Хостинг документов » Конспекты уроков » Конспект урока на тему «Прогулка в осенний лес»

Конспект урока на тему «Прогулка в осенний лес»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Родничок»

Конспект НОД

Тема: «Прогулка в осенний лес»

Средняя группа

Воспитатель: Коновалова Ю.Б.

2013 г.

образовательная область: физическое развитие.

Интеграция: «Социально – коммуникативное развитие», «познавательное развитие», «художественно – эстетическое развитие».

Тема: «Прогулка в осенний лес».

Задачи:

Образовательные. Приобщать детей использовать знакомые движения в предлагаемых ситуациях; формирование у детей навыков ЗОЖ: самомассаж, профилактика плоскостопия.

Развивающие. Развивать познавательные способности; закрепить знания об осени;

Воспитательные. Воспитание у детей оптимизма и жизнерадостности.

Предварительная работа: разучивание элементов самомассажа, подвижных игр, чтение стихов об осени, наблюдение во время прогулок.

Оборудование: канат с узелками, кубики, обручи по количеству детей, костюм осени.

Ход НОД.

Психологический настрой.

Воспитатель. Придумано кем-то,

Просто и мудро,

При встречи здороваться:

«Доброе утро»,

«Доброе утро» — зверям и птицам,

«Доброе утро» — улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, приветливым,

Пусть доброе утро длится до вечера.

Давайте пожелаем друг-другу «доброе утро» и всем хорошего настроения.

Мотивационный момент.

Воспитатель. Ребята, сегодня к нам в гости пришла необычная гостья. Вы хотите узнать, кто же она такая? Тогда отгадайте загадку:

Дождик с самого утра,

Птицам в дальний путь пора,

Громко ветер завывает.

Это все когда бывает?

(Осенью).

Правильно, давайте ее позовем.

Входит Осень. (взрослый в костюме), здоровается с детьми, предлагает рассмотреть ее наряд и угадать, кто она такая и как догадались. Выслушав ответы детей, Осень спрашивает: «А вы хотите прогуляться в осенний лес? Перед длинной дорогой вам надо приготовиться, а я вас буду ждать в лесу».

Основная часть.

1. Проводится самомассаж лица. (Проводится сидя на ковре под спокойную музыку).

Воспитатель. Ручки растираем и разогреваем.

(Дети растирают и разогревают ладошки друг о друга)

И лицо теплом своим умываем.

(Гладят лицо ладошками).

Грабельки сгребают все плохие мысли.

(От середины лба, четырьмя пальцами к вискам, обеими руками одновременно).

Ушки растираем вверх и вниз мы быстро.

(Растирают ушки ладошками).

Их вперед сгибаем, тянем вниз за мочки.

(Тянут ушки вниз).

А потом уходим пальцами на щечки.

(пальчиками стучат по щечкам).

Губки разминаем, чтобы улыбались.

(Надувают щечки).

Как утята к маме-утке клювики потянем.

(Оттягиваем губы вперед).

Разомнем их мягко, не задев ногтями.

Уголками губ мы щечки поднимаем.

(Указательными пальцами растирают над губой и под губой вправо – влево).

Свежие документы: Конспект урока ИЗО «Одуванчик полевой»

А потом от носа мы к губам стекаем.

И губами вправо-влево потанцуем.

(Указательными пальчиками поднимают губы).

А теперь по шейке ручейки стекают.

(Поглаживаем шею ладошками).

Дети встают в хоровод.

Воспитатель. Будто рыжая лисица,

Ходит осень по лесам,

Где махнет хвостом пушистым,

Золотые станут листья.

2. ОРУ. На дворе желтеет осень,

В лес пойдем сегодня в гости.

По извилистой тропинке мы шагаем без запинки.

(Ходьба между кубиков «змейкой»).

Упражнение: «Лиса».

У лисицы острый нос,

(Дети показывают острый нос),

У нее пушистый хвост.

(Делают повороты туловища, ноги на месте).

Шуба рыжая лисицы

Несказанной красоты,

(Поглаживают туловище ладошками).

Лиса павою похаживает

(Ходьба на носках).

— Я охотница до птицы!

Кур ловить я мастерица!

Как увижу – подкрадусь.

И тихонько затаюсь.

(Приседают).

После прыгну и схвачу.

Деткам в норку отнесу.

(Прыгают, хлопают руками над головой).

Упражнение «Ежик».

Шум большой в лесу стоит.

Не медведь ли к нам спешит?

Это я – бормочет еж,

Нынче тихо не пройдешь,

И под лапками ежат

Листья желтые шуршат.

(Дети ложатся на спину и делают «перекаты»).

По сухой лесной дорожке

Топ-топ-топ топочут ножки,

Ходит, бродит вдоль дорожек

Весь в колючках серый ежик.

(Ходьба по кругу друг за другом).

Ищет ягодки, грибочки

Для сыночка и для дочки.

(Наклоны вперед, не сгибая коленей).

Если подкрадется волк,

Превратиться он в клубок.

(Приседают, группируются).

Ощетинит он иголки –

(Поднимают руки над головой, разводят пальцы).

Не достанется он волку.

Еж не тронет никого.

Но и ты не тронь его.

Воспитатель. Посмотрите, ребята, сколько много в нашем лесу лужиц. А можно ходить по лужам? А что можно сделать, чтобы не намочить ноги? (Перешагнуть, перепрыгнуть, обойти). Мы их с вами перепрыгнем.

4. Проводится музыкально – ритмическая игра «Лужица».

Я иду, иду, поднимаю ножки,

У меня на ногах новые сапожки.

ОЙ-ой-ой, посмотри.

Лужа-то какая.

Ай-ай-ай, ай-ай-ай,

Лужа – то большая.

(Дети поднимают руки к щекам. Качают головой).

Высоко, высоко,

Высоко подпрыгну,

Да-да-да, да-да-да,

Лужу перепрыгну!