Классный час на тему «Джентльмен-шоу»

Управление образования и науки Тамбовской области

МБОУ Уваровщинская сош

Классный час на тему

«Джентльмен-шоу»

Разработал: учитель Гончарова Л.Ю.

2013 г.

Аннотация.

Методическая разработка классного часа «Джентльмен-шоу» написана для учителей.

Целями методической разработки являются:

-воспитание духовно-нравственных и этических качеств личности учащихся.

-активизация форм проведения культурного досуга ребят и формирование дружбы и взаимовыручки в коллективе учебной группы.

Оглавление.

1.Введение.

2.Основная часть.

2.1.Подготовительный этап.

2.2.План мероприятия.

2.3.Методика проведения мероприятия.

3.Заключение.

4.Приложение.

5. Список литературы.

Введение.

Цель написанной методической разработки — воспитание духовно-нравственных и этических качеств личности учащихся. Данная методическая разработка может применяться как на классном часе и как отдельное воспитательное мероприятие.

Проблема воспитания этических качеств личности является очень важной и актуальной задачей в настоящее время.

2.Основная часть.

2.1.Подготовительный этап.

1.Репетиция слов ведущего и ведущей.

2. Учащиеся разрабатывают инсценировки и

придумывают слова к сценкам.

2.2.План мероприятия.

Цель: активизация форм проведения культурного досуга учащихся и формирование дружбы и взаимовыручки в коллективе учебной группы.

Форма: конкурс.

2.3.Методика проведения классного часа.

Выходят юноша и девушка: ведущий и ведущая.

Ведущая: Добрый день уважаемые однокласники.

Ведущий: Здравствуйте!

Ведущая: Ребята! Сегодня мы с вами поговорим о мужчинах, т.е. о наших парнях. Мужчина всегда и везде ассоциировался с понятиями «мужество», «сила», «выносливость», «защитник» (слабых, Отечества, женщин…).

Женщинам всегда приятно, когда рядом с ними находятся не только сильные, но и благородные, умные, добрые и отзывчивые джентльмены. Поэтому мы и решили сегодня провести конкурс джентльменов, и благодарим наших ребят, согласившихся участвовать в этом шоу.

Приглашаем вас всех на юмористическое Джентльмен-шоу.

Ведущий: Но прежде чем пригласить участников, нам хотелось бы представить наше многоуважаемое жюри. (Идет поименное представление гостей – членов жюри.)

Ведущий: А теперь просим участников выйти на сцену.

(Звучит музыка, под музыку выходят парни.)

Ведущий: Под номером один –….; под номером два — …., под номером три — …, под номером четыре — …., под номером пять — …, под номером шесть — …..

Ведущая: Настоящий мужчина разбирается во всем: в моде, в музыки, в кинофильмах, в приметах погоды…, ну а уж в вопросах этикета он должен разбираться абсолютно точно.

Первый наш конкурс – юмористический. Каждый из вас должен выбрать один из предложенных «способов» знакомства с незнакомой девушкой. Только не повторять выбранный вариант своего друга. А жюри постарается оценить ваше чувство юмора.

Итак, варианты первых фраз при знакомстве с понравившейся девушкой:

• Девушка, а угадайте, как вас зовут?

• У вас до этого молодые люди у ног не ползали?

• Девушка, давайте поспорим с вами на 100 долларов, что я вас сейчас приглашу переночевать, а вы откажетесь?

• Девушка, вы наверняка знаете. Я купил макароны, а что с ними делать – не очень представляю (если разъяснение последовало, действуйте дальше: «А можно, я всегда буду с вами консультироваться?»).

• Вы не подскажете, зачем слону хобот?

• Девушка, девушка, а можно мне с вами пройтись, а то ко мне всякие пристают, документы спрашивают?

• Девушка, а какой размер обуви вы носите? — …38-й… — Ну вот и познакомились!

• Девушка, а вашей маме зять не нужен?

• Девчонки, вы тут трубочку Моторолу не видели? Вот не везет, вчера ключи от машины, сегодня Моторолу…

• Я посмотрел в словаре синоним слова «прекрасная» — твое имя там тоже было…

• Как там рай, когда ты уходила?

• Извини, я забыл мой номер телефона. Ты свой не одолжишь?

