Хостинг документов » 1 класс » Классный час в 1 классе «Великая Отечественная война»

Классный час в 1 классе «Великая Отечественная война»

Классный час в 1 классе «Великая Отечественная война», посвящённый

семидесятилетию Победы.

Цель: расширить знания детей о великой отечественной войне.

Задачи:

Показать детям значимость событий Великой Отечественной войны, показать величие подвига русского солдата.
Развивать патриотические чувства, любовь к родине, уважение к ветеранам войны.
Развивать творческие способности детей, их мышление, речь.

Музыкальное сопровождение: песни «Нам нужна одна победа» (из кинофильма «Белорусский вокзал» автор слов Б. Окуджава), «Священная война» (музыка А. Александрова, слова В. Лебедева-Кумача), День Победы (автор слов В. Харитонова)).

Стихотворения: А. Усачёв «Что такое День Победы», Щипачев С.П. «Павшим», О. Высотская «Салют».

Оборудование: Иллюстрации, георгиевская ленточка, газета, изготовленная руками обучающихся ко дню Победы, ватман.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА:

Звучит музыка «Нам нужна одна победа» (из кинофильма «Белорусский вокзал» автор слов Б. Окуджавы).

— Ребята! Приближается один из самых больших, серьёзных, волнующих праздников нашей страны.

— Что такое праздник? (ответы детей, подкреплённые словарём).

— Какие бывают праздники? (личностные (семейные), локальные (праздники отдельных городов, учебных заведений), всеобщие (празднуют все)).

— К какому виду праздников относится День Победы?

— А что это за праздник? (ответы детей).

— Верно! День Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. День Победы – это великий праздник. В этот день чтят память тех, кто погиб, и кланяются всем тем, кто остался жив.

— Скажите, пожалуйста, что такое война? (ответы детей).

— Какие слова в голове сразу всплывают, услышав это слово? (примерные ответы детей: горе, страшно, слёзы…).

— Как вы думаете, о чём мы поговорим сегодня? (ответы).

— Сегодня мы будем говорить о Великой Отечественной Войне. Прошло уже 70 лет со дня Победы. Но мы помним тех, кто не вернулся с той далекой и страшной войны. Кто был на ней, но не дожил до сегодняшнего дня. Кто победил, что бы мы все сейчас жили спокойно! Это победа наших дедов и прадедов.

В этот день память погибших чтят минутой молчания. Давайте и мы, стоя, склонив голову, молча почтим память тех, кто отдал свою жизнь за нас, за мир на земле.

Метроном.

Ученик читает стихотворение А. Усачёва «Что такое День Победы».

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы –

Это значит – нет войны.

(На экране появляются фотографии празднования дня Победы прошлых лет.)

— Ребята, а что вы знаете о войне? О людях, которые воевали? (ответы детей).

— Молодцы! Давайте по порядку…возьмём наш клубочек и завяжем узелок памяти.

Учитель: Была ясная тёплая погода. Все были счастливы и веселы, ничто не предвещало войны.

22июня, 4часа утра.. 1941 год (написано на доске). Люди слушают сообщение. (Включаю Голос Левитана).

Учитель 22 июня 1941 года началась самая страшная война в истории человечества.

Июнь… Клонился к вечеру закат.

И белой ночи разливалось море,

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

Июнь… Тогда ещё не знали мы,

Со школьных вечеров шагая,

Что завтра будет первый день войны,

А кончится она лишь в 45 – м, в мае.

Казалось было холодно цветам,

И от росы они слегка поблёкли,

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

И пограничник протянул к ним руки.

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

Такою всё дышало тишиной,

Что вся земля ещё спала, казалось,

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких – то пять минут осталось.

— Это страшное кровопролитие длилось 1418 дней и закончилась победой советского народа, но унесла миллионы человеческих жизней…

Звучит фрагмент «Священная война» (музыка А. Александрова, слова В. Лебедева-Кумача).

Что вам рассказывали родители, прародители про это время? (Рассказы детей).

Учитель: Да, нечего было есть. Взрослому работающему человеку давали 250 граммов в день, тем, кто не работал и детям по 125граммов хлеба из смеси опилок и муки в день. (показать). Сейчас мы с вами кушаем, что хотим, а на войне люди умирали от голода. Умирали целыми семьями. Голод и страшные морозы зимой человек не выносил.

— Мы с вами подготовили газету ко дню Победы, куда поместили информацию о наших прадедах, участвовавших в ВОВ. Давайте обратимся к ней. (Садимся в круг, рассматриваем, беседуем). Каждый ребенок рассказывает о своих прадедушке или прабабушке.

— Говоря о войне, мы часто говорим о подвигах. Как вы понимаете слово — «подвиг»? (обучающиеся рассуждают). Подвиг — это когда в великом бескорыстном порыве души человек отдает себя людям, во имя людей жертвует всем, даже собственной жизнью. Именно так поступали наши прадеды.

Ученик читает фрагмент стихотворения: Щипачева С.П. «Павшим»

Весь под ногами шар земной.

Живу. Дышу. Пою.

Но в памяти всегда со мной

Погибшие в бою.

Пусть всех имён не назову,

Нет кровнее родни.

Не потому ли я живу,

Что умерли они?

Учитель: Да, много горя принесла война. В каждом доме были погибшие, земля была залита кровью. Но наш народ выдержал. Советские солдаты прогнали фашистов с нашей земли и гнали их до самого дома. И тогда немцы поняли, что справиться с таким сильным народом невозможно. И они сдались, признали своё поражение. 9мая объявили о победе советского народа над немецкой Германией.

— Знаете ли вы, что является символом великой Победы, символом доблести и отваги? Символом уважения к подвигу ветеранов является георгиевская ленточка особой расцветки – чёрный цвет — это дым, а оранжевый — это огонь. Их прикалывают к груди. (Показываю).

— Итак, вы ребята считаете, что война – это плохо, это разруха, смерть, слёзы.

— А, как вы думаете, какое есть противоположное слово? (мир). Вы хотели бы жить в мире? А что вы представляете, когда говорите то слово? (солнышко, радуга, цветы, цветущие деревья, мирные дома).

— Давайте создадим картину мира. (на общем листе рисуем коллективную иллюстрацию).

— Умнички! Я желаю всем, чтобы никогда в нашем мире не было войны, чтобы всегда над нашей головой было мирное голубое небо, чтобы все народы жили в мире и согласии.

Мы, наше поколение должны сберечь память о тех, кто отдал жизнь, защищая нашу Родину.

О. Высотская «Салют», читает ученик:

Скорей, скорей одеться!

Скорей позвать ребят!

В честь праздника Победы

Орудия палят.

Вокруг всё было тихо,

И вдруг — салют! Салют!

Ракеты в небе вспыхнули

И там, и тут!

Над площадью, над крышами,

Над праздничной Москвой