Хостинг документов » Конспекты уроков » Урок на тему «Как Баба-Яга дружить училась»

Урок на тему «Как Баба-Яга дружить училась»

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Школа №1279 ДО№5

г.Москвы

Урок на тему

«Как Баба-Яга дружить училась»

подготовили воспитатели

Овчинникова Ольга Викторовна

Шукюрова Садая Саим кызы

автор фотографий

Шукюрова Садая Саим кызы

Москва

2014

Программные задачи:

Углублять представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека;
Учить детей размышлять над нравственной сутью поступков;
Формировать у детей положительное отношение к себе и к окружающим; совершенствовать коммуникативные навыки;
Развивать социальные чувства, взаимопомощь;
Побуждать к осмыслению общечеловеческих ценностей и осознанию собственной внутренней позиции; воспитывать справедливое отношение друг к другу и стремление не обижать друг друга.

Материал: Музыкальная подборка: музыка Б. Савельева, сл. М. Пляцковского “Если добрый ты”, музыка В.Шаинского сл. М.Пляцковского “Улыбка», «Дружба» ансамбль «Барбосики» и д.р.

Для аппликации «Солнышко дружбы» (клеёнка, клей, фотография ребенка, заранее вырезанные цветы разного цвета, нарисованное солнышко на листе ватмана), сундук Бабы – Яги с содержимым для игр, шарф, чайный набор на подносе, игрушки для танца, костюмы и декорации к сказке.

Предварительная работа: Изготовление стенгазеты: «Нет детей дружней на свете, чем малыши из группы третьей!», коллективные работе по рисованию, аппликации. Разучивание стихов, танца. Постановка сказки.

Ход занятия.

Дети приглашаются в музыкальный зал под музыку и занимают удобные для них места.

(звучит музыка Б. Савельева, сл. М. Пляцковского “Если добрый ты”).

Воспитатель: Ребята, посмотрите как много сегодня у нас гостей.

Дети здороваются.

Воспитатель: Сегодня наше занятие будет посвящено – дружбе. Удивительное, волшебное слово!

Воспитатель: А как вы понимаете, что такое дружба?

Дети: Когда мы делимся игрушками, не обижаем друг друга; когда вместе что-нибудь делаем и т.д.

Воспитатель: Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют, не ссорятся. Дружба – это улыбки друзей. Значит, друзья – это люди, с которыми нам интересно и комфортно. На настоящего друга всегда можно положиться и в радости и беде.

Дети читают стихи:

Юрий Энтин

ПРО ДРУЖБУ

Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!

Елена Благинина

ПОДАРОК

Пришла ко мне подружка,
И мы играли с ней.
И вот одна игрушка
Вдруг приглянулась ей:
Лягушка заводная,
Весёлая, смешная.
Мне скучно без игрушки –
Любимая была!
Но всё же я подружке
Игрушку отдала.

Ольга Чекашова

МОЙ ДРУГ

Есть много у меня друзей,
Но лишь один из них дружней!
Не бросит никогда в беде,
Грустить не позволяет мне.
Шалить он любит и резвиться,
На переменах суетится,
Он мне за косу иногда,
Подёргать норовит слегка.
Глаза лукаво улыбнутся,
Ребята громко рассмеются…
Он знает – я не обижаюсь,
Простить всегда его стараюсь.
Мы дружим с ним не год, не два.
Не разольёт нас с ним вода.
И в дождь, и в град, и в ветер,
Не заскучаем вместе!

Мы книгу можем обсудить,
Задачи сложные решить,
Пельмени можем налепить,
И рыбу в речке половить.
Мне повезло: такого друга,
Не заменила бы подруга.
Есть много у меня друзей,
Но лишь один из них дружней!

Воспитатель: Вот какие интересные стихи знают наши ребята про дружбу!

Прислушайтесь ребята, кажется, к нам на занятие спешит еще один гость.

Под музыку появляется Баба-Яга

Баба-Яга: Апчхи…апчхи, кажется, тут я песенки про дружбу слыхала! А где же здесь друзья?

Воспитатель: Здравствуй Баба-Яга, посмотри, сколько дружных ребят в этом зале!

Баба-Яга: Никакие они не дружные!

Воспитатель: Ты ошибаешься Баба-Яга, наши ребята самые дружные.

Баба-Яга: Как же, как же! Сейчас проверим!

Выбирает двух мальчиков, одному дает машинку, а другого ребёнка подговаривает ее забрать. Спорит, что мальчишки поругаются!

Дети начинают играть вместе, не обращая внимания на заговоры Бабы-Яги.

Баба-Яга: Надо же какие дружные! А мы сейчас девочек проверим!

Ситуация повторяется (используется мячик)

Баба-Яга: Подумаешь, какие дружные! А мне друзья не нужны! Конфет больше достанется, и делиться не с кем не надо будет!

(Лезет в карман, а из него высыпаются одни фантики).

Ой, кажется, ни одной конфетки не осталось!

Баба-Яга собирается уходить.

Воспитатель: Подожди Баба-Яга, а кто же фантики убирать будет. Посмотри как у нас красиво, чисто, а ты намусорила!

Баба-Яга: Ладно, ладно уберу! Начинает убирать, делая вид, что устала. Ух, устала, не могу!

Воспитатель: Видишь Баба-Яга, как одной тяжело, вот если бы у тебя друзья были, они обязательно тебе бы помогли!

Баба-Яга: А где же я друзей найду?

Воспитатель: А ты деткам улыбнись и с ними подружись!

