Хостинг документов » 6 класс » Технологическая карта урока технологии по теме «Моделирование прямой юбки. Подготовка выкройки к раскрою» 6 класс

Технологическая карта урока технологии по теме «Моделирование прямой юбки. Подготовка выкройки к раскрою» 6 класс

Технологическая карта урока технологии 6 класс

по теме «Моделирование прямой юбки. Подготовка выкройки к раскрою».

Цель урока: 1. Актуализировать знания учащихся о конструировании поясного изделия. Ознакомить учащихся с приемами моделирования прямой юбки, правилами подготовки выкройки к раскрою.

2. Научить изменять выкройку изделия в соответствии с выбранной моделью, готовить выкройку к раскрою.

3. Развивать образное и логическое мышление, пространственное воображение.

4. Воспитывать аккуратность, внимательность, эстетический вкус.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование, инструменты, приспособления: сантиметровая лента, линейка, лекала, карандаш, фломастер, клей, ножницы.

Материалы: выкройка прямой юбки, лист цветной бумаги, эскизы (фотографии из журналов мод) различных фасонов юбок.

ТСО: компьютер, проектор

Требования к уровню подготовки

предметные	личностные	метапредметные
Развитие образного и логического мышления, пространственного воображения в процессе творческой деятельности	Развитие эстетического сознания посредством творческой деятельности эстетического характера.	Проявление нестандартного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия.

Этап урока,

Время, мин.	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Методы и приемы обучения	Прогноз. результат
Самоопределение к деятельности .	1	Проверка готовности уч-ся к уроку		беседа	Полная готовность учащихся к работе на уроке
Актуализация знаний. Повторение: Тест по теме «Конструирование прямой юбки».	5	Предлагает учащимся выполнить тест	Познавательная: уточнение ранее изученного Регулятивная: осознание качества и уровня усвоения учебного материала	тестирование	Подготовка почвы для активного усвоения нового материала
Постановка учебной задачи. Решение проблемной ситуации	15	Предлагает группам учащихся решить проблемную ситуацию (Изменение выкройки изделия в соответствии с выбранной моделью юбки). Совместно с учащимися формулирует цель урока	Самостоятельная работа в группах, Познавательная: самостоятельное выделение и формулирование целей. Коммуникативная: выслушивание мнения других, умение вступать в диалог Регулятивная: целеполагание	Проблемный Исследовательский Форма деятельности учащихся: работа в группе	Уч-ся знают, что будут уметь делать по завершении работы.
Открытие нового знания. Моделирование прямой юбки. Подготовка выкройки к раскрою.	10	Направляет работу учащихся с источниками информации (учебник).	Познавательная: поиск и выделение необходимой информации Коммуникативная: инициативное сотрудничество с другими учащимися и учителем Регулятивная: составление плана и последовательности действий	Частично-поисковый	Усвоение нового материала на теоретическом уровне.
Первичное закрепление. Практическая работа Моделирование прямой юбки. Подготовка выкройки к раскрою.	41	Внешний контроль за деятельностью учащихся.	Познавательная: моделирование объекта труда Коммуникативная: умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками Регулятивная: Взаимоконтроль.	Инструктаж Практический Форма деятельности учащихся: работа в группе	Усвоение нового материала на практическом уровне.

Закрепление материала.	5	Опрос учащихся	Познавательная: уточнение, воспроизведение изученного на уроке материала Регулятивная: осознание качества и уровня усвоения учебного материала Коммуникативная: умение с достаточной полнотой и четкостью выражать свои мысли.	опрос	Осознание учащимися качества усвоения материала
Рефлексивно-оценочный этап.	3	Беседа с учащимися	Познавательная: соотнесение цели урока с результатами. Регулятивная: Самооценка учащимися собственной учебной деятельности, личного вклада учащегося в общий результат работы группы	Ассоциативный ряд