времени. В связи с этим они обладают формами настоящего, прошедшего и будущего времени. Форма настоящего времени обозначает действие, происходящее в момент речи или частично совпадающее с ним: Я изучаю русский язык. Форма прошедшего времени обозначает действие, происходившее (происшедшее) до момента речи: Я изучал русский язык. Форма будущего времени обозначает действие, которое будет происходить (произойдёт) после момента речи: Я буду изучать русский язык. Таким образом, время – это грамматическая категория, которая выражает отношение действия, названного глаголом, к моменту речи. Категория времени выражается с помощью окончаний, суффикса -л- и вспомогательного глагола быть.

Формы настоящего времени образуются путём присоединения к основе настоящего времени личных окончаний: ве-ду, вед-ешь, вед-ет, вед-ем, вед-ете, вед-ут.

Будущее время имеет простую (синтетическую) и составную (аналитическую) формы. Глаголы совершенного вида образуют формы будущего простого времени, глаголы несовершенного вида – будущего составного. Формы будущего простого образуются точно так же, как и настоящего, и отличаются грамматическим значением вида; ср.: хожу (наст. вр.) – решу (буд. вр.). Формы будущего составного времени представляют собой сочетание личных форм вспомогательного глагола быть и инфинитива основного глагола: буду решать. Вспомогательный глагол в составной форме служит средством выражения грамматического значения времени, а также лица, числа, наклонения.

Формы прошедшего времени образуются путём присоединения к основе инфинитива суффикса -л: реша-ть + -л- =решал. Глаголы с основой инфинитива на согласный и на -ере- суффикс -л- в формах мужского рода теряют: везти – вёз, грести – грёб, печь – пёк, вытереть – вытер.

Формы прошедшего времени, в отличие от форм настояшего и будущего, не изменяются по лицам, но изменяются по родам.

Те значения временных форм, которые определяются по отношению к моменту речи, называются в грамматике абсолютными. Но в известных условиях точкой отсчёта для определения времени действия может стать время совершения другого действия. Такие значения временных форм называются в грамматике относительными. Эти значения обычно обнаруживаются в сложноподчинённых предложениях с изъяснительной придаточной частью; ср.: Ему угрожает опасность (настоящее абсолютное: время действия угрожает совпадает с моментом речи). – Человек понял, что ему угрожает опасность (настоящее относительное: время действия угрожает совпадает с временем действия понял). Абсолютные и относительные значения форм времени различаются только в контексте.

Категория вида.

Вид принадлежит к числу важнейших категорий русского глагола. Он охватывает всю глагольную лексику.

Значительная часть русских глаголов имеет противопоставленные формы типа решать – решить, делать – сделать, говорить – сказать. Сравнивая члены каждой пары, мы замечаем, что при общности лексического значения они имеют нечто, различающее их: первый член каждой пары имеет форму несовершенного, второй – совершенного вида.

Формы несовершенного вида называют действия длящиеся, развивающиеся, ничем не ограниченные. Формы совершенного вида называют действия ограниченные. Таким образом, вид – это грамматическая категория, указывающая на ограниченность ~ неограниченность действия: девочка выздоравливает – девочка выздоровела. В школе виды распознают с помощью вопросов что делать? что сделать?

Грамматическая категория вида в русском языке не имеет чёткого, последовательного формального выражения. Она использует несколько грамматических средств: суффиксацию, префиксацию, супплетивизм, чередование и ударение.

Категория вида находится в тесном взаимодействии с категорией времени: глаголы несовершенного вида имеют формы всех трёх времён, а глаголы совершенного вида – только формы прошедшего и будущего времени; отсутствие у них формы настояшего времени объясняется несовместимостью их грамматических значений совершенного вида и настоящего времени (совершенный вид характеризует действие как ограниченное в развитии, а настоящее время – как длящееся в момент речи, продолжающееся, развивающееся). По тем же причинам глаголы совершенного вида не имеют причастий настояшего времени. Глаголы совершенного вида образуют будущее простое время, глаголы несовершенного вида – будущее составное: поступит – будет поступать.

Большая часть русских глаголов образует видовые пары. Видовая пара – это две формы глагола, имеющие одно и то же лексическое значение, но различающиеся грамматическим значением вида: рассказать – рассказывать, завить – завивать, обучить – обучать, глохнуть – оглохнуть. Один член каждой пары является производным от другого. Образование формы несовершенного вида от формы совершенного вида называют имперфективацией, а образование формы совершенного вида от формы несовершенного вида – перфективацией.

Некоторые глаголы не имеют видовой пары. Их называют непарными (одновидовыми). Непарность глаголов обычно объясняется особенностями их лексического значения, иногда – фонетико-словообразовательной структурой. Непарные глаголы делятся на две группы: глаголы, имеющие только формы совершенного вида, и глаголы, имеющие только формы несовершенного вида. К непарным глаголам совершенного вида относятся глаголы, которые обозначают действия, всегда ограниченные в своём развитии. Это, например, глаголы встрепенуться, очнуться, рухнуть, обобщающие мгновенные действия, доиграться, добегаться, отвоеваться, указывающие на исчерпанность действия, и др. К непарным глаголам несовершенного вида относятся глаголы, которые обозначают действия, не ограниченные в своём развитии, например, хаживать, расхаживать, приговаривать, бездействовать, сочувствовать, недомогать, обитать и др.

Особое место занимают так называемые двувидовые глаголы, т. е.глаголы, в одной и той же форме совмещающие значения обоих видов: велеть, женить(ся), казнить, обследовать, ранить, телеграфировать и др. Видовая неопределённость этих глаголов снимается в контексте. Например: Я устроюсь…А как устроюсь – так женюсь(сов. в.); Я не женюсь(несов. в.) только потому, что денег нету.