• Как вы считаете, что должен сказать интересный молодой человек симпатичной девушке при знакомстве на улице, чтобы не получить отказа?

• Девушка, вы не подскажете, как мне пройти к вашему сердцу?

• Девушка, вы знаете, чем хороша посуда «Цептер»? Тем, что ею можно огреть по голове того, кто сильно надоел, а поскольку у вас нет этой ценной посуды, я решился узнать, как вас зовут и попросить телефончик…

(Юноши выбирают варианты, а жюри оценивает чувство юмора.)

Ведущий: А теперь нашим джентльменам предстоит сделать девушкам прически и придумать название им. Побеждает тот, у кого прическа будет красивее и изысканнее.

Ведущая: А сейчас для вас споет Михалева Е. песню «____».

Во время исполнения номера художественной самодеятельности члены жюри должны выставить баллы участникам нашего конкурса.

Ведущий: Мы благодарим Елену за прекрасный номер и предоставляем слово нашему жюри.

Ведущая: А сейчас нашим участникам «Джентльмен – шоу» предстоит на ощупь с завязанными глазами определить вид продуктов.

Ведущий: С данным заданием наши участники справились хорошо. Задание, следующее очень простое. Вы умеете завязывать галстук? Кто быстрее и правильнее завяжет галстук, тот получит большее количество баллов. (Юноши под музыку завязывают галстуки.)

Ведущая: А теперь нашим участникам предстоит нарисовать Моне Лизу.

Ведущая: Просим жюри подвести итоги сразу двух конкурсов. (Члены жюри объявляют итоги предыдущих двух конкурсов.)

Всем приятно услышать комплимент. Ну а если девушке скажут ласковые слова, то она вообще может растаять. Нашим молодым людям предстоит говорить комплименты. При этом каждый участник должен приседать с барышней на руках и говорить после каждого приседания комплимент. Выигрывает тот, кто удержит дольше всех девушку на руках и кого комплимент будет изысканнее и остроумнее.

Ведущий: Мы убедились, что наши джентльмены обладают чувством юмора. А вот в следующем конкурсе мы выясним сообразительность наших юношей. Условия конкурса таковы: вам по очереди будут предложены шуточные вопросы, а вы должны их быстро отгадать. Подсказки исключены. И помните, что конкурс наш -шуточный. Итак…

1. Какой узел нельзя развязать (Железнодорожный).

2. В каком геометрическом теле может закипеть вода? (В кубе).

3. Какая река самая страшная? (Река Тигр).

4. Какой месяц короче всех? (Май-три буквы).

5. Где край света? (Там, где начинается тень.).

6. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так, как он не умеет говорить).

7. Когда строят новый дом, во что вбивают первый гвоздь? (В шляпку).

8. Что у человека под ногами, когда он идет по мосту? (Подошва обуви).

9. Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (Пух).

10. Сколько горошин может войти в один стакан? ((Ни одной — все надо положить).

11. Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным).

12. Что стоит между окном и дверью? (Буква «и»).

13. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки).

14. Как можно поместить два литра молока в литровую банку? (Надо из молока сварить сгущенку).

15. Если пять кошек ловят пять мышек за пять минут, то сколько времени нужно одной кошке, чтобы поймать одну мышку? (Пять минут).

16. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все месяцы).

17. Что бросают, когда нуждаются в этом, и поднимают, когда в этом нет нужды? (Якорь).

18. Что может путешествовать по свету, оставаясь в одном и том же углу? (Почтовая марка).

Ведущая: Мы предлагаем вам послушать песню в исполнении Михалевой Елены.

Ведущая: Следующий наш конкурс танцевальный. Нашему жюри предстоит оценить, как наши участники будут танцевать «Кан-Кан».

Ведущий: Вы, наверное, поняли, что это была шутка. Сейчас для Вас Дроздин Иван и Симонова Е. станцуют вальс.

Ведущая: Мы благодарим участников, и просим наше многоуважаемое жюри подвести окончательные итоги.

Заключение.

В своей работе мы постарались познакомить вас с одной из форм проведения культурного досуга учащихся.

В процессе проведения мероприятия «Джентльмен- шоу» были достигнуты поставленные цели.