Хостинг документов » Классные часы » Классный час «Один на один с Интернетом»

Классный час «Один на один с Интернетом»

Классный час «Один на один с Интернетом»

Цель: ознакомление обучающихся с правилами безопасного поведения в сети Интернет.

Задачи:

познакомить обучающихся с опасностями, подстерегающими их в сети Интернет
рассказать о необходимости и возможности профилактики Интернет-зависимости
провести опрос обучающихся о безопасности в сети Интернет
выработать правила по безопасному использованию сети Интернет и профилактике Интернет-зависимости

Ожидаемые результаты:

Понимание обучающимися опасностей, подстерегающих их в Интернете
Разработка правил по безопасному использованию сети Интернет и составление памяток для обучающихся с последующим оформлением их в электронном варианте на уроках информатики (например, в программе e—publish в виде буклетов).
Разработка правил по профилактике Интернет-зависимости.

Участники: обучающиеся 5-7 классов

Используемое оборудование: компьютеры с выходом в Интернет

Автор (ФИО, должность, место работы): Ошутинская Н. Б., учитель математики, физики, информатики МКОУ ООШ п. Пудожгорский.

План (конспект) проведения мероприятия

I. Организационный момент.

II. Основная часть.

Анкетирование обучающихся (приложение 1).
Экспресс-анализ анкет.
Беседа с обучающимися в форме совместного обсуждения темы «Опасности, подстерегающие нас в сети Интернет».
Ознакомление обучающихся с понятием и типами Интернет-зависимости, необходимостью и возможностью ее профилактики.
Ознакомление обучающихся с сайтами:
1. интерактивного курса по Интернет-безопасности «Основы безопасности детей и молодежи в Интернете» – https://laste.arvutikaitse.ee/rus/html/oppilaille.htm.
2. проектов Фонда Развития Интернет – Дети России онлайн – https://detionline.com/
Практическая часть (по группам; если в классе мало обучающихся, и их невозможно разделить на группы, то проводится коллективная работа)
1. 1 группа – разработка правил безопасного использования сети Интернет.
2. 2 группа – разработка правил по профилактике Интернет-зависимости.
Выступление представителей групп, обсуждение правил, составление памяток для детей (приложение 2).

III. Заключение. Подведение итогов классного часа.

Приложение 1

Анкета для обучающихся

Начало формы

1. Ф.И.О.___________________________________________________________________

2. Класс, в котором ты обучаешься _________

3. Есть ли у тебя дома выход в интернет? _____________

4. Сколько времени проводишь в интернете? (Укажи примерное количество часов)

__________________________________________________________________________________

5. Какие сайты посещаешь ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

6. Знаешь ли ты, какое антивирусное программное обеспечение установлено на твоем компьютере? Если да, то какое? ______________________________________________________

__________________________________________________________________________________

7. Какие еще меры ты предпринимаешь для защиты своего ПК?___________________________

__________________________________________________________________________________

8. Знаешь ли ты о риске, которому подвергаешься ты и твой компьютер в сети Интернет? _____

__________________________________________________________________________________

9. Беседуют ли с тобой твои родители о безопасности в сети интернет? _____________________

__________________________________________________________________________________

10. Считаешь ли ты необходимым проводить подобные мероприятия для детей и родителей в школе? Пожалуйста, поясни свой ответ. _______________________________________________

__________________________________________________________________________________

Спасибо за ваши ответы!

Приложение 2

Памятка для детей

Ты должен знать!

Когда ты регистрируешься на сайтах, не указывай личную информацию (номер мобильного телефона, адрес места жительства и другие данные).
Используй веб-камеру только при общении с друзьями. Проследи, чтобы посторонние люди не имели возможности видеть ваш разговор. Научись самостоятельно включать и выключать веб-камеру.
Ты должен знать, что если ты публикуешь фото или видео в интернете — каждый может посмотреть их.
Не публикуй фотографии, на которых изображены другие люди. Делай это только с их согласия.
Публикуй только такую информацию, о публикации которой не пожалеешь.
Нежелательные письма от незнакомых людей называются «спам». Если ты получил такое письмо, не отвечай на него. Если ты ответишь на подобное письмо, отправитель будет знать, что ты пользуешься своим электронным почтовым ящиком, и будет продолжать посылать тебе спам.
Если тебе пришло сообщение с незнакомого адреса, его лучше не открывать. Подобные письма могут содержать вирусы.
Не добавляй незнакомых людей в свой контакт-лист в ICQ.
Если тебе приходят письма с неприятным или оскорбляющим тебя содержанием, если кто-то ведет себя в твоем отношении неподобающим образом, сообщи об этом взрослым.
Если человек, с которым ты познакомился в интернете, предлагает тебе встретиться в реальной жизни, то предупреди его, что придешь навстречу со взрослым. Если твой виртуальный друг действительно тот, за кого он себя выдает, он нормально отнесется к твоей заботе о собственной безопасности.
Если у тебя возникли вопросы или проблемы при работе в онлайн-среде, обязательно расскажи об этом кому-нибудь, кому ты доверяешь. Твои родители или другие взрослые могут помочь или дать хороший совет о том, что тебе делать. Любую проблему можно решить! Ты можешь обратиться на линию помощи «Дети онлайн» по телефону: 8−800−25−000−15 (по России звонок бесплатный) или по e-mail: [email protected]. Специалисты посоветуют тебе, как поступить.