Основными способами видообразования в русском языке являются суффиксация и префиксация: отвинтить – отвинчивать, разрешить – разрешать, закрыть – закрывать, продлить – продлевать; слепнуть – ослепнуть, сеять – посеять, кипятить – вскипятить. Суффиксация может сопровождаться чередованием фонем и перемещением ударения: заслать – засылать, собрать – собирать, избегать – избежать; вырезать – вырезать, засыпать – засыпать.

Глагольные приставки делятся на две группы. Одни приставки одновременно меняют в глаголе и лексическое, и грамматическое (видовое) значение, другие – только видовое. Первые приставки называют словообразующими, вторые – формообразующими(чистовидовыми, видовыми); ср.: застроить, перестроить, надстроить, встроить, пристроить – и построить. Всего в русском языке насчитывают 31 глагольную приставку. Приставки без-, в-/во-, де-/дез-, дис-, до-, над-/надо-, недо-, низ-/низо-, обез-, пере-, пре-, пред-/предо-, противо-, ре-, со- всегда выступают как словообразующие, а вз-, воз-/возо-, вы-, за-, из-/изо-, на-, о-, об-/обо-, от-/ото-, по-, под-/подо-, при-, про-, раз-/разо, с-/со-, у- выполняют то функцию словообразования, то функцию формообразования; ср.: наклеить – нарисовать, пробежать – прочитать, склеить – сфотографировать. Чаще всего формообразующую функцию выполняют приставки за-,на-, о-, об-, по-, про-, с-.

Приставок, выражающих только грамматическое значение вида, в русском языке нет.

Иногда видовые формы глагола имеют разные основы (супплетивизм): брать – взять, говорить – сказать, класть – положить.

Категория залога.

Залог – это грамматическая категория глагола, которая отражает ситуацию, включающую действие, субъект и объект, и представляет её или как активное действие субъекта, или как состояние объекта, возникающее в результате этого действия. Категория залога свойственна только тем глаголам, которые обозначают ситуацию, включающую действие, субъект и прямой объект. Иначе говоря, категория залога свойственна только субъектным (личным) переходным глаголам. Бессубъектные (безличные) и непереходные глаголы стоят вне категории залога.

Переходные глаголы обозначают действия, непосредственно и обязательно направленные на какой-либо предмет. Переходным является, например, глагол построить, имеющий значение ׳ соорудить, возвести, воздвигнуть (здание, постройку, сооружение)׳ . Действие, обозначаемое этим глаголом, предполагает тот или иной объект (дом, клуб, завод) и невозможно без него. Объект, на который переходит действие переходного глагола, выражается формой винительного падежа без предлога. Иногда прямое дополнение при переходном глаголе стоит в форме родительного падежа: при обозначении частичного объекта – принести песку, натаскать хворосту ; при отрицании (не обязательно) – Я не люблю иронии твоей; не читал этой книги (и эту книгу).

Непереходные глаголы обозначают действия, не направленные на какой-либо предмет. Они имеют значение положения в пространстве, состояния, звучания и т.п.: сидит, горюет, лает и др. В соответствии со своим значением они не могут управлять формой винительного падежа без предлога, т.е. не могут иметь при себе прямое дополнение.

Наличие прямого дополнения – первая характерная особенность переходных глаголов. Вторая их специфическая особенность – способность образовывать страдательные причастия. Таким образом, переходные глаголы отличаются от непереходных на семантическом, синтаксическом и морфологическом уровнях. Семантический признак является определяющим.

Необходимо более подробно охарактеризовать синтаксическое окружение (дистрибуцию) действительного и страдательного залогов. Форма действительного залога реализуется в действительном, а форма страдательного залога – в страдательном обороте речи. Обе конструкции являются трехэлементными – включают в себя подлежащее, сказуемое и дополнение. Их можно назвать стандартными, основными. Но в контексте они могут утрачивать одну из позиций и выступать как двухэлементные.

Действительный оборот речи может выступать как двухэлементный в определенно-личных, неопределённо-личных и обобщенно-личных предложениях: Строю дом; По соседству строят дом; Что посеешь, то и пожнешь.

Страдательный оборот речи тоже может выступать как двухэлементный в связи с устранением (отсутствием) субъектной позиции: Дом строится; Дом построен.

Многозначен возвратный суффикс -ся (после гласных – -сь). В одних случаях он выступает как формообразующий, в других – как словообразующий. Когда суффикс -ся присоединяется к переходному глаголу и придает ему страдательное значение, он выступает как формообразующий; во всех остальных случаях он выступает как словообразующий. В результате присоединения к переходному глаголу формообразующего суффикса -ся появляется возвратная форма того же глагола, имеющая значение страдательного залога; в результате присоединения к глаголу словообразующего суффикса -ся появляется возвратный глагол с новым лексическим значением, отличным от лексического значения производящего глагола, т. е. новое слово.

Возвратные глаголы могут образовываться как от переходных, так и от непереходных глаголов.

В русском языке есть небольшая группа возвратных глаголов, которые не имеют соотносительных невозвратных: бояться, гордиться, кланяться, лениться, любоваться, надеяться, нравиться, охотиться, смеркаться, смеяться, сомневаться, соревноваться, стараться и др. Они стоят вне категории залога.

Таким образом, глагол – это самостоятельная часть речи, обладающая богатой категориальной парадигмой форм.

Список использованной литературы

1. Кустарева В. А. История русского языка. – М.: Просвещение, 1982.

2. Современный русский литературный язык. / Под ред. П. А. Леканта. – М.: Высш. шк., 1988.

3. Филина Л. В. Русский язык. Энциклопедия. – М.: Просвещение, 1979.