Баба-Яга подходит к детям, улыбается, знакомиться, предлагает дружить. Находит друзей, и ребята с удовольствием помогают Бабе-Яге убраться.

Воспитатель: Молодец Баба-Яга! А играть ты любишь?

Баба-Яга: Ой….. люблю! У меня тут и волшебный сундучок с разными играми есть, сейчас я его покажу…. Баба-Яга достает из сундука шапочку « кота», хвастается перед воспитателем, прячась от детей.

Воспитатель: Баба-Яга, так ты и ребятам покажи! Ведь настоящие друзья всем делятся.

Баба-Яга: Вот еще….., я и без друзей играть умею.

Воспитатель: Баба-Яга, а в какую игру ты играть собралась?

Баба-Яга: В «Кошки-мышки»! Ой! А как же я одна играть буду, где же мышки?

Воспитатель: А ты ребят попроси, они тебе помогут.

Баба-Яга просит ребят.

Динамическая пауза.

«Кот и мышки»

М. Картушина

Мышки в норочках сидели,

Мышки в щёлочки глядели

(дети сидят на стульчиках, ладошки повернуты к лицу, пальцы рук широко расставлены)

Видят кишки не видать

Пошли мышки погулять.

(дети встают со стульчиков, изображая мышек, ходят по залу)

Мышки корку отыскали

И обедать сразу стали.

(дети садятся на корточки и «хрустят»)

Хрум, хрум, хрум….

Кошка мышек услыхала

И мышаток всех поймала.

(дети разбегаются и садятся на свои стульчики)

Баба-Яга: А у меня ещё волшебный платочек есть, в «Жмурки» играть. Сейчас я ребят позову, и мы поиграем.

Баба-Яга проводит с детьми игру «Жмурки», с завязанными глазами ловит ребят.

Воспитатель: Вот видишь Баба-Яга, как интересно и весело всем вместе.

Баба-Яга: Мне понравилось играть с друзьями, я теперь обязательно подружусь со всеми в своем лесу. Апчхи, апчхи…… Что то я совсем заболела! Видно погода была не летная! Кто же теперь со мной такой больной играть будет?

Воспитатель: Конечно, если заболел, играть нельзя, надо сначала выздороветь! А настоящие друзья и в горе помогут! Правда, ребята?

Дети: Да!

ребенок: Разрешите, пожалуйста, Бабушка я вам шарфик завяжу, чтобы горлышко согрелось.
ребенок: Угощайтесь, пожалуйста, чаем с медом и с малиновым вареньем.
все дети: Ну, а мы для вас станцуем.

Танец «Вот такие мы друзья»

Баба-Яга: Какие ребята молодцы, как они хорошо танцуют! Вот и горлышко моё прошло, и чихать я перестала. Совсем выздоровела. Спасибо ребятам! А за то, что вы такие добрые, хорошие и дружные я расскажу вам одну лесную сказку.

Показ театрализованного представления с участием детей.

Сказка «Друг»

Тамара Маршалова

Рассказчик – Баба-Яга

Зайчик, лиса, ежик – дети

Рассказчик:

Как то заинька трусишка

Зайка – серые штанишки.

Повстречал в лесу лисичку,

Очень хитрую сестричку.

Зайка лиску увидал

Как осинка задрожал.

Лиса:

Что ты заинька дрожишь?

Что ты серенький молчишь?

Не приветствуешь меня,

Ведь с тобою мы друзья!

Дай тебя я обниму,

Лапку я твою пожму!

Рассказчик:

Только треснул тут сучок,

Слышит лиска голосок……

Ёж:

Лапы прочь, а то поддам…

Рассказчик:

Видит зайка из-под елки

Выбегает ёж из норки

Палкой он лисе грозит,

Ну а та как побежит…..

Ёж:

Не пожмешь и не старайся

И от сюда убирайся!

Друга съесть тебе не дам!

Воспитатель: Молодец Баба-Яга, интересную сказку ты с ребятами нам показала. А как вы думаете, с чего начинается дружба?

Дети: С улыбки!

Воспитатель: У вас такие красивые улыбки, что глядя на них, на душе теплеет и день становится ярче. Вы похожи на волшебные цветочки, которые расцветают на солнышке – дружбы.

Посмотрите ребята, солнышко у нас уже есть, а теперь давайте найдем свои цветочки с улыбками и приклеим их на солнышко – дружбы.

Дети выполняют коллективную аппликацию «Солнышко дружбы»

Посмотрите, какое красивое солнышко – дружбы у нас получилось, а ребята расцветают как цветочки, большим, дружным букетом!

А сейчас, давайте возьмёмся за руки, и подарим всем, свою самую добрую и приветливую улыбку и ты Баба-Яга присоединяйся к нам.

Звучит музыка В.Шаинского сл. М.Пляцковского “Улыбка”, дети выполняют танец по показу.

Баба-Яга: Спасибо ребята, что научили меня дружить! Это так здорово иметь друзей! Полечу в свой лес, подружусь со всеми, буду доброй, общительной, отзывчивой! До свидания, до новых встреч! Баба-Яга улетает.

Под музыку дети совершают под музыку круг почета, дети выходят, занятие заканчивается.

Список используемой литературы

Нравственное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей/ В. Г.Нечаева, Т.А. Маркова, Р.И.Жуковская и др.; Под ред. В.Г.Нечаевой, Т. А. Марковой. — 3-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1984. – 272 с..
Психология социальной одаренности: пособие по выявлению и развитию коммуникативных способностей дошкольников / [E.A. Панько и др.]; под ред. Я. Л. Коломинского, Е.А. Панько. – М.: Линка -Пресс, 2009. – 272